2018年高三一轮复习地球与地图

1、高考总复习 专题一 地球与地图,北极,南极,赤道半径,极半径,知识点一 地球和地球仪,1.地球的形状和大小,地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的椭球体 赤道周长为4万千米（坐地日行八万里）,（1）经线和纬线：,2.地球仪,连接南北两极，并与纬线垂直相交的线,地球仪上同赤道平行的线,半圆,圆圈,指示南北方向,指示南北方向,长度相等,由赤道向两极递减，两极成点；,（2）经度和纬度的分布规律 a.东经的度数越往东度数越大，西经的度数越往西度数越大 b.北纬的度数越往北越大，南纬的度数越往南越大,（3）特殊经纬线 a.东西经分界线：本初子午线 b.东西半球分界线： 20W-0-160E为东半球；160E-180-20W为西半球,c.低中高纬度分界线： 0-30N(S)为低纬地区，30-60N(S)为中纬地区， 60-90N(S)为高纬地区,d.五带的划分 23 26为热带和温带分界线 66 34为温带和寒带分界线,1.下列四幅图中的P点位置同时符合东半球，北半球，低纬的是（ ）,30,50,40,30,10 20,20,10,20,30,30,90,100,100,110,110,140,1

2、30,120,10,20,30,C,D,A,B,P,P,P,P,A,巩固练习,30 S ，170E,2.E点的地理坐标是,S,3. 对称点: （1）关于赤道的对称点：经度相同，南北纬相反,（2）关于地轴的对称点：经度数之和为180，东西经相反，纬度相同,（3）关于地心的对称点（对跖点）：经度数之和为180，但东西经相反纬度数相同，但南北纬相反。,1.利用经纬网定方向,（1）经线指示南北方向，纬线指示东西方向；站在南极点周围都是北；站在北极点周围都是南。,知识点二：经纬网的判读及其应用,（2）同一条经线两点为正南、正北方向；同一条纬线两点为正东、正西方向,（3）两点既不在同一纬线上，又不在同一经线上,南北方向判断看纬度 方法:越接近北极点的地理位置越靠 ； 越接近南极点的地理位置越靠 。,北,南,东西方向的判断看经度（劣弧定向的原则）,技巧： a同为东经，大者为东；同为西经，大者为西。 b.一个东经，一个西经，和小于180，东经为东；和大于180，西经为东.,A,B,例如：图中A位于B点的西方,A在B的什么方向？ D在C的什么方向？,B在D的什么方向？,西北方,东南方,西北方,两地分别为

3、东西经看两地度数和 a、和小于1800，东经度为东，西经度为西 b、和大于1800，东经度为西，西经度为东,巩固练习,11,2利用经纬网计算距离,同一经线上，跨纬度1的弧长约是_km。 赤道上，跨经度1的弧长约是_km； 纬度的纬线上，跨经度1的弧长约是_ km,111,111,111cos,广东高考题2004年7月28日，我国第一个北极科学考察站：黄河站(7855N，1156E)建成，据此回答：,1黄河站至北极点的距离约为（ ） A、600千米 B、900千米 C、1200千米 D、1500千米,C,下图是局部经纬网地图，读图回答： 1. 某人从地出发，先向正南方向，后向正东方向至地，其路程约为 ( ) A6 600 km B5 000 km C3 330 km D4 200 km,B,例题分析：,2、某人从赤道以北30公里处出发，依次向正西、正南、正东、正北各走100公里，最后他位于（ ） A出发点 B出发点以西 C出发点以北 D出发点以东,D,赤道,例题分析：,3.利用经纬网定范围,1)跨经（纬）度相同的地图，纬度越高，所表示的范围越 。,小,2)图幅相同的地图，跨经（纬）度越广

4、，所表示的范围越 大 ，比例尺越 小 。,1四幅图中阴影部分所表示的经纬线方格内，面积最大的是 ( ) A甲 B乙 C丙 D丁,C,例题分析：,4.利用经纬网确定球面上最短距离,地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆对应的劣弧。,O,Q,P,1)两点在同一经线圈上，如图中P、K两点 2）两点在赤道上，如图中K、H两点,K,H,由 B到A ：先向西北，再向西南,由A到B ：先向东北，再向东南,两地都位于北半球时，最短航线向北凸出,3）两地不在赤道上，最短航线的劣弧段向较高纬度凸出,由M到Q ：先向西南，再向西北,由Q到M ：先向东南，再向东北,两地都位于南半球时，最短航线向南凸出,亚洲与北美部分城市之间的航线,C,一架飞机从美国费城（75。W、40。N）起飞，以每小时1110千米的速度向北匀速飞行，计划绕经线圈绕飞地球一周。因故在中国四川内江市（29。N）降落。请回答： （1）飞机飞行了约 小时；,11,N,S,29,费城,40,内江,飞行距离=111x(1804029）,=111x111千米,飞行时间=111x111111011小时,方 向,图例和注记,比例尺,知识点三

5、地图,地图三要素,一.比例尺,1.概念：表示图上距离比实际距离缩小的程度。 2.表示： 数字式：1：5000000 文字式：图上1厘米代表实际距离50千米 线段式：,图上距离,实际距离,文字式,直线式,数字式,图上1厘米代表实地距离2千米,20千米,0,40千米,1：10000,0,2千米,1：200000,图上1厘米代表实地距离20千米,1：2000000,图上1厘米代表实地距离100米,0,100米,比例尺的三种形式转换,3.比例尺大小的比较 1）直接比较比例尺数值大小，数值越大，比例尺越大。1:1000大于1:10000 2）图幅相同的情况下，所表示的范围越大的地图，其比例尺越小.,图幅相同,3）图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线，纬线度数差值越小的地图，比例尺越大。,5度,2度,乙图的比例尺大于甲图比例尺,原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺n;放大的图幅为原来的n倍 原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为:原比例尺（n+1）； ;放大的图幅为原来的（n+1）倍; 原比例尺缩小到1/n倍，则缩小后的比例尺为：原比例尺 1/n;缩小的图幅为原来的（1/n ）倍。

6、原比例尺缩小1/n ，则缩小后的比例尺为：原比例尺（1-1/n）；缩小后图幅为原来的（1-1/n ）倍。,4.比例尺的缩放,1.下面有四幅不同比例尺的地图，其中比例尺最大是 （ ） A1：200000 B 图上1cm代表实地距离2km C1：20000 D图上1cM代表实地距离2000km,C,2在某幅地图上，60N上甲乙两地相距111厘米，两地的时差是2小时，则此图的比例尺约为 （ ） A图上1厘米代表实地距离100千米 B1：15000000 C130000000 D 0 400 800千米,B,巩固练习,3若甲、丁两点之间的直线距离为30千米，要在边长为1米的图幅中完整绘制该区域图，所选用的比例尺约为( ) A130000 B12000 C140000 D120000,读广东省某山区公路规划线路设计图，回答34题。,A,4.若将比例尺扩大到2倍，新比例尺为( ) A110000 B115000 C130000 D160000,B,巩固练习,5如果将该图的比例尺扩大1倍，图示区域实地范围不变，图幅面积是原来的( ) A1倍 B2倍 C3倍 D4倍,D,将原比例尺放大到n倍，新图面积

7、为：_。,原图n2,将原比例尺缩小到 ，新图面积为：_。,原图（ ）2,归纳要点,2,6.以下四幅经纬网图中，比例尺最大的一幅是( ),A,7.读右图，两幅图表示的区域范围相同，图甲比例尺为1100000，则( ) A图乙的比例尺为1200000 B图乙的比例尺为1400000 C图乙表示的地理事物较图甲详细 D图甲比例尺是图乙的4倍 【思路解析】 两幅图表示的区域范围相同，乙的面积大约是甲的4倍，说明乙表示的内容更详细；乙的比例尺是甲的两倍，故乙的比例尺为150000。 【答案】 C,8.若图幅不变，比例尺扩大一倍，则图幅中实地范围比原图( ) A扩大两倍 B缩小两倍 C扩大为原图的二分之一 D缩小为原图的四分之一 【解析】 比例尺扩大一倍，也就是扩大到原来的两倍，同样图幅下，长只能画原来的二分之一，宽也表示原来的二分之一，故实地范围为原来的四分之一。 【答案】 D,1.在没有任何标记的图上判读: 2.指向标方向： 3.按经纬网：,N,二.地图上的方向,面向地图：上北下南，左西右东,一般指向北方,经线指示南北方向， 纬线指示东西方向。,学校,科技园区,农业实验区,火车站,2.在学校的

8、,1.在实验区的,3.在学校的,4在学校的 ,正西,东北,正东,东南,S,N,若切开树木，年轮幅度较宽的一方即是南方。,野外辩方向的方法,南,根据日出日落方位判断 1.夏半年（太阳直射点在北半球），太阳日出东北，日落西北； 冬半年（太阳直射点在南半球），太阳日出东南，日落西南； 春分和秋分日，太阳正东日出，正西日落。 2.影子的方向与太阳方位相反。,图例和注记:地图上表示地理事物的符号和文字、数字。如“8844.43”中“”属于图例“8844.43”为注记。,3.图例和注记,海拔高度,相对高度,海拔高度,知识点四 等高线地形图和地形剖面图,海拔高度与相对高度: 海拔(高度)：表示地面某个地点高出海平面的垂直距离，又叫绝对高度。 相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。,投影,一.等高线的绘制原理,等高线原理,等高线 。,陡坡,缓坡,等高线 。,密集,稀疏,山,不同等高线图上判断坡度的大小：,根据等高线疏密,根据等高距大小,根据比例尺,等高线越密集，坡度越大；,等高线越稀疏，坡度越小。,等高距越大，坡度越大；,等高距越小，坡度越小。,比例尺越大，坡度越大；,比例尺越小，坡

9、度越小。,1:5000,1:10000,A,B,C,D,E,F,1.下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同，坡度最陡的应是 。,B,巩固练习,二.等高线的基本特征,二.等高线的基本特征,山顶,山谷,山脊,鞍部,陡崖,盆地,三.等高线图中的不同地形景观,1500,1600,1700,1800,山谷,山脊,山脊,山脊与山谷的判别：,山脊：等高线由高处向低处凸，中部海拔较两侧高（凸低为高）,山脊为分水岭,山谷：等高线由低处向高处凸；中部海拔较两侧低（凸高为低），山谷处有河流发育，河流流向与等高线弯曲方向相反。,鞍部：两山顶之间地形低平的部分，两侧等高线闭合，且数值相等，适合修公路。,鞍部,500,520,510,530,B,A,等高线重合,陡崖,高考演练,下列四图中，表示河流流向正确的是（ ）,D,四.等高线图的计算,1.计算两点的相对高度和温差（海拔每升高100m，气温下降0.6 ）,图中甲处与C处的相对高度为,150米200米,陡崖的绝对高度 a.陡崖崖顶的绝对高度： H大H顶H大d（300 H顶400 ） b.陡崖崖底的绝对高度： H小dH小（0 H底 100 ） 陡崖的相对高度 H的取值范围是：,(n1)dH(n1)d,(

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