《汉语拼音9 ai ei ui》教学游戏
2页汉语拼音汉语拼音 9 ai ei ui教学游戏教学游戏【游戏一:编儿歌】目的:帮助学生认记 ai、ei、ui 的音和形。准备:熟读个韵母。方法:引导学生根据以前所学的编儿歌的方法,自编儿歌。比如,“姐姐高,弟弟矮,ai、ai、ai;用力砍柴,ei、ei、ei;围上围巾,ui、ui、ui”。【游戏二:儿歌表演小白兔】目的:调节学习节奏,增强学生的情感体验。准备:熟读小白兔;创作相应动作。方法:老师带着大家一边读儿歌,一边结合动作进行表演;也可以由学生自由创编动作进行表演。【游戏三:小兔开门】目的:在有趣的游戏中,正确而迅速地读出 ai、ei、ui 的四声。准备:老师在黑板上画三道门,在门上分别写上 ai、ei、ui 这个复韵母。方法:.由学生任选一道门,按老师指定声调正确地读出带调韵母,敲开小兔的门。比如,学生说:“小兔子乖乖,把门儿开开。”老师说:“不开不开,你还没读韵母呢?”然后由教师指定相关声调,请学生读出带调韵母。老师可以请学生按序读四声,也可以打乱顺序随便抽读,但后者要求更高。.敲开了小兔的门,大家一起来表演儿歌小白兔。【游戏四:戴帽子】目的:小组合作领会“i、u 并列标在后”的标调规则。准备:每个小组分别准备 ai、ei、ui 韵母卡片一式四份,并装在小信封里。方法:.教学 ui 的读音后,以四人小组为活动单位,对照课本,观察“ai、ei”与“ui”的声调位置有何不同。.让学生在仔细观察的基础上发现 ui 的标调方式和 ai、ei 标调方式的不同之处。.适时明确“i、u 并列标在后”的标调规则。【游戏五:标调歌】目的:了解标调规则。准备:相关儿歌。儿歌:标调号,有方法;有 a 不放过,无 a 找 o、e;i、u 并排列,声调往后搁。儿歌:有 a 找 a,没 a 找 o、e;i、u 并排标后边。儿歌:有 a 在,把帽戴;a 不在, o、e 戴;要是 i、u 在一起,谁在后面给谁戴。儿歌:老大(a)在,老大戴;老大不在,老二(o)戴;老二不在,老三(e)戴;老三不在,老四(i)戴;老四不在,老五(u)戴;老五不在,老六()戴;只有 iu 在,谁在最后谁来戴。方法:诵读儿歌。
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