试论初中学生英语学习方法探索与实践
7页1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果试论初中学生英语学习方法探索与实践【摘要】学生英语学习的方法直接影响到其学习效果,掌握了科学有效的学习方法,学生就学得主动而高效,轻松而愉快,就能更多地体验成功之愉悦,增强求知欲,激发创新思维,使学生学会学习,学会求知学会分析与思考,从而形成自主、持久的学习动力。【关键词】学英语方法兴趣记忆复习效果一、英语的“四多”学习法1多听。多听老师、同学讲英语,多听英语录音,多听英语广播和英语电视节目。这样能训练听力,有助于发音正确,培养语感。2多说。平时在课堂上多举手发言,积极参与会话表演、游戏、值日报告、回答问题、小组活动,复述故事等课堂活动,争取每一次说英语的机会。课后与同学和老师在一起时,也大胆用学过的英语表达自己的想法,不要怕出错误被别人笑话。在日常生活中,看见什么东西或做什么事就联想尝试用英语表达。例如,看见“门”就讲“door”;“关门”就说“Close the door”,看见“自行车”就讲出“bike”;“骑自行车”就说“ride a bike.
2、”等。3多记。“记”,切不可死记硬背,要讲究方法。如学了问路就把方位介词、问路的几种表达法及其应答语归纳起来记;学了购物就把日常需购物品的名称、购物用语归纳起来记。这样,在会话和使用语言时就容易反应出来。还可以把一些容易搞错的词、句进行对比记忆。记单词可以用“循环记忆法”,把一个个单元的单词看成一个个“小球”,然后不断地循环记忆,反复多次,使“小球”越滚越大,增强记忆效果,扩大词汇量。除此之外,词组、重点句式也可以用这种方法来记。分类记忆,词缀记忆,词性转换记忆,增减字母记忆等方法的综合运用,对提高兴趣,增强记忆效果大有裨益。记单词是大家感到头痛的事,许多同学就是因为记不住单词而掉队的。其实,只要掌握方法是不难记忆的。单词要放在词组和句子中去记。这样既可记词义可记句子,一举两得,也比较容易记住。还要注意词的搭配。4多做。多做预习和复习,多做一些练习题。英语和汉语的表达方法有许多不同,多做一些昕、说、读、写训练可以帮助我们养成语言习惯,形成语言运用技能。二、学英语要有兴趣。有了兴趣,自然就很想学,学起来就觉得容易了。提高兴趣的最好办法就是把自己学过的单词、词组、句型造成新句子,编成笑话和
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