我的叔叔于勒 3
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1、阅读小说的方法:,把握小说三要素：情节、人物、环境,开端、发展、高潮、结局,把握人物形象（个性、品质）,、小说中人物的生活背景。(自然环境和所处时代即社会环境) 、结合作者创作背景和生活背景。,关于莫泊桑：,19世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说家，世界短篇小说巨匠，有作品 300多篇。代表作有：羊脂球菲菲小姐米龙老爹项链骑马绳子的故事我的叔叔于勒,阅读建议:参阅书上P164书海导航及P121在莫泊桑上葬礼上的演说,莫泊桑短篇小说的艺术特色,(一) 重视结构的布局，行文波澜起伏，引人入胜，故事 情节巧妙，结局出人意料。,(二) 用洗练的笔墨揭示人物的内心世界，塑造鲜明生动的艺术形象。,莫泊桑(1850-1893),掌握下列字的音和形 拮ji据j 栈zhn桥 撬qio开 诧ch异 牡m蛎l 褴ln褛l 煞sh白 嘟d哝nong,预习检测,1、请按小说结构，用简练的语言复述小说大致情节。,、再次阅读： 圈划文中菲利普一家对于勒的称呼，分析他们具有怎样品性？,预习检测,盼于勒,全家人的希望,开端,全家人的恐怖,躲于勒,结局,遇于勒,小子、家伙、流氓、讨饭,高潮,赞于勒,正直的有良心 好心人
2、,发展,骂于勒,流氓坏蛋无赖,遣送美洲（插叙）,钱,钱,钱,钱,钱,钱,钱,钱,福星，惟一的希望。,阅读小说某一节，用以下句式表述：读我看到一个的菲利普。 读我看到一个的克拉丽丝。,小结,菲利普：,自私、冷酷、虚伪、贪婪,懦弱,克拉丽丝：,冷酷势利、吝啬、尖刻、有心计,一朝相逢 咫尺天涯 骨肉恰如陌路人,十年思盼 天涯咫尺 同胞好似摇钱树,合作探究：我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这三句话意思有异同吗？包含了“我”怎样的情感？作者为何写得这么复杂？,作者在这个称呼上是很具匠心的，这是一句饱含讥讽意思的心理话。约瑟夫是作者塑造的理想人物，他善良，不以金钱衡量人。在他身上寄托了作者的理想希望整个社会，人与人之间充满爱，而不是金钱主宰一切。,一个字用得其所的力量 莫泊桑,早期: 中期: 后期：,行为不端、糟蹋钱,正直、有良心,自食其力、不拖累人,在你的眼中于勒是个怎样的人，你想怎样称呼他,研讨交流,“读他的作品，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。” 左拉,读了这篇小说后，关于亲情与金钱，你联想到哪些事例或名言？有何想法？,凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有
3、几分刻薄. 罗兰 世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系. 三毛,对于金钱，名人这样说：,其他:贫居闹市无人问,富在深山有远亲.有钱能使鬼推磨,（1）下面有一段情境，请续写。 游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进。 父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝!克拉丽丝！”他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！”显然是由于狂喜，父亲抑制不住激动大声说道。“是吗？太好了！上帝保佑！可把他盼回来了！”母亲一时不知用什么语言来表达她与丈夫的同样的心情。“快，快去看看咱们的亲弟弟” （2）假设破了产，又重新穷困潦倒的于勒找到菲利普一家的门上，将是怎样一种情景。,作业：选择下面一种情形进行描绘。,2、阅读P121在莫泊桑上葬礼上的演说和讲义福楼拜家的星期日,(插叙) 逐于勒：,糟蹋钱，侵占了哥哥的那部分,开端： 盼于勒：,全家衣冠整齐到海边等候。,发展： 赞于勒：,赞他好心有办法，时时拿信示人,高潮： 怕于勒：,度假遇见于勒正在卖牡蛎,结局： 躲于勒：,担心被于勒认出，换船回家。,于勒来信说发财了。,小说的主人公是不是于勒？,不是，主人公是菲利普夫妇。作者通过他们的言行来揭露资本主义社会中人与人的关系，他们是作者化了大量笔墨着力刻画实写的人物。,作者为何要以 “我的叔叔于勒”为标题？,作者以这一标题道出了一个孩子在其父母不把穷水手于勒当作亲兄弟看待后，仍认于勒为“我的叔叔”，反映孩子善良纯洁，表达了作者的希望和理想；同时这个标题也像一面镜子，照出了菲利普夫妇受金钱腐蚀的灵魂。具有一箭双雕之效。,合作探究 1、阅读下列语句，回答问题： A、 母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。” B、她很快地说：“可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！” C、 母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。” D、 母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。” E、 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！” 删去以上五句话中用称呼的词语好吗？ C句中的“他们”指谁？为什么怕“他们”看出来？,
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