《关于“方言和普通话”的主题阅读》阅读答案
2页1、关于“方言和普通话”的主题阅读阅读答案 关于“方言和普通话”的主题阅读 一、民间的声音 关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖: 1 楼:昨天跟 5 岁的侄子一起吃饭, 居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。 再看看 16 岁的儿子,也是在绍兴土生土长的,比堂弟好点,还会说几句绍兴本地话,但那 种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说,他的同学和他也差不多。记得我们小时候,连学 校老师上课都是方言,如能说一口流利的普通话,那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一 口流利的普通话,甚至还能说流利的英语,但会说地道方言的却成了稀罕品种,方言还能在 我们的生活中存活多久呢? 2 楼:我女儿在学校讲普通话,在家里也讲普通话,现在很多绍兴话她连听都听不懂 了。 3 楼:方言还能活多久?那要看我们还能活多久! 4 楼:不知道,也许有一天,无声无息地消失了。但也没什么可惜的,语言失去交流 沟通功能,离消亡也就不远了,这是事物的发展规律。 5 楼:城市越来越开放,外来人口越来越多,绍兴话太土,他们听不懂,还是说普通 话好。 6 楼:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”用方言交流,听着多亲切啊。 7 楼:方
2、言里有文化,我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢,我想有文化的东西是 不会消亡的。 8 楼:文物也有文化价值,但是现在不是只能欣赏吗?甲骨文更有文化价值,难道现 在还用甲骨文写字吗? 二、学者的言论 1“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语,在动作的细微区分、事物的性状 描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、 在文艺表达里更受欢 迎的原因。”钱乃荣 2“在中国任何一个城市,以普通话沟通不成问题,但你若选择这个城市,却不会讲 这里的方言,犹如你爱上一个人,却读不懂他( 她) 的内心世界,要融入其中,谈何容易!” 程乃珊 3“没有方言的城市是可耻的。”封新城 4“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实,谁又不在时代面前被揍 得鼻青脸肿呢?”“方言的产生、发展和消亡,是语言和语言之间较量的结果。全球化的年 代,必须要有一种公共语言交流。”敬文东 5“我们的态度是大力推广普通话,同时采取必要的措施积极保护方言。”陈章 太 12. 第一则材料关于 “绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的?网友们认 为造成这个现象的原因有哪些?第二则材料中的学者又是如何
3、解释这一现象的?请用自己 的话加以说明。 答: 13统观一、二两则材料,我们可以看到方言具有哪些价值?请用简洁的语言分条概 括。 答: 14如何走出“方言困境”,正确处理推广普通话和保护方言的关系,有人提出先学 方言, 再学普通话; 有人提出让方言作为教学内容进入课堂;有人提出工作普通话,生活绍 兴话。说说你的想法,并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。 答: 参考答案: 12现象:现在很多孩子不会讲甚至听懂绍兴本地话。 网友认为的原因:孩子缺少讲绍兴话的环境;绍兴话比较土,外地我人不容易懂。 学者的解释:全球化时代,需要用公共语言交流方言的沟通交流价值不断减少,使用 方言的机会也就不断减少,因而年轻一代对方言了解的也越来越少。 13方言里有亲切的乡土情。方言里蕴含文化。方言的艺术表现力更强。方言体现了 一座城市的特点。 14示例: 我同意 “先学方言, 再学普通话” 的观点。 第一,现代社会讲方言的环境越来越少, 如果小的时候不学,长大后方言交流的环境就更少了,学习方言的困难也就更大了。第二, 实践证明在过去漫长的时间里,从小讲方言的人在经过学校教育后都学会了普通话,因而 “先 学方言,再学普通话”不失为一个学习方言、普通话两不误的好方法。 我同意“让方言作为教学内容进入课堂”的观点。第一,既然方言交流的环境越来 越少,那么在课堂上营造这样的环境就显得非常必要,英语学习的环境对大多数人来说也主 要是课堂。 第二, 让方言作为教学内容进入课堂还可以学习方言背后的文化,增强我们作为 绍兴人的自豪感,是具有特色的地方性课程。 我同意“工作普通话,生活绍兴话”的观点。第一,工作需要与更多的人,包括本 地人和外地人, 中国人和外国人进行交流沟通,普通话作为公共语言会使交流更便捷更准确。 第二, 生活中用绍兴话交流,大部分人也都听得懂,而且更加亲切,可以准确表达很多普通 话难以表达清楚的意思。 我认为方言和普通话应该顺其自然地发展,我们不应该过多干涉。一种语言在没有 使用价值的情况下消亡是自然规律,如果一种方言特别具有文化价值,我们也可以做些保护。 但是对于大部分方言来说“优胜劣汰” 的自然规律是人力所无法也无需阻挡的。对方言和普 通话就应该一视同仁,让语言和语言对话,决定谁更适合在未来世界。
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