高中英语2024届高考应用文高分开头段汇总（共15道模考真题）

1、高考英语应用文高分开头段（一）建议信【浙江省稽阳联谊学校高三联考】假如你是某校高三学生李华，你校学生会正面向全体高三学生征集毕业前回馈母校的金点子。请你响应号召给学生会负责人写一封邮件。内容包括：1你的点子；2具体内容；3表达期待。首段：问候+自我介绍+写信背景/问题+写信目的 问候+自我介绍：I hopethis email finds you well.I am Li Hua, a senior student at our school.写信背景：1._ the Student Union is soliciting innovative ideas to contribute to our alma mater before graduation, I felt a surge of enthusiasm.（形容词作原因状语）很高兴得知学生会正在征集创新想法以在毕业前为我们的母校做出贡献，我感到非常兴奋，一股热情油然而生。2._ the Student Union is calling for innovative ideas to benefit our alma mater

2、 before graduation, my enthusiasm surged.(upon doing是介词短语结构，“一.就.”)在听到学生会正在征集创新想法以在毕业前为我们的母校带来益处之后，我的热情高涨。3.The news _filled me with a wave of enthusiasm.(同位语从句)学生会正在征集创新想法以改善我们的母校，这在毕业前发生，这个消息让我充满了一股热情。写信目的1._, I would like to propose a suggestion.（介词短语作状语）经过仔细考虑，我想要提出一个建议。2._ to propose a thoughtful plan, I aim to enhance our schools progress.（形容词短语作原因状语）急于抓住这个机会来提出一个深思熟虑的计划，我旨在提高我们学校的进步。3.My goal is_ to put forth a carefully considered proposal,_ of our cherished institution.（动词不定式作表语；in orde

3、r to 引导目的状语从句）我的目标是抓住这个机会来提出一个经过仔细考虑的提案，以进一步推动我们珍视的机构的进步。4.I am eager to seize this opportunity to share a well-thought-out proposal, _.（现在分词短语作状语） 我渴望抓住这个机会来分享一个经过深思熟虑的提案，旨在为我们深爱的学校的发展做出贡献。（二）邀请信【北京市朝阳区高三年级质量检测卷】假设你是红星中学高三学生李华。你正在组建与英语学习相关的研究性学习小组，请你用英文给你校交换生Jim写一封电子邮件，邀请他参加，内容包括：1. 介绍研究的具体内容和意义；2. 说明邀请原因和其他相关事宜。首段：自我介绍+写信目的1._ _, I am writing _ my newly formed research-based study group _.（介词短语作状语+动词不定式短语作目的状语+过去分词短语作后置定语）作为红星高中的一名同学，我写信给你，诚挚地邀请你加入我最近成立的研究型学习小组，该小组专注于英语学习。2.As a classmate at H

4、ongxing High School, Im thrilled to invite you to be a part of a newly launched research-oriented study group Im organizing, _.(介词短语作伴随状语）作为红星高中的一名同学，我很高兴地邀请你加入我正在组织的一个新成立的、以研究为导向的学习小组，该小组特别注重英语能力的提升。3.Im writing to you from Hongxing High School, _Im currently putting together a unique research-driven learning circle _.Id be delighted if you could join us.（定语从句+过去分词短语作后置定语）我正在从红星高中给你写信，在那里，我目前正在组建一个独特的研究驱动的学习小组，这个小组是围绕英语学习的。如果你能加入我们，我会很高兴。（三）告知信【河北衡水高三质量检测】假定你是李华。你班计划与英同伦敏的姊妹学校某班级在线共上一堂“经典文学”的交流

5、课。请你代表班级付邮件给对方班长Try，内容包括：1.交流的目的；2.告知相关事宜；3.征求意见。首段：问候+自我介绍+写信背景+写信目的问候+自我介绍I hope this email finds you well.I am Li Hua, the class representative of Hongxing High School.写信背景1.As part of our ongoing cultural exchange program, our class plans to collaborate with your esteemed class in an online exchange class _Classic Literature. （过去分词短语作后置定语）作为我们持续进行的文化交流项目的一部分，我们班计划与你们备受尊敬的班级在一个专注于“经典文学”的在线交流课程中合作。2._, our class aims to engage in a collaborative online session with your esteemed class, centere

6、d around the theme of Classic Literature.（介词短语作状语）在我们持续进行的文化交流项目的框架内，我们班的目标是与你们备受尊敬的班级进行一次以“经典文学”为主题的协作的在线会议。3.As a continuation of our cultural exchange efforts, our class has the intention _ in an online exchange course focused on the rich realm of Classic Literature.（介词短语作后置定语）作为我们文化交流努力的延续，我们班有与你们备受尊敬的班级在一个专注于经典文学的丰富领域的在线交流课程中合作的打算。写信目的I am writing to extend a warm invitation to you for a unique learning experience.（四）询问信【南京市、盐城市2024届高三年级第一次模拟考试】假定你是李华，一个月前你给校英文报专栏Interpersonal Relationships

7、投稿，但尚未收到回复。请你写一封邮件问询，内容包括:1.简述稿件内容; 2.询问稿件情况。首段：问候+自我介绍+写信背景+写信目的问候+自我介绍I hope this email finds you well.My name is Li Hua.写信背景1.I submitted an article for the Interpersonal Relationships column in our schools English newspaper a month ago, but Ive yet to receive any feedback or confirmation on its status.我在一个月前为我们学校的英语报纸的人际关系专栏提交了一篇文章，但我还没有收到任何关于其状态的反馈或确认。2.I submitted an article for the Interpersonal Relationships column of our schools English newspaper approximately one month ago.However，I ha

8、ve not received any feedback or confirmation _.(介词短语作状语)大约一个月前，我向我们学校英语报纸的“人际关系”专栏提交了一篇文章。然而，我尚未收到关于我的文章状态的任何反馈或确认。写信目的1.Therefore, I am writing _ and whether there are any further steps _.(目的状语+定语从句)因此，我正在写信来询问其当前的进展以及我是否需要进一步采取任何步骤。2.I am writing to inquire about the current status of my article submitted for the Interpersonal Relationships column, and _ I should pursue.(宾语从句)我正在写信来询问我提交给“人际关系”专栏的文章的当前状态，以及我是否需要采取任何额外的步骤。（五）申请信【2024届安徽省合肥市高三下学期第一次教学质量检测】假定你是李华，你从网上得知联合国教科文组织（UNESCO）将在你的家乡举办“一带一路”（the Belt and Road Initial）茶文化交流活动。请你写一封英文信申请做志愿者。内容包括：1.写信目的；2.对活动的认识；3.个人优势。首段：自我介绍+写信背景+写信目的自我介绍My name is Li Hua, _.（同位语

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