虹口初中补习班新王牌初中语文秋季班初一十二
10页1、初一 教案 第十二次小作文 之 阅读感受l上海市中小学语文课程标准中对“读写结合,拓展运用”的相关要求有: 能结合阅读内容按要求作仿写、扩写、缩写、改写、续写。 能依据阅读材料提供的情景,表达自己的阅读感受,并对阅读内容作评价。 ; 能结合阅读感受,分析写作手法及语言表现力。 l上海市初中毕业统一学业考试手册中对“读写结合,拓展运用”的考试目标有: 能依据文意,对文章的思想内容、表达方式、结构、语言特点,表达自己的感受和见解。j 在理解文意的基础上,能根据要求作适当的拓展;能进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。 ; 能结合具体语言环境和生活场景,运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。 阅读感受感受,就是在情感上、思想上有所感触和领悟。在阅读中是指在理解文章内容的基础上,感受作品思想内容,能结合体验,结合自身的思想,真正从内心领会作品对自然、社会、人生的思考和情感,从而获得思想认识的提高。阅读感受有与一般议论文相似的特征,它的基本表达方式是议论。但它又不同于一般的议论文。它有以下基本要求: 1联系文本,感点明确。首先必须在深入理解文本的基础上,用最简洁的语言简明扼要地提炼出感受体验,在
2、简短的文句中表达自己的看法。 2.感受真切,表述精当。要围绕感点,精当地表述自己的感受。让读者感受到你的感想是真切的,是言之由衷、言之有理的。由于文字的限制,表述的语言必须是精炼的: 3.联系实际,联系自身。阅读感受有一个突出的特点,就是必须感受作品思想内容,结合自己的体验,领会作品的启示,表明自己的态度。 4.条理清晰,层次分明。阅读感受和评价要做到条理清晰,即文章内部思路清楚。感点的提出和论述,问题的分析和解决,都应当条分缕析,脉络清晰,层次分明。 5语言通顺,表达流畅。语句通顺,文脉连贯,有一定的论辩力量和论述的气势。 如果能达到以上五个要求,这篇短文就进入优秀之列了。 试题举隅 X2008年上海市中考语文试卷 177 现代文(二)年轻的国旗文见第226页 题目:姑娘们为国旗所付出的努力,哪一点最令你感动?说说它对你的成长有什么启示。(80字左右) 提示:本题考的是感想的表达。根据题目要求,应当写到感点和启示。读了年轻的国旗,我们会涌起许多感想,如强烈的爱国主义精神、排除万难的顽强意志、共同奋斗的团结精神、雷厉风行的办事作风、令人钦佩的社交能力等。这些对青年学生的成长有着积极的启
3、示。 答题T例一:珍妮不顾路途遥远,坚持去哈佛大学取国旗最令我感动。即使是九小时的车程,她毅然决定要取国旗,心中想着自己的祖国。从她的身上,体现了坚强的精神,让我懂得,无论遇到多大的困难,都要有恒心,坚持到底,顽强努力,总能获得胜利。 评新:这一段抓住了珍妮姑娘的坚强精神进行阐述,表达了作者“无论遇到多大的困难,都要有恒心,坚持到底,顽强努力,总能获得胜利”的信心。 答案示例二:我们不能轻言放弃。文中姑娘们不放弃找国旗的希望让我感动。人生中有很多困难只有不放弃希望才可能成功。在学习上失败时,要找准原因不放弃。生活中有挫折时,一笑了之,相信只要我们不轻言放弃,成功一定离我们不远。 评析:这一段就珍妮姑娘的“不轻言放弃”谈感想,重点联系实际,阐述了自己在学习上在生活中遇到挫折决不轻言放弃的决心。 阅读感受都必须有明确的感点,并围绕感点作说理阐述,能联系实际或联系自己,力求层次清晰,语言得体。实战演练 1阅读下文,写一则80字左右的感受。 蜘 蛛 我生起炉子。当火焰笼罩了木柴时,在一根劈柴发暗的断面上看到了一只蜘蛛。它兴高采烈,不过也许是因为觉得热而感到不安,它顺着断面跑到了尽头处,而迎接它
4、的却是一片火海。 如果我看到动物处在悲惨境地。总要设想自己处在它的位置上。每当我设身处地时,不会忘了把它那个相对的范围换成大小和我相称的地方。劈柴上的那点面积换成我所在的地方,就好比是一间房子,对我来说,就好比房子四面都起火了。蜘蛛奔到另一端,那儿也是一片火海。就这样绕着劈柴的整个断面跑了一圈,它停下来,呆住了。我懒得动手救出这只蜘蛛,而且还不单是懒而已,而是似乎在向谁挑战,仿佛说,哼,我还要去管这种事吗?由它去吧。这时火已包围了这根劈柴,大概支撑着它的另一根劈柴塌下去了,于是轰隆一声,我们这根有蜘蛛的劈柴突然垮下来,倒到屋子里,蜘蛛曾经呆着的那个断面猛一下子撞在炉边被铁器碰坏了的地板上。 我以为,经这么一撞,蜘蛛大概粉身碎骨了。但当我捡起那根劈柴的时候,蜘蛛却生气勃勃,在一块铁片上跑起来了。这时我的小狗发现了它,于是把鼻子伸到它身上去,而且像它往常碰到昆虫时一样,淌出一大摊口涎,形成了一片口涎的海洋。在这汪洋当中,隐约看得出一个很小的小岛,这就是蜘蛛留下的一切了。不过这还不是结局。 渐渐地“小岛”动弹起来,从海里爬上了陆地。似乎它只剩了两条腿,但后来变成了三条,四条,就这样,粘在一起
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