化学探究性实验的设计案例
4页化学探究性实验的设计案例下一页 1 2教学目的:1认识化学实验方案设计的重要性。2复习化学实验方案设计的基本要求。3化学探究性实验方案设计的原则和方法。教学重点:化学探究性实验方案设计的原则和方法。教学难点:设计化学探究性实验方案的体会和领悟。课时安排: 1 课时 引入 化学实验是化学认识的源泉,是启迪学生思维、培养能力的有效途径,是培养学生科学态度、科学方法的必由之路,是培养学生创新意识和实践能力的重要手段。前面我们学习了化学实验方案设计的基本要求,请同学们归纳一下。 学生回答,老师板书一、化学实验方案设计的基本要求1科学性2安全性3可行性4简约性 引入 化学实验从传统的演示实验、验证性实验为主发展到第 1页探究性实验为主, 教师通过启发性讲解,培养学生问题意识、实验探究和实验设计能力。 板书 二、探究性实验设计的原则1学性的原则。所设计的实验应该符合科学道理,不能凭空捏造。2照性的原则。要设计一个对照性的实验,要想这个实验更能够说明问题,一定要有正反两个方面的实验。3等量性的原则。所设计的实验中的平行反应,试剂的取用应该是等量的。4单因子的变量原则。对某个实验的影响,会有很多的因素,实验正是要人为控制条件,使众多变量中,只能有一个因素是变量,其余几个是一样的。 板书 三、探究性实验的设计1探索性探究实验的设计这类实验方案设计过程重在分析比较,操作中的现象是对方案设计合理与否的检验,以及探究性结论得出的重要依据。学生对实验方案的设计思路可能会多种多样,实验方案相应也会教多,只要无明显失误或不妥,均可由学生通过实验进行验证,之后再将方案修正完善。例 1含有酚酞的氢氧化钠的溶液中,滴加新制氯水,边滴边振荡,直到红色褪去。对于红色消失的原因,甲同学认为是氯气与水反应生成的 HCl 和 HClO中和了 NaOH所致;乙同第 2页学认为是氯气与水反应生成的HClO具有强氧化性使红色酚酞变成了无色的物质。 分析 :如果红色消失的原因是因为酸碱中和,则红色可能重现,如果红色消失的原因是因为被氧化,则红色不可能重现。 实验设计 :向上述刚好褪色的溶液中再滴入一些NaOH溶液,若红色重现,则是因为HCl 和 HClO的酸性所致;若红色不再重现,则是因为HClO的强氧化性所致。下一页 1 2第 3页
《化学探究性实验的设计案例》由会员奇异分享,可在线阅读,更多相关《化学探究性实验的设计案例》请在金锄头文库上搜索。
六年级1-8单元每课小练
第十五课 两汉的科技和文化(材料必考课)
2022—2023学年度第一学期期中质量检测七年级历史试卷
大学《统计学》综合指标分析培训课件
2018-2019年海南岳崧学校高一语文文言文阅读专项训练(后附答案及解析)
2018-2019年西安群星学校高一语文文言文阅读专项训练(后附答案及解析)
2018-2019年理县中学高一语文文言文阅读专项训练(后附答案及解析)
2018-2019年延吉白山实验学校高一语文文言文阅读专项训练(后附答案及解析)
人教版小学四年级语文上册全册单元测试题及答案
如何培养小学生学习语文的好习惯
2018-2019年重庆市高一语文文言文阅读专项训练(后附答案及解析)
新部编版九年级语文下册《出师表》导学案
小学语文人教一年级上册入学教育《我爸爸》教学设计
2018-2019年尤溪七中高一语文文言文阅读专项训练(后附答案及解析)
2018-2019年新越中学高一语文文言文阅读专项训练(后附答案及解析)
各地中考语文试卷文言文阅读试题大汇编
2018-2019年州交通学校附中高一语文文言文阅读专项训练(后附答案及解析)
2018-2019年平邑县曾子学校高一语文文言文阅读专项训练(后附答案及解析)
小学语文第六册全册教材分析
初一语文重点100题(附答案解析)
2023-10-25 18页
2023-08-01 5页
2023-09-02 14页
2022-10-23 8页
2023-07-12 9页
2023-02-25 17页
2023-06-21 40页
2023-01-05 3页
2023-01-13 77页
2024-02-17 6页