认星争优倡议书

认星争优倡议书认星争优倡议书为全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面推进课改进程，促进学生全面、和谐、持续发展和综合素质的不断提高，结合校情制定本实施计划。一、指导思想实施小学生综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是全面反映小学生的发展状况和衡量学生是否达到综合素质标准的重要举措。按照素质教育与新课程理念的要求，以学校评价为主体，因校制宜，充分发挥师生的积极性与创造性。以学生的实际表现为依据，关注学生的均衡发展和潜能发展。采取多样化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，使评价过程成为促进学生、教师及学校进步与发展的过程。在对学生实施综合素质评价时，力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生全面协调发展，关注学生的特长和潜能;遵循导向性、可操作性、公平性和发展性原则。二、评价的内容远离毒品，抵制毒品。做到不吸食毒品，不从事毒品违法犯罪活动。倡导文明、科学、健康的生活方式，把民主、和睦、文明之风请进家门、请进社区、请进学校、请进单位，从我做起，互相监督，抵制诱惑，共同构筑拒毒防线。从情感与态度、行为与习惯、交流与合作、身心与健康和美育与环保等方面培育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会健体等综合素质，促进学生自主发展、主动发展、全面发展和可持续发展。具体评价内容结合 市认星争优活动 、 济水好少年活动 和 水育文化精神 定为 劳动小水滴 、 纪律小水滴 、 文明小水滴 、 环保小水滴 、 勤学小水滴 、 才艺小水滴 、 健体小水滴 、 节约小水滴 共八个 小水滴 。三、学校成立工作小组1、成立工作小组(1)学校评定工作小组组 长：田锋副组长：王红星 于莉红成 员：各班主任(12 名)职责：实施学生综合素质评价方案 ，指导学校开展评定工作，监察调控评定过程，接受和处理各界人士的咨询与投诉，对评定过程中的违规行为进行调查和处理;制定评定工作的实施细则与具体程序;认定评定小组成员;对校内各班级评定工作进行指导;认定评定结果;监控评定过程。(2)班级评定工作小组组成人员：由班主任和任课教师组成，评定人员给学生授课时间原则上不少于一年，评定小组成员不得少于 2人。学校党支部书记在教育局参加了开展创先争优工作的会议后，及时召开了 Xx 三中党支部会议，专题研究创先争优活动具体事宜，并于 7 月 14 日召开了动员大会，全面启动了创先争优活动。为确保创先争优活动的顺利进行，校党总支制定了活动方案，成立了领导机构，同时，建立了支委员联系支部、行政干部联系班级制度，党支部成员参加联系点的学习，加强指导和督促检查，帮助解决存在的问题。为营造创先争优浓烈氛围，在校内开辟主题宣传栏、设立固定职责：对所任教班级学生的综合素质进行评定。2、健全相关制度(1)公示制度。评定的内容、方法、程序及结果的运用等，应向学生及其家长做出明确的解释并公示。学生综合素质评定获得 金水滴 、 银水滴 、 铜水滴 等级的名单应在学生所在班级公布，被评为其它等级的学生可向班主任查询。(2)申诉制度。对评定结果有异议者，可向学校评定小组提出申诉和举报，学校评定小组要力争将问题化解于校内。学校评定小组应详细记录各项举报、申诉、查处过程及结果。创先争优、永葆先进，是党的要求，是员工的期望，是党员意识的体现。我们要时刻谨记身为一名产党员的义务和职责，在建设效能型、执行型、和谐型、服务型公司中，突出“组织创先进，党员争优秀”主题，立足岗位，为党旗增辉。现倡议如下：(3)诚信制度。为工作人员建立诚信记录，如在评定过程中出现弄虚作假的行为，应予以记载，并在师德评价中给予适当扣分。(4)监控制度。学校评定小组要全面了解各班级评定工作的信息，及时纠正评定工作中出现的问题并提出改进建议。每年的终结性评定工作结束后学校评定小组应认真进行质量分析。四、活动过程：每一名党员要变成一面旗帜，旗帜引领正确方向，旗帜凝心聚力。让我们在镇党委的坚强领导下，用自己的实际行动为共产党员这个称号增光添彩，不辜负党的信任，勇于担当，争做合格党员!(一)宣传启动1、筹备：行政例会宣布活动方案。2、启动：升旗仪式上举行启动仪式。3、发动：召开全校德育会议，各年段长和各班主任参加。4、宣传：利用电子屏幕、宣传栏、制作认星活动手册，班会，国旗下讲话，向全校发出号召，进行广泛宣传。(二)认星自觉遵守交通法律法规，告别随意闯红灯的陋习，养成良好文明的行路驾车习惯，不断提升城市交通文明水平。1、班会发动：由班主任利用班会课的形式在学生中发动，告之学生本次活动的详细内容。2、周末宣传：利用告家长书告知家长本次活动方案,请家长关注并参与到活动中来。 告家长书少先队室策划，发放给班主任。3、认星启动：由班主任在班会课上开展认星实施活动：学生根据自身实际，对照 星级标准 ，自愿提出自己的争星目标，填写 活动记录册 。在学校建设具有特色高水平研究型大学的进程中，我感到作为学院主要领导，首先要有强烈的责任意识，在努力完成学校党委和行政下达的工作任务的同时，要明确工作思路，抓住中心工作，尽职尽责;要具有甘心为师生服务的精神，热爱教师和学生，激发广大师生的奋斗精神、开拓精神与工作积极性，创建良好的、宽松的学术氛围和学术环境;要努力多办实事，把握住机遇，积极引进人才和整合队伍，构建团队和平台，勇于对外开拓，谋求学院的快速发展，力争把化工学院建设成为若干学科方向在国际上有较大影响的、国内一流的化学化工类研究型学院。4、在教室内增设 认星争优，做美德少年 版面，(美术组按照年段设计)展示全班同学认星概况。(班主任在版面上可自行设计同学的认星概况)关心教育发展，共建教育文明。为营造良好的学校周边环境，相关部门已对学校的周边环境进行了集中整治，家长同时也要教育小孩不要到小摊贩购买零食，不去网吧、游戏机室等场所。校门口接送孩子时要相互礼让，不停留在斑马线上，避免门口堵塞;平时时间家长一律不进入校园，若家长有事需征得联系老师同意开好进门证再进入，联系好后签好联系人名字，凭证再出校园。同时每一个公民要自觉发挥自身在工作、学习岗位上的作用，争当文明的使者!(三)创星1、学生践行：学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。2、每周小结：班主任在班会课上利用 10-15 分钟时间，引导学生如实填写自我评价，对照星级标准，对上周创星中各星的践行情况进行交流，感悟体会和努力方向，班主任可给予适当点评和鼓励。三是坚持和完善中心组学习制度。领导干部在职理论学习采取个人自学、集中学习、交流、专题辅导、网络在线学习等多种形式，写好读书笔记和学习心得体会;按时上报年度领导干部学理论、调查研究等有关文章。3、每月总结：学生把活动记录册带回家，请家长在家完成月评，班主任或班委会在校完成月评。4、过程宣传：活动期间，发挥墙壁文化功能，定期在教室 美德少年 版面上更新班级成员认星争优活动成果，加强师生监督、扶助。(用文字或图片展示个人成长过程，由各班主任自行安排。)(四)评星1、每月班评：班主任在班级评选，并在教室 美德少年 版面上公布结果。2、学年校评：学期末，班级对照星级标准，各班评出5 名 金水滴 之星，并对获奖学生颁发奖状。另外，我校还以“千校扶千校”活动为契机，与对口援建的高州市沙田镇中心小学开展了“手拉手”互助活动，通过制订帮扶活动方案，在全校范围内开展“同在蓝天下，共读一本书”的活动，为该校筹得 7000 多册图书，此外全体教师捐款 9000 多元，用于帮助该校 20 名特困生，同时还向其捐赠了价值 20 万元的教学平台及办公设备，并先后指派 20 余名骨干教师到该校开展送教帮扶活动。(五)树星1、通过校报、广播、开学典礼表彰大会等形式，对星级美德少年先进事迹进行宣传，充分起到激励、示范、引领的综合作用。2、对通过认定的星级美德少年，颁发认定奖状证书和徽章，表彰结果将作为逐级推荐参加县(市、区)、市和省级美德少年评选的重要依据。五、工作要求1、高度重视。各班级要站在加强和改进未成年人思想道德建设的高度开展活动。2、充分认识活动的重要意义，广泛宣传，积极动员，扎实开展，巩固提高。3、总结示范。各班级要定期开展经验交流会，总结经验做法，确实发挥示范带动作用。以上是小编为大家整理好的范文，希望大家喜欢进一步加强理论学习，熟读党章，通读廉洁自律准则、纪律处分条例，深刻领会习近平总书记系列讲话的精神内涵，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。严守党的纪律，维护党的形象，不折不扣贯彻落实县委部署要求，以实际行动维护全县改革发展稳定大局。