材料作文训练一
5页1、浪浪 拔拔 湖湖 中中 学学 教、学教、学 案案年级:九 科目:语文 主备人:杜丽 审核: 编号:课题:材料作文训练一 课型:预+展【学习目标】 1、了解什么是材料作文。 2、材料作文的审题和立意训练。【学习过程】一、自主预学1、查阅资料,了解什么是材料作文。2、材料作文和话题作文的区别:二、合作展示分析下列材料的内容,并依据内容立意,归纳立意方法。1、 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。【分析】通过分析这则材料,你会发现这则材料中的关键句是“ ”。据此,我们可以立意为 。【归纳立意方法】 2 【材料】当断臂的维纳斯展示在人们面前时,吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。【分析】这
2、则材料流露了作者对接断臂之人的情感是否定的,从“ ”、“ ”这两个词语可以看出来。据此,我们可以立意为 。【归纳立意方法】 3 【材料】有人做了这样一个实验:用铁链拴住一只狗,不一会儿,狗挣断铁链跑了,原来铁链的 100 个环中,99 个环都是好的,只有 1个锈坏了,结果整条铁链连狗都拴不住了。【分析一】这则材料中所述事情的结果是 ,出现这一结果的原因是 ,【学习笔记】据此,我们可以立意为 。【归纳立意方法】 【分析二】“1”相对于“99”可以说是很小了,但它们是相互依存的关系。据这一关系,我们可以立意为 。【归纳立意方法】 4【材料】据深圳风采周刊报道,不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事,一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出:当代城市中的猫,处于一种恶性循环中,一方面是因为猫已普遍家养,有充足的食物而不必以捕鼠为生;另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质-这种物质能提高猫的夜视能力,于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力,捕鼠的能力也就越来越差,因此老鼠咬死猫就不奇怪了。【分析】分析类似的材料时,学生要把握
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