中考复习:议论文训练题及答案
17页1、【语文公社】:764723079议论文阅读训练题与答案目录1、时代召唤创新创业创优人才2、创造力比知识更重要3、生命在于创造4、人格的提升5、“住猪圈励志”与“勾践式人格”6、文章五诀7、好文章是“憋”出来的8、学习幸福9、做人要“知足知不足”10、感恩是一种觉悟11、善良丰富高贵12、人和机会13、 谈 潜 能 乐 成 功14、与真理为友15、感恩是生命的心灵之花一、 时代召唤创新创业创优人才5 月 3 日,胡锦涛总书记在北京大学考察 时向全党全社会 发出号召,努力造就一支 庞大的高素质人才队伍。5 月 4 日,中央领导同志在与青年科技 创新创业人才代表座谈时强调,广大青年要牢记使命,锐意进 取,勇做 创新先锋。最近一段时间,新闻媒体集中报到了“光伏产业领军人”施正荣、 “工人教授”窦铁成、江苏无锡引进创业人才等一批先进典型。这些都透露出一个强烈的信息:在当代中国, 实现科学发展、全面 创 建小康社会,要更好实施人才强国战略,努力造就千百万创新、创业、创优人才。创新人才,就是像获得国家最高科技 奖的袁隆平、吴文俊、王选等那样,瞄准世界科技前沿,攻坚克难,在重点领域取得突破,掌握核心技
2、术,勇攀科技高峰。创业人才,就是像创办高科技快速成长型企业的施正荣、 邓中翰等那样,敏 锐把握市 场需求,把科技成果迅速转化为现实生产力,不断创造经济 效益和社会财富。 创优人才,就是像高技能人才的杰出代表许振超、李斌、窦铁成等那样 ,干一行, 爱一行,专一行,精一行,在平凡的岗位上创造一流的成绩。创新、创业、创优“ 三 创”人才的共同之处在于,他们都以推进国家的现代化建设为己任,具有强烈的使命感和责任心,刻苦钻研,埋头苦干,开拓创新,无私奉献,在各自工作领域作出突出贡献,是推动经济 社会又好又快发展最可宝贵 的资源。培养造就“三创” 人才,要坚持“人才资源是第一资源”的理念,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,倡导人人做贡献、人人都成才。要破除 “三创”人才成长和发展的体制机制障碍,为他们搭建实践平台,就像窦铁成说的那样,为他们“提供长本事的好机会”。要保护“三创”人才的创新活力和创造热情,像无锡市那样,引 进人才 创办企业, “成立之初做保姆、发展之中做导师、成熟之后做保安 ”,营造尊重创新、崇尚 创业 、支持创优的良好氛围。伟大事业号召“三创” 人才, “三创”人才服务伟大事
3、业。愿各行各业涌现出更多的“三创”人才,形成千帆竞发百舸争流的生 动局面;愿广大“ 三创”人才勇于创新,敢于创业,勤于 创优,不断创造无愧于时代的辉煌业绩。1、 文章中作者的观点是什么?2、文章开头引用胡锦涛总书记的号召有什么作用?3、 在作者看来, “创新人才” “创业人才” “创优人才”的共同之处是什么?4、文章主要运用 论证方法,论证严密,说理透彻。【语文公社】:7647230795、我们应该如何培养和造就“三创”人才?请从文中简要归纳。二、 创造力比知识更重要美国中学生奥林匹克比赛中有一道竞赛题,要求参 赛学生 设计一种水上运载工具,但要打破常规造型,强调求异思 维,体 现创新精神。许多学生绞尽脑汁,设计了各种造型的运载工具,可总摆脱不了大家熟知的船的形状和 结构,惟独有一位学生构思奇特,他 设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”,不像船那样在水上航行,而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。这件作品在所有参 赛作品中独树一帜,引人注目。虽然这一设计最后在实际操作中失败了,但几乎所有的评委都给 他亮了最高分。 B这是培养学生 创造能力的一个实例。社会 进入信息 时代,新技 术革命风起云涌,
4、各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因 为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证,是人 类知识进化的源泉。 “创造力比知识更重要”。那么,怎 样培养创造力呢?8;.科学巨匠牛 顿说,他所以取得伟大的成就,是因 为 他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。 积累知识是基 础,融通知 识更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展,新知 识的生 长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生 应懂一些理科知识,学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过:“一个只知道化学的化学家,他未必真懂化学。 ”广泛涉猎,博学多识,学贯古今,触类旁通, 应该成为当代有志中学生共同的追求。 I*我们掌握的知 识越多,就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造;但我们对某一事物的传统意义知之太多,又会阻碍思 维的灵活性,使我们不由自主地被前人牵着鼻子走,从而形成智力屏障,导致 创造能力的僵化。古今中外有不少人勤 奋刻苦,但终其一生,有积累而无创造,为知识所累,为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来,为思路的开拓
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