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(江苏专用)2018-2019学年高中历史 第二单元 资本主义世界市场的形成和发展单元学习总结课件 新人教版必修2

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  • 卖家[上传人]:小**
  • 文档编号:59982256
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    • 1、单元学习总结,第二单元 资本主义世界市场的形成和发展,内容索引,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,方法探究 触类旁通,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,世界市场的形成过程与阶段特征,线索梳理,两次工业革命的异同 1.相同点 (1)生产力方面:都是生产力发展的必然要求,结果都推动了生产力的迅速发展。 (2)生产关系方面:两者都推动了社会的极大进步,引起阶级关系、经济结构和国际关系的巨大变化。,综合比较,2.不同点,方法探究 触类旁通,典例分析 (2018江苏卷)近代的机器与其说是需要的结果,不如说是被迫无奈时有意的发明产物。因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机,因为机械动力不足而改良了蒸汽机。这表明,工业革命时期的技术革新 A.源于人们生活中的无意发现 B.着力解决生产中的迫切问题 C.推动垄断组织的产生与发展 D.体现科学与技术的密切结合,答案,解题规范,解题规范 第一步:审题干 一明考点:第一次工业革命的原因和条件 二抓关键:工业革命时期技术革新的动力,第二步:逐项分析,题型解读 (1)命题特点:考查历史事件、历史现象的原因与结果的选择题,既能考查知识的记忆,又能考查历史

      2、知识的联系。 (2)命题形式:大致有两种:一是题干列出了某一历史结果,备选项中列出原因,在试题中常出现的标志性词语有“原因是”“目的”“是为了”“是因为”等,而在考查原因时又多进行细化,如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等;另一种是题干列出的是历史原因,备选项列出的是结果,在试题中常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。 (3)考查能力:考查因果关系的辨别及分析能力。,因果关系类选择题的解题技巧,解题技巧 运用“辨、联、释、判”四步法解答 (1)“辨”:注意审题,辨析试题考查的方向,准确把握题干与备选项之间的逻辑关系,弄清二者之间的因果关系,同时要正确理解有关概念的含义,如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。 (2)“联”:根据题干,关联主干知识,确定考查的主要角度和题目要求。,(3)“释”:阐释历史概念、历史现象,注意历史事件之间的内在联系,全面分析和把握影响历史发展的各种因素。 (4)“判”:一是根据时间顺序判断因果关系,在前者一定是因;二是运用基本理论的推理得出答案,如客观存在决定主观意识,那么客观存在就是“因”,而主观意识则是“果”。,

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