定《穷人》课件(完美版)
55页1、雨果叙事诗可怜的人们节选 夜 晚 , 简 陋 的 草 房 大 门 关 严 , 暮 色 中 , 屋 子 里 黝 黑 一 片 , 什 么 东 西 透 过 昏 暗 发 出 微 光 , 屋 子 里 的 墙 壁 上 挂 着 几 张 渔 网 。 破 旧 的 碗 橱 放 在 屋 里 的 一 角 , 隔 板 上 的 粗 瓷 碗 若 明 若 暗 地 闪 耀 , 一 张 大 床 一 条 床 垫 铺 在 床 边 , 高 高 的 壁 炉 里 跳 跃 着 不 眠 的 火 光 , 昏 暗 的 屋 顶 上 一 片 红 光 闪 耀 , 一 位 妇 女 面 色 苍 白 地 跪 在 床 前 祈 祷 。 母 亲 独 守 着 儿 女 。 门 外 阴 森 的 大 海 , 正 向 着 夜 空 、 悬 崖 、 狂 风 和 雾 霭 , 向 着 黑 暗 和 礁 岩 发 出 悲 惨 的 号 呼 。,穷人,列夫托尔斯泰,他的代表作有:安娜卡列尼娜、复活、战争与和平等。小说穷人选入小学语文课本。,法国大文豪雨果写了一首叙事诗可怜的人们,列夫托尔斯泰读到了这首诗,深受感动,于是,把诗改编成了小说,题为穷人。小说发表后,引起了很多人的共鸣,大家
2、都被深深感动了。今天这课堂,我们就来研究两个问题:列夫托尔斯泰为什么要把这首诗改写成小说?他是怎么把这首诗改写得那么精彩的?,大声朗读。边读边思考: 1、课文讲了一件什么事? 2、全文是按什么顺序来写的? 3、全文可以分为几个段落,每段的意思是什么?,字词正音,g 搁板,tin 填饱,yun 抱怨,xin 掀翻,i 唉声叹气,gu 包裹,ku w 魁 梧,ln 湿淋淋,s 撕破,mi 倒霉,l 忧虑,舒适 搁板 顾惜 掀起 保佑 倾听 抱怨 勉强qing 强qing壮 倔强jing 寡妇 潮湿 僵硬 蜷缩 均匀 包裹 挨揍 魁梧黧黑 撕破 倒霉 糟糕 严肃 忧虑 湿淋淋 忐忑不安 心惊肉跳 自言自语 自作自受 寒风呼啸 汹涌澎湃 缝缝补补 熬,舒适: 忧虑: 抱怨: 寡妇: 蜷缩: 顾 惜: 自作自受: 忐忑不安: 心惊肉跳: 汹涌澎湃:,舒服,安适。,顾全,爱惜。,自己做错事自己承担后果,形容人心神不定。,形容担心祸患临头,害怕不安,波涛翻滚样子及声响,形容声势浩大,指死去了丈夫的妇女。,指埋怨,一般指对事情不满。,身体弯曲地缩着。,担忧,思虑。,初读,感知课文内容: 1.通过预习,
3、你知道课文讲了哪些人物?请你按照主次说说?,(桑娜、渔夫、西蒙),2.课文围绕这三个人物讲了一个什么故事?,桑娜和她的丈夫,在邻居西蒙病死后,主动收养她的两个孩子的事。,第三段(第1227节): 讲渔夫出海归来,听说西蒙死了,主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。,【分段段意】,第一段(第1、2节): 讲桑娜在海上起风暴的夜晚,焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。,第二段(第311节): 讲桑娜看望生病的邻居西蒙,发现西蒙病死,便把她的两个孩子抱回自己家里。,课文内容:,课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。,对“穷人”印象:,本文写作顺序:,事情发展,善良,等待丈夫抱回孩子催促桑娜抱回孩子,文中最能体现桑娜从邻居家抱回孩子后的心情的词语是什么?,理解课文内容,忐忑不安,体会人物心理,1、她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。,2、他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!,3、“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?如今
4、叫我怎么对他说呢?”,她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。,如果把西蒙的两个孤儿抱过来,( ); 如果不把西蒙的两个孤儿抱过来,( )。 桑娜觉得自己“非这样做不可”,为什么又“忐忑不安”呢?,【难句理解】,“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿,把他们抚养成人。面对西蒙的悲惨遭遇,桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾,实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。,她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。,他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!,1、作者大量运用省略号反映桑娜什么心理? 这里省略号表示什么?,2、自作指什么?自受指什么? 宁可让丈夫揍,说明什么?,复杂矛盾、忐忑不安的心理,内心活动的内容时断时续,私自把孩子抱回来,没跟丈夫商量,自己甘愿挨揍,善良,宁可自己受苦也要帮助别人。,3、想像一下省略内容!,她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子
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