学术论文写作课件
85页1、学术论文写作概论,教育科学与管理系 龚 放2006年10月,学术论文写作概论,一 写作的特点与规律二 学术论文的选题三 学术论文的准备四 学术论文的撰写五 学术论文的种类和格式,一 写作的特点和规律,(一)“写作”自身的特点 1.鲜明的目的性 2.明显的综合性 3.极强的实践性(二)“写作”自身的规律 1.日积月累,循序渐进 2.习惯成自然,基础须夯实 3.得失不由天 4.切入不同途,(一)“写作”自身的特点 1.鲜明的目的性 “兴、观、群、怨” “比、兴、美、刺” 陶冶性情 劝善惩恶 为人生 为艺术 长知识,广见闻,移人情 藏之名山,传之后世 “匕首”、“投枪”,2.明显的综合性 文章是作者思想、阅历、知识、文字(技巧)等各方面水平的一个综合反映 所谓“文如其人” 女作家茹志娟曾经说 “我在写每一篇东西的时候,哪怕是一篇短小的散文,都在调动我的一切储备我都翻箱倒柜,把所有的储藏,只要能用的都使用上去,哪怕并不是用在文字上”,“厚积薄发”,积之愈厚,发之愈佳;如果“储备”有限,则往往“力不足中道而废”,文章会显得苍白无力。 这就提醒我们,好文章并非仅仅是“写作知识”和“写作能力”的产物
2、 其一, “世事洞明皆学问”:你有见识,有眼光,能透辟地认识世界的 诸般事物,才能写出有学问、有真 知灼见的鸿篇巨制;,“文者,言乎志者也。” 王安石上张太傅书二 “文者气之所形。” 苏辙上枢密韩太尉书 “志高则言洁,志大则辞宏,志远则旨永诗之基,其人之胸襟是也。” 叶燮原诗 “有第一等襟抱,第一等学识,斯有 第一等真诗。” 沈德潜说诗晬语,其二,“人情练达即文章”:生活阅历也不可缺少。 其三,博闻广记,才能侃侃而论:知识的储备,十分重要 “究天人之际,通古今之变, 成一家之言。” 司马迁报任少卿书,其四,写作的才情与禀赋也不可回避: “夫才有清浊,思有修短,虽并属文,参差万品。” 抱朴子外篇辞义 “同阅一卷书,各自领其奥。 同作一题文,各自擅其妙。” 赵瓯北闲居读书,3.写作有极强的实践性 写作,是一种能力,即一种运用语言文字来表达思想、理论、情思、感悟的技能、技巧。 “所谓能力,不是一会儿就能够从无到有的阅读跟写作不会比走路跟说话容易,一要得其道,二要经常历练,历练到成了习惯,才算有了这种能力。” 叶圣陶大学国文序,“文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此
3、外并无心得或方法的。” 鲁迅致赖少麒 欧阳修云:“无他术,惟勤读书而多为之,自工。” 胡仔苕溪渔隐丛话 学习、揣摩、历练、自工,(二)写作自身的规律,1.日积月累,循序渐进 写作的“序”有哪些? 其一,由少到多,先放后收 鲁迅先生对初学木刻的青年说:“观察多,手法熟,然后渐作大幅。不可开手即好大喜功,必欲作品中含有深意, 于观者发生效力。” 致罗清桢 木刻如此,写作何尝不是如此?,“作文之体,初欲奔驰。” 欧阳修与渑池徐宰 “凡文字少小时须令气象峥嵘,彩色绚烂,渐熟乃造平淡。其实不是平淡,乃绚烂之极也。” 苏轼与侄简书,“凡学文,初要胆大,终要小心由粗入细,有俗入雅,由繁入简,由豪荡入纯粹。” 谢枋得文章轨范 “但见文之易,不见文之难,必能放言高论,笔端不窘矣。” 谢枋得文章轨范,其二,由记叙而论说 大学生、研究生的写作,主要是论文的写作 “术业有专攻”,专攻的结果,必然表现为毕业设计、毕业论文;而硕士、博士研究生则必须撰写学位论文,其三,先规矩而后得巧 没有规矩不成方圆。 规矩即基本训练,先求明白、清楚、畅达,严格按规矩作文; 然而“规矩”好讲,得巧甚难。 大匠能喻人规矩而不能使之巧
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