认星争优倡议书
8页1、认星争优倡议书认星争优倡议书为全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面推进课改进程,促进学生全面、和谐、持续发展和综合素质的不断提高,结合校情制定本实施计划。一、指导思想实施小学生综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容,是全面反映小学生的发展状况和衡量学生是否达到综合素质标准的重要举措。按照素质教育与新课程理念的要求,以学校评价为主体,因校制宜,充分发挥师生的积极性与创造性。以学生的实际表现为依据,关注学生的均衡发展和潜能发展。采取多样化的评价方法,力求全面反映学生的综合素质状况,使评价过程成为促进学生、教师及学校进步与发展的过程。在对学生实施综合素质评价时,力求内容全面、客观,程序科学、规范,关注学生全面协调发展,关注学生的特长和潜能;遵循导向性、可操作性、公平性和发展性原则。二、评价的内容远离毒品,抵制毒品。做到不吸食毒品,不从事毒品违法犯罪活动。倡导文明、科学、健康的生活方式,把民主、和睦、文明之风请进家门、请进社区、请进学校、请进单位,从我做起,互相监督,抵制诱惑,共同构筑拒毒防线。从情感与态度、行为与习惯、交流与合作、身心与健康和美育与环保等方面培育学生学会做人、学
2、会学习、学会生活、学会健体等综合素质,促进学生自主发展、主动发展、全面发展和可持续发展。具体评价内容结合 市认星争优活动 、 济水好少年活动 和 水育文化精神 定为 劳动小水滴 、 纪律小水滴 、 文明小水滴 、 环保小水滴 、 勤学小水滴 、 才艺小水滴 、 健体小水滴 、 节约小水滴 共八个 小水滴 。三、学校成立工作小组1、成立工作小组(1)学校评定工作小组组 长:田锋副组长:王红星 于莉红成 员:各班主任(12 名)职责:实施学生综合素质评价方案 ,指导学校开展评定工作,监察调控评定过程,接受和处理各界人士的咨询与投诉,对评定过程中的违规行为进行调查和处理;制定评定工作的实施细则与具体程序;认定评定小组成员;对校内各班级评定工作进行指导;认定评定结果;监控评定过程。(2)班级评定工作小组组成人员:由班主任和任课教师组成,评定人员给学生授课时间原则上不少于一年,评定小组成员不得少于 2人。学校党支部书记在教育局参加了开展创先争优工作的会议后,及时召开了 Xx 三中党支部会议,专题研究创先争优活动具体事宜,并于 7 月 14 日召开了动员大会,全面启动了创先争优活动。为确保创先争优
3、活动的顺利进行,校党总支制定了活动方案,成立了领导机构,同时,建立了支委员联系支部、行政干部联系班级制度,党支部成员参加联系点的学习,加强指导和督促检查,帮助解决存在的问题。为营造创先争优浓烈氛围,在校内开辟主题宣传栏、设立固定职责:对所任教班级学生的综合素质进行评定。2、健全相关制度(1)公示制度。评定的内容、方法、程序及结果的运用等,应向学生及其家长做出明确的解释并公示。学生综合素质评定获得 金水滴 、 银水滴 、 铜水滴 等级的名单应在学生所在班级公布,被评为其它等级的学生可向班主任查询。(2)申诉制度。对评定结果有异议者,可向学校评定小组提出申诉和举报,学校评定小组要力争将问题化解于校内。学校评定小组应详细记录各项举报、申诉、查处过程及结果。创先争优、永葆先进,是党的要求,是员工的期望,是党员意识的体现。我们要时刻谨记身为一名产党员的义务和职责,在建设效能型、执行型、和谐型、服务型公司中,突出“组织创先进,党员争优秀”主题,立足岗位,为党旗增辉。现倡议如下:(3)诚信制度。为工作人员建立诚信记录,如在评定过程中出现弄虚作假的行为,应予以记载,并在师德评价中给予适当扣分。(4)监
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