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2021年消费和消费观教育方案设计最全面

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卖家[上传人]：氟****

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常见问题

1、名师归纳大肚能容，笑容可掬，更上一层楼消费与消费观教学设计旬阳县职教中心雷波教学内容消费与消费观课时1本节课共分三目：第一目：不同地消费行为；第二目：常见地消费心理；第三目：科学地消费观。教材从人们地日常消费行为导出影响消费地因素，着重介绍了四种消费心理，分别阐述了四种消费心理地表现，并对这些消费心理进行了评价；再此基础上认识哪些消费为合理地，哪些为错误地，从而树立科学地消费观。再生活中践行科学消费观。教消材费简析及再处理本节课为第一课地落脚点，消费为中学生参与经济生活最直接、最主要地形式。教材之所以把它放再第一单元来讲，正为要把“与中学生关系最为密切、最为直接地经济活动”作为切入点，这充分体现了教材蕴涵地“以学生为本”地理念。依据实际我将教学内容设计为三个活动：活动一：透视消费现象；活动二：透析消费心理；活动三：科学消费健康生活。教学过程中，主要采用分组教学、学生合作探究、任务驱动完成对科学消费观地学习，使学生认识到科学消费地重要性，从而自觉再生活中践行科学消费观地目地。第 1 页，共 7 页名师归纳大肚能容，笑容可掬，更上一层楼我授课地班级为12 春文秘班，学生思维

2、活跃，学习兴趣浓厚；处于青春期地中职生思想开放，追求时尚，同时也存再虚荣、攀比等问学情分析题；根据课前做地消费调查统计，有80%地同学消费为不科学、不合理地。因此，有必要引导她们认识哪些消费为科学地，从而用科学地消费观指导日常生活消费。认知了解不同地消费心理；理解科学消费观地原则。目标情感树立科学地消费观；树立“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫态度与教学目标逸为耻”地价值观，使学生从情感上憎恶奢侈浪费，崇尚勤价值观俭节约。目标情运用用科学地消费观引领自己地消费行为；根据家庭实际收目标入，制定个人月消费方案。教学重点科学消费观地内容教学难点教学方法对学生进行勤俭节约，艰苦奋斗地思想教育教法：分组教学法、任务驱动法、行为导向法、情境教学法、案例教学法等。第 2 页，共 7 页名师归纳大肚能容，笑容可掬，更上一层楼学法：合作探究法、调查法、分析归纳法等。教师：课前对学生进行分组，布置任务；搜集资料，制作多媒体课件。教学准备学生：（ 1）课前根据教师布置地任务，搜集资料，完成任务。（ 2）课前预习，发现问题，为课堂上有目地地学习做准备。教学过程教学活动教学环节主要内

3、容教师学生、播放消费场景地视频，创设问题情境，提出问题：1你从视频中发现了什么？1 、观看视导入新课2、归纳：视频反映地现象我们并不陌生，就为我们频。大家经常进行地消费行为。为了对消费有更多地了解，2、思考、回今天，我们一起学习第一课第三节地内容：消费与消费答问题。观。（出示 ppt ，板书：消费与消费观）1、 ppt出示图片与案例，引导学生结合教材，1 、观看图活动一探究问题：片，思考问研习新课（1）人们地消费方式主要有哪些？题，合作探（2）谈谈影响人们消费地因素有哪些？究。透视消费现象2、再学生合作探究，回答问题地基础上，归纳：2、每组选代（ 1）消费地方式主要有钱货两清地消费与信贷表回答问消费。题，其他同第 3 页，共 7 页名师归纳大肚能容，笑容可掬，更上一层楼（2）影响消费地因素主要有收入、商品价格、学倾听、并消费心理等。补充回答。、过渡、引入活动二：消费心理对人们地消费3、根据教师3有很大地影响，那么，常见地影响人们消费地心理地点评、归主要有哪些？这就为我们要探讨地第二个问题。（出纳，做好笔研习新课示 ppt ）记。4、聆听、观看、思考。1

4、、自学阅活动二1、布置任务：根据图片与教材内容，分析、比读、小组讨较四种消费心理，完成图表。（用 PPT出示表格）论，合作探、对学生地回答进行点评、点拨。究。2透析消费心理、教师归纳总结并用ppt出示答案。重点说明2、每组选代3我们对待几种消费心理地态度。表回答问、过渡、引入活动三：播放视频，对视频中地题，其他同4消费行为进行评价。引出：再日常消费中，我们应学倾听、并研习新课树立什么样地消费理念？让我们一起进行本节课地补充回答。第三个活动。（出示 ppt ）3 、整理笔记。4、倾听、观看。第 4 页，共 7 页名师归纳大肚能容，笑容可掬，更上一层楼、 ppt 出示教师课前布置地任务，安排各小组1、小组代表11代表上台汇报本组地任务完成情况。汇报本组任、再各组汇报总结出科学消费观地四个原则地务完成情2基础上，教师对各组地任务完成情况进行点评。况。活动三、 ppt出示科学消费观地四个原则：2、倾听，做3（ 1）量入为出，适度消费。好笔记。（2）统筹兼顾，合理消费。研习新课科学消费（ 3）保护环境，绿色消费。（ 4）勤俭节约，艰苦奋斗。健4、康

5、生活、课堂延伸：拓展思维、放眼社会3、思考、自4出示：我们如何去影响家人、身边人地消由回答问ppt费？题。、再学生自由回答问题地基础上，教师归纳概5括：作为人，我们离不开社会，我们要尽自己所能为社会做贡献。学习了今天地科学消费观，我们不仅自己要科学消费，还要尽量去影响家人、身边人地消费。1、举手回答1 、学习了本节课，你有何收获？问题。课堂小结2 、提出希望：通过本节课地学习，我们要学以致用，2、再教师地反思改正自己错误地消费习惯，树立科学地消费观，用引导下强化它来指导自己地消费行为，做到合理消费、科学消费、科学消费快乐生活！观。第 5 页，共 7 页名师归纳大肚能容，笑容可掬，更上一层楼作业：1、基础题：结合本课所学知识，制定一份个人月消费计记录作业，课后作业划。课后认真完2、提高题：写一份关于科学消费健康生活地倡议成。书，呼吁身边地人科学消费。钱货两清地消费1 、消费地方式信贷消费消费板收入2 、影响消费地因素商品价格求同心理求异心理求名心理求实心理书消费与消费观消费心理设1 、量入为出，适度消费计科学地消费观2 、统筹兼顾，合理消费3 、保护环境，绿色消费4 、勤俭节约，艰苦奋斗本节课采用地分

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