部编新人教版语文一年级下册第六单元导学案(精品)
11页1、12 古诗二首 导学案设计课题古诗二首课型新授课设计说明语文课程标准对低年段学生的古诗阅读提出了明确的要求:展开想象,获得初步的美感体验。本设计力求突出学生在课堂教学中的主体地位,尊重学生独特的情感体验,增强学生对中华古诗文的热爱之情。这一目标的实现不能依靠逐字逐句的串讲和赏析,应以插图和文本构建诗歌的意境,激发学生想象。因此,在教学古诗池上和小池时,教师尝试着让学生成为学习的主人,让学生积极地探究。课前准备1.制作教学多媒体课件。(教师)2整理学过的古诗。(学生)31 张活动卡片。(教师)课时安排2 课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动效果检测一、复习引入,揭题,释题(用时:5 分钟)1.教师引导学生回忆学过的古诗,指名背诵。2揭题,释题。思考:“池上”是什么意思?3引导学生交流白居易的资料。4出示课文插图投影,引导学生说出图画大意。1.学生展示平时积累的古诗。2自由发言,互相补充。预设:“池上”就是荷花池塘里。3在教师引导下交流白居易的资料。4在教师指导下自由表达,说清楚有谁、在哪儿、干什么。1.我会背的古诗有:_等。2池上的作者是( ),他是( )朝人。二、初读感知,自学
2、存疑(用时:10 分钟)1.用课件在插图中插入古诗,教师配乐范读。2出示学习要求:“自学三读法”:一读,读准、读通课文;二读,画出生字,记住字形;三读,读懂句子,学会提问。3指名朗读古诗,针对字音和节奏进行师生评议。1.倾听教师范读,听准字音和节奏。2按照自读要求学习:出声读,借助拼音,读准字音;默读,圈画生字,识记字形;轻声读,画出不理解的词语、句子。3朗读古诗,读准字音和节奏。3.我能读古诗并用“/”画出节奏。池上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。三、再读感悟,识字解意(用时:14 分钟)1.指导学生结合图画理解诗意。要求以小组为单位自学交流。相机点拨学生自学中发现的疑难问题。2汇报交流。(1)引导学生自读每句诗,结合画面,小组交流讨论诗意,教师随机进行点拨。(2)相机指导学生学习“浮、迹、萍、踪”四个生字。1.学生自由读古诗,结合图画理解诗意。小组内交流、自学。2与老师交流、探讨自学中的疑难问题。(1)在教师指导下交流诗意。(2)在教师指导下多种方法识记生字。4.我能给生字找家。(连一连)(3)重点指导学生理解体会:(3)交流思辨中理解:5.我会选。“偷”字的精妙。
3、“不解藏踪迹”一句的传神。3教师范读,引导学生想象诗歌所描绘的画面。一个“偷”字生动形象地写出了小娃的天真、可爱。“不解藏踪迹”一句写尽了小娃顽皮、纯真的情态。3听教师范读,想象诗歌所描绘的画面。(1)本诗中最能表现小孩儿调皮的是“_”字。A撑 B偷 C采(2)诗中最传神的一句是“_”,写尽了小娃顽皮、纯真的情态。A偷采白莲回B不解藏踪迹四、品读古诗,熟读成诵(用时:5 分钟)1.指导朗读。2指导有感情地背诵古诗。3引导学生讨论:借助插图,把古诗改编成一个小故事。1.自己练习读汇报读评读练读。2一边背一边想象画面。3交流创编古诗的方法:(1)补充小娃的心情和想法。(2)抓住画面展开想象。6.我能读古诗编故事。_五、指导书写(用时:6 分钟)1.课件出示“首、采”两个字,请学生认真观察生字每笔在田字格中的位置及占格情况。2教师范写“首”。3教师巡视,个别指导。4引导学生集体评价书写情况。5组织学生二次练写。6指导“采”的写法。1.请学生先自由观察,然后全班交流。2学生认真观察每笔的行笔方法,伸出食指与老师一起书空。3学生描红,独立仿写一个“首”。4说说你觉得这个字写得怎么样,哪里值得你学
4、习。5根据刚才的点评情况,练习再写 3 个“首”,争取做到比刚才写得还要好。6练习写“采”。采首7.我能把字写漂亮。第二课时教学环节教师指导学生活动效果检测一、创设情境,导入新课(用时:4 分钟)1.复习巩固:教师引导背诵古诗池上。2出示美丽的大自然的图片,引出课文题目。3板书课文题目并引导学生1.齐背古诗池上。2欣赏图片,产生学诗的兴趣。8.我会填。(1)“小池”的意思是( ),这里指( )。(2)小池的作者是( )朝的诗人( )。理解题目。4引导学生简单介绍作者,教师补充。3齐读课文题目。知道“小池”就是小池塘,这里指小荷花池。4了解作者生平和古诗创作背景。二、指导看图,初读古诗(用时:10 分钟)1.播放小池动画,引导学生交流:从动画中,你看到了什么?感受到了什么?2指导学生边自读边思考:诗人是怎样描写这么美的小池的?3检查自读情况。出示生字:“泉”“流”“爱”“柔”“荷”“露”“角”。4指导全班齐读。1.观看动画,用自己的话描绘一下画面。2学生带着问题借助拼音自由读诗,读准字音,读顺诗句。3试读生字,纠正字音。准确、流利地朗读古诗。4齐读古诗。9.我知道。(1)这首诗通过对小池
《部编新人教版语文一年级下册第六单元导学案(精品)》由会员Z****9分享,可在线阅读,更多相关《部编新人教版语文一年级下册第六单元导学案(精品)》请在金锄头文库上搜索。
教科版小学科学六年级下册第二单元《物质变化与我们》PPT课件
陈建秋《运动起来会怎样(一)》教学设计---教科版小学科学教案、课件
教科版小学科学六年级上册第一单元《杠杆类工具的研究》课件
教科版小学科学六年级上册第三单元《电磁铁的磁力二》课件
一3观察绿豆芽的生长陈建秋---教科版小学科学教案、课件
岩石改变模样---教科版小学科学教案、课件
教科版小学科学三年级下册第一单元《第4课、种子变成了幼苗》课件
教科版小学科学六年级下册第三单元《在星空中》课件
新目标九年级unit8SectionA+Period1课件
维护世界和平,促进共同发展
高中化学人教课标版+--+选修4第四章+电化学基础—-+第二节+化学电源
发展生产+满足消费
声音是怎样产生的1---教科版小学科学教案、课件
教科版小学科学五年级下册《北极星“不动”的秘密》课件1
教科版小学科学三年级下册第二单元《蚕变了新模样》课件
教科版小学科学六年级下册第四单元《环境问题和我们的行动》课件
影响化学反应速率说课课件
高考化学实验试题的%0b分析与复习对策
9感悟母爱--母亲节主题班会PPT及教案
五年级下册省部市县优质课--《18 将相和》安徽省宋莉莉老师—省级优课【课件】将相和
2024-04-08 9页
2024-04-01 4页
2024-04-01 7页
2024-04-01 4页
2024-04-01 10页
2024-04-01 2页
2024-04-01 7页
2024-04-01 4页
2024-04-01 8页
2024-04-01 7页