unvn教学设计
7页1、课题14 un vn课时2课时主备课人武丹单位云义小学上课人单位教 材 简 单 分 析本课包括四部分内容。第一部分是情境图。图中有un vn两个鼻韵母。图画提供学习字母的情景,用以激发兴趣,引入本课所要学习的两个鼻韵母un vn和两个整体认读音节yun yuan。图下面是un vn yun及yun yuan的四声,用以读准它们的音,认识它们的形,读准整体认读音节的四声。第二部分是un vn的书写,用以指导学生正确描红。第三部分是声母与un vn的拼音练习,用以认读音节。第四部分是看图读拼音词,用以看图练读拼音词。*学案设计导学目标1. 学会前鼻韵母un vn和整体认读音节yun yuan及其四声,能够读准音,认清形,并能正确书写。2. 能正确认读由声母和un vn组成的音节,会读拼音词。导学过程导学环节主备课人的导学设计主上课人的批注修正创设情境,引出字母 1.同学们,今天我们将一起继续去神游有趣而奇妙的拼音世界。我们先请出昨天学的成员:anenin(卡片出示),这些韵母叫什么韵母呢?今天,我们还要认识另外两个成员! 2.出示情境图 边看边想,图上讲的是什么地方?有哪些景物?哪些人?他
2、们在干什么? 3.(听语境歌:抬头看看云,在看温度计,我是小小气象员,每天按时报天气。) 同学们跟着老师念语境歌 。 刚才同学们在念语境歌时,老师听出来了,你们把今天要认识的两个字母都说准了。其实呀!拼音字母的音就在我们生活的语言中间,赶快开动脑筋,找出新的鼻韵母教学鼻韵母unvn (一)教学un 1 气象员要测出准确的温度可离不开温度表。瞧,这就是温度表。(出示温度表和un) un的读音和温度表的“温”差不多,和an en in的发音方法相同,你知道怎么读吗? 学生尝试发音 教师范读 讲述发音要领:un是由u和n合成的,发音时从轻而短的u滑到n,紧接着是舌尖上抬,抵住上齿龈,鼻子出气发音。学生自由读,教师指名读,开火车读,齐读 2你能给un戴上四顶帽子吗? 黑板上写好四个un,请四个同学给这四个un戴上帽子,然后读出来,在全班齐读,自由读,开火车读。 (二)教学vn 1小气象员看看温度表,把明天的天气情况记了下来,是“明天多云转阴”,出示云图和vn 我们今天要学的第二个鼻韵母就和“云”的读音差不多,只要把“云”改成第一声就行了,谁能学着un的样子读读vn 指名试读 vn是由v和n组成
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