小学三年级班 级管理经验(精选多篇)
23页1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学三年级班级管理经验(精选多篇)小学班主任教育的对象是儿童。怎 样做好小学班主任工作,做好班级管理 呢?我谈点个人体会。 亲近学生,树立班主任威望没有爱就没有教育。班主任要善 于接近孩子,体贴和关心学生,和他们 进行亲密的思想交流,做他们的知心姐 姐朋友,让他们真正感受到老师对他的 亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工 作的基础。了解学生最好的途径是通过活动 观察学生,从而了解班风、学风,了解 全班主要的优缺点并分析其原因所在, 了解家长普遍的文化层次;要研究学生-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的个性特征和生活环境,掌握哪些是积 极分子,哪些是需要特别注意的学生, 等等。 选拔和培养好班干队伍一个班级的集体面貌如何,很大 程度上是由班干决定的。所以,要选拔 和培养好班干队伍,放权给他们,达到 学生管理学生的效果,班主任工作才能 从繁重走向简单与轻松。班干部不仅要选拔,而且必须精 心培养:一要大力表扬班干优点,宣传 他们的先进事迹,帮助班干树立威信; 二要鼓励班干大胆工作,在教给他们工 作方法的同时,
2、更要严格要求班干在知 识、能力上取得更大进步,在纪律上以 身作则,力求从各方面给全班同学起到 模范带头作用;三要培养班干团结协作 的精神,要能够通过班干这个小集体建 立正确的舆论,形成集体的组织性、纪 律性和进取心;四是每个月底定期对班 干进行考核,对不胜任班干工作的学生-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 进行调整,把优秀学生选拔进班干队伍 中,破除班干“终身制”,才有利于调动 学生的积极性。 没有一定的制度,单靠班干管理 容易引起学生的逆反心理。因此,我制 定了班级考勤制度、课堂纪律制度、课 外综合表现制度、学生综合考评制度等 一系列管理制度。在制定制度的过程中, 注意吸纳学生的意见,营造民主管理气 氛,这样也有利于制度的执行。通过班 干执行制度的形式,很好地实现了学生 管理学生的目的。 建立健全表扬奖励机制在教学实践中,我发现大多数学 生都喜欢在老师尤其是在班主任面前表 现,其目的只有一个,那就是为了得到 老师的表扬和奖励。所以,建立健全对 学生的奖励机制对班级管理至关重要。 比如,我在班级建立了一套表扬奖励机 制:一是精神奖励,对成绩进步和综合-精选财经经
3、济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 表现好的学生,给予加分表扬,特别突 出的给予提拔。二是物质奖励,对有进 步的学生给予钢笔、作业本等适当的物 质奖励,对获得优秀班干的给予 5 到 10 元的奖励等,钱虽不多,却能达到激励 的效果。激发学生竞争意识竞争是一股潜在的、巨大的、任 何外力都不可能达到或代替的动力。班 主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争 活动。必须强调,这是互助、友好的竞 争而不是敌视和保守的竞争。通过竞争, 激发学生的积极性、上进心。其目的是 为了取得共同的、更大的进步。那么, 怎样组织学生开展竞争活动呢?一是激 发本班学生与外班学生的竞争意识;二 是实行班干竞争上岗制;三是设立定期 评价制度,对学生个人和小组的各种表 现定期评价,使每个学生和小组明确近 期优缺点何在,在班上居何位置,从而 增强警惕性和进取心;四是建立“1+1” 帮扶组,促使差生进步,实现个人、小-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 组与集体奋斗的目标。协调好与科任老师及家长的关系班主任只靠自己是不可能取得教 育成功的,必须力争本班科任老师和家 长对班主任工作的支持。家长会
《小学三年级班 级管理经验(精选多篇)》由会员q****9分享,可在线阅读,更多相关《小学三年级班 级管理经验(精选多篇)》请在金锄头文库上搜索。
2024-04-18 4页
2024-04-18 2页
2024-04-18 2页
2024-04-18 2页
2024-04-18 5页
2024-04-18 2页
2024-04-18 4页
2024-04-18 3页
2024-04-18 2页
2024-04-18 2页