鄂教版五年级上册品德与社会教学计划
12页1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划鄂教版五年级上册品德与社会教学计划小学五年级品德与社会教学教研工作计划一、指导思想:以马克思主义者、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以党和国家的教育方针为指针,以课程标准为依据,坚持面向现代化、面向世界、面向未来,准确把握品德与社会的总目标和阶段目标,致力于学生思想素质的提高,为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。二、基本情况分析:1、班级情况分析:五年级学生正处于思想形成的重要时期,求知欲强。他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生比较乐于这一门课程的学习,能积极参与到本课程的学习活动中去,也正因为如此,在教学过程中需要学生课外的大量搜集和积累工作,但由于种种原因,部分学生搜集任务落实不到位。也由于安全问题,课外实践活动开展较少,使他们缺少社会经历。2、教材分析:五上教材采用主题板块相对独立、“同心圆”交叉递
2、进的方式来构建教材体系。教材以单元编排的方式,每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题,本册教育内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题,下面又生成多个小话题。教材内容的呈现,通常采取小切口、层层深入的方式,给学生亲切自然的感受。为贴近儿童生活,教材努力在呈现方式上图文并茂,为学生喜闻乐见。3、个人研修情况分析:树立新的教育理念,认真钻研新课程理念下的“三生课堂”教学理念,并转化为个人教学技能。新课程所蕴含的先进的教育理念反映了当今经济全球化,文化多元化,社会信息化的特点,体现了世界教育发展的趋势,折射出人们对美好未来的追求。新课程发展的中心就是新课程理念的落实。作为新课程改革前沿的语文教师,就要把这种理念准确的转化为教师的教学行为,并义不容辞的在课堂上实施。我们研究它,接受它并行成一种教师素质,在实践中感悟实施。写出学习笔记和心得体会。认真钻研新课程理念下的品德课堂教学实施技能,开展集体备课,注重集体备课的效果。由静态备课向动态备课转化,重点进行课前说课和课后说课两个环节。积极参与听评课活动。注重从教师学生等多方面进行评课,不追求
3、完美,旨在提高,达到更好。围绕组内课题“创建积极的课堂教学环境”开展个人教学实验,在课堂实施有效教学,引发学生学习兴趣,迅速提高学习成绩。利用远程教育信息网指导教学,提高教学质量。新近的教学手段,不拘一格的教学方式方法都是我们学习研究的方向。三、教学教研目标:(1)教学目标:1、引导学生了解自己特点、发扬自己的优势,做有信心的阳光少年。2、感受父母对自己的爱心和抚育,感悟家庭的亲情,热爱自己的家庭和父母长辈、培养一定的家庭责任感。3、了解我国的地理位置、行政区划,领土面积和自然概况等,体验热爱国土的情感。4、通过历史与文化的启蒙,引发对祖国的认同感、归属感。(2)教研目标:1、本学期将以自学、交流、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习,逐步树立符合新课程标准的教学理念,并用新的教学理念指导教学工作。2、积极、主动地参加校各班的课改培训和学习,夯实自己的理论基础,切实转变观念。培训和学习中,要积极参与,深入反思自己的教学行为,以先进的课改精神矫正自己的教学行为,3、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动,积极参与听课、说课、评课,与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题,寻找解决方法,
4、发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神,从而真正提高自身的教学水平。4、在课堂教学中,切实转变自己的行为,正确把握化学教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放的活动课程,全面提高学生的生物素养。5、积极参加校本教研,按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,集思广益,博采众长。6、认真及时反思自己的教学行为,每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。四、教材重点、难点:“爱长辈,爱祖国”这一教育主题是本册教材的重难点,本主题在本课程中注重呈现现实与历史细节,让学生站在生活面前,与生活对话。本主题旨在引领儿童从自己的现实生活中走近历史,在自己生活中找到历史文化的足迹,引起他们与之交往的愿望和冲动,表现出对长辈,对祖国地理、历史发展状况的尊重、关注,并引以为光荣和骄傲。五、教学教研方法措施:(1)教学方法措施:1、力求突破知识单一的传统模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展,以较好地落实三维目标。2、根据本校的实际和学生的实际生活,加强课程资源的开发,提高教育的针对性、实效性。3、进一步
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