德育校本课程计划
8页1、德育校本课程计划德育校本课程计划在新课程背景下,学校的德育工作如何进一步增强实效、呈现新意?学校又如何结合自身的特色传统和文化资源落实德育工作,使学生健康发展?在我校“全纳教育”这一特色内涵发展目标的总领下,我们选择搭建一个校本德育课程的平台,将富有学校自身特色、常规的德育实践活动进行梳理、改造、开发,从课程设计的高度,整体规划学校的德育实践活动,为学生的道德发展提供更适切、充分、有效的辅导,整体推进学校德育工作的开展。三月:文明礼仪教育课程建议:课程建议:要在学雷锋活动月中行动起来,积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动。全体同学严格遵守小学生日常行为规范的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。课程目标:课程目标:1、通过主题教育实践活动,介绍雷锋的生平及真实故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。2、利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。课程实施:课程实施:1、将爱心献给社会。(
2、1)开展爱心连接你我他,为他们做一些力所能及的事情。(2)在校内外开展“文明举止”、 “文明仪表”、 “文明用语”等活动,引导学生与家长养成文明习惯,共建文明家庭。2、将爱心献给学校。(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动,尊敬师长活动。(2)在学校开展实践活动如:捡垃圾,做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感,培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。3、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。4、将爱心献给自己(1)像雷锋一样珍惜时间。(2)像雷锋一样勤奋学习。(3)像雷锋一样勤俭节约。四月:四月:承和弘扬中华传统文化课程建议:课程建议:开展清明节日主题活动,旨在缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导学生树立正确的世界观,人生观,价值观,使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶,并从中受到深刻的思想教育。通过活动,教育学生向革命烈士学习,爱祖国、爱家乡、爱人民,从小树立服务意识。课程目标:课程目标:1、通过走访调查了解清明节有哪些风俗习惯,至今还有哪些是比较盛行的,哪些渐渐已被人遗忘,更深一步了
3、解传统文化习俗。2、通过外出踏青,扫墓等活动,让学生亲自经历,体验,感受春光的明媚,同时也缅怀洋田村姜叶良英雄烈士,增强学生的爱国主义情感。3、以和家人一同祭祀的活动形式,通过观察了解解决自己心中对祭祀文化的疑惑,更加进一步培养学生对传统节日文化的兴趣及文明扫墓宣传。课程实施:课程实施:实践活动:亲身体验,感受清明文化。活动一:开展缅怀革命先烈活动。开展“网上祭英烈传承英烈魂”活动。通过网上献花、网上献歌、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等形式,寄托哀思、追忆历史、缅怀先人,树立网络祭祀、文明祭祀的新理念。活动二:各中队具体主题活动。一年级:诵读清明小诗。将活动组织情况形成书面总结上交少先队一份。二年级:以“寻找身边的榜样”为主题,拍下那让人感动的一刻,精选 8 份照片并附图片资料说明,少先队将在宣传栏进行张贴。三年级: 出一期“传承民族精神、弘扬民族文化”为主题的黑板报,宣传部将在周四下午检查。四年级:了解英雄故事。把自己心目中崇敬的一位英雄,用 16 开纸绘制一份人物素描,选出 8 份上交大队部。五年级:制作“传承民族精神、弘扬民族文化”手抄报,要求全部用 8K 纸设计。
4、各班级上交少先队 8份进行评比打分。六年级:以我的清明节 -为主题写一篇文章,要求表达出自己的真情实感,题目自拟,文体自选(诗歌除外) ,各班精选 8 篇上交少先队进行评比打分。五月:五月:开展以“我劳动,我光荣”为主线的教育活动课程建议:课程建议:让学生通过去学习,去实际操作,体验劳动所带来的快乐,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时,让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。课程目标:课程目标:1在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦。2知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);3学会自己穿衣服,学会自己整理书包;4、学习个全国劳模们的事迹;课程实施:课程实施:1、充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传,让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。3、举办一场庆五一合唱比赛,各班级利用课余时间进行准备
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