手工制作计划与教案
24页1、手工校本课程计划与教案授课教师: 杜红玲 朱雅君 授课对象:四年级学生授课时间:每周五校本课程手工方课程的开设是对课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。地方课程的开设,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期美术小组的活动安排制定如下:一、活动目的本学期开设的手工地方课程活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间,使他们的一技之长得到充分的发挥和展示,以点带面,促进全校的美术活动。进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在活动中体验创作的乐趣。二、活动要求1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。2、每周五下午第一节课开始活动,小组成员必须准时到达教室。3、成员应严格遵守纪律,不准在教室内大声喧哗,不准做与本课学习无关的事。4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。5、爱护教室内的设施和用品。三、活动内容1、以小组合作的形式进行平面剪贴和立体手工制作2、卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料3、给学生自己创作作品的时间和
2、空间。4、欣赏优秀手工作品,开拓学生眼界。5、及时用相机拍摄活动内容。(集体或个人)四、定期举办手工制作比赛举办展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导,严格把关。学生大胆构思,不拘一格,精心绘制,多出佳作,在校内展出以起到示范作用。五、备注附:教学进程和教案 西 大 街 小 学 手 工 制 作 课 程四 年 级 ( 17 ) 班 执 教 者 : 杜红玲 朱雅君一 、 教 学 进 程序 号 教 学 内 容 课 题 课 时周次1 一、撕纸游戏 1 22 二、制作树叶画 1 43 三、手工七色花 1 64 四、漂亮的头饰 2 85 五、美丽的热带鱼 1 106 六、漂亮的水果娃 1 127 七、制作小点心 1 148 八、泥工海底世界 1 169 九、奇妙的折纸 1 1810 十、折孔雀 1 20一、撕纸游戏授课人 杜红玲科 目 手工制作 年 级 四 单 元 一 授课人 朱雅君课 题 撕纸游戏教学目标1学习撕纸的方法;2通过看一看、想一想的过程,训练学生的形象思维能力 ;3在表现所感所想的事物过程中,体验造型活动的乐趣。
3、教学重点 在撕一撕、看一看的过程中,培养探究精神 。教学难点 通过想想、画画表现所感事物。教 法 引导法、观察法、讲解法。教学准备教师准备:彩纸、图画纸、彩笔、撕纸作品。学生准备:彩色纸、胶水、彩笔。教学课时 1 课时教学过程一、 撕纸游戏 1教师把一张长方形的纸撕成一根根细长的纸条 师:这一根根细长的纸条像什么? 生:像面条、像铁轨、像粉丝、像柳条 师:(故意把纸条撕断,非常着急)纸条撕破了,怎么办? 生:(安慰老师)没有关系,可以把它当做一块肉放在面条里。 2撕纸条比赛 学生比一比看谁的纸条撕得直,撕得长。 二、 教师撕纸,学生想象1教师闭着眼睛随意撕出任意形状 师:(把撕出的纸的形状变化不同方向,让学生观察)像什么? 生:像站立狗熊、像一只鸡、像刺猬、像蘑菇2填画老师的作品 让学生到前面来把老师撕的形状随意填几笔,让大家一眼就看出像什么。 3教师演示 (1)演示撕纸制作方法 A、确定动物的特征 B、画出草图 C、 动物完成 示范:食指和拇指按着轮廓线慢慢的撕。(2)教师撕出类似刺猬的形状,让学生观察像什么? 在撕纸作品上添画刺猬的形象 。三、欣赏马蒂斯的一组剪纸作品 师:这幅作品
4、用什么方法做的?你喜欢它那些地方? 生:这是一幅用剪贴方法制成的画。它的颜色很漂亮,玫瑰红色和黑色的底色突出了白色的马车。 四、学生进行撕纸填画练习 1、学生撕纸,小组讨论。向大家介绍自己撕的形状像什么?2、撕一撕,画一画。五、学生作业展览、总结。小结:美术无处不在,你看,小小一张纸,通过撕、贴、想、画,大家能把它变得那么漂亮。生活中还有哪些东西也可制作成图画?讨论总结出:布、线、壳等,课后请大家去试试。 (课件展示不同材料的作品)六、收拾与整理请同学们把你的桌面、地面收拾干净,保持教室的环境卫生和齐,养成良好的“爱清洁、讲卫生 ”的好习惯。二、 制作树叶画授课人 杜红玲科 目 手工制作 年 级 四 单 元 二 授课人 朱雅君课 题 制作树叶画教学目标1、了解制作树叶画的过程,初步学会制作树叶画。2、锻炼动手实践的能力,提升实践技能和审美情趣。3初步体验合作与分工的作用,提高合作意识。 教学重点 了解制作树叶画的过程,初步学会制作树叶画。教学难点 了解制作树叶画的过程,初步学会制作树叶画。教 法 引导法、讲解法。教学准备 课件、收集的各种树叶、每小组一张卡纸、胶水和剪刀。教学课时 1
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