材料一,秦有天下.....材料二,元朝的行省实际...
16页1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料一,秦有天下.材料二,元朝的行省实际.一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材,注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。3布局合理,考查全面,着重数
2、学方法和数学思想的考察在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。高一历史第一学期第一次学习反馈测试试卷(本试卷满分100分,时间60分钟。)一、单项选择题:1、中国历史上第一个王朝夏朝的建立者是A、黄帝B、启C、禹D、汤2、西周王朝确立的王位继承制度是A、嫡长子继承制B、兄终弟及制C、幼子继承制D、禅让制3、“皇帝”成为我国最高封建统治者的称谓,首创于A、汉武帝B、秦始皇C、唐太宗D、宋太祖4、秦朝能达到“一法制,衡、石、丈、尺、车同轨,书同文”的前提条件是A、国家统一B、生产力的发展C、秦始皇的雄才大略D、实行了法治5、皇权与相权的矛盾一直是君主专制中央集权制度中的基本矛盾,这一矛盾的基本解决是在A、唐朝B、北宋C、清朝D、明朝6、关于清朝军机处,不正确的表述是A、军机处工作效率高B、军机处是位于六部之上的中央最高行政决策机构C、军机大臣由皇帝的亲信、重臣组成D、军机处能接
3、触军国机要7、唐朝中央政府三省的运转机制是A、尚书省中书省门下省B、中书省门下省尚书省C、尚书省门下省中书省D、门下省中书省尚书省8、元朝行使宰相职权的政府机构是A、尚书省B、中书省C、枢密院D、宣政院9、北宋设立的分割宰相财权的官职是A、参知政事B、转运使C、三司使D、枢密使10、我国古代君主专制制度发展到顶峰的标志是A、军机处的设置B、内阁的设置C、丞相的废除D、南书房的设置11、明朝设立内阁和清朝设立军机处,本质上都A、分散了丞相权力B、削弱了地方权力C、强化了封建皇权D、提高了行政效率12、史记.齐太公世家:“于是武王已平商而王天下,封师尚父于齐营丘。东就一国?”这一段材料反映了西周时期实行的政治制度是A.宗法制B.分封制C.郡县制D.郡国并行制13、秦始皇专制主义中央集权制度的核心是A、规定皇权至高无上B、中央设三公九卿C、地方推行郡县制度D、颁布秦律,严刑14、20世纪90年代,陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块),上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝A政治上四分五裂的事实B出现了造纸业的事实C实行了郡县制度的事实D用泥制陶
4、的事实15、有一个旅游团想去了解欧洲最久远的文明,他们的最佳旅游目的地是A、法国B、英国C、希腊D、罗马16、如果约翰是伯利克里时期的一个雅典公民,那在他身上不可能发生的事情是A、他可以因个人小事向国家最高权力机关申诉B、他可能被推举为法官C、他可以对公职人员进行监督D、他可以和他的妻子一起去参加公民大会17、古希腊公民大会得决策方式与中国封建社会得决策方式得根本区别是A、公开性B、民主性C、效率高低D、有无辩论18、伯利克里为了鼓舞雅典公民接受政治教育和文化熏陶而采取的措施是A、发放工资B、发放生活津贴C、发放观剧津贴D、让妇女参政19、雅典民主政治机构主要由下列那些部门组成公民大会氏族贵族会议五百人议事会十将军委员会陪审法庭A、B、C、D、20、雅典民主政治实质上是A、众多公民的权利和意志的表现B、文学、艺术、哲学等领域得文化表现C、广大奴隶和平民的权利反映D、奴隶主专政的手段二、非选择题21、阅读下列材料,回答问题材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子”材料二:“今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为已,大人世及以为礼,城郭沟池以
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