《关于“方言和普通话”的主题阅读》阅读答案

关于“方言和普通话”的主题阅读阅读答案 关于“方言和普通话”的主题阅读 一、民间的声音 关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖： 1 楼：昨天跟 5 岁的侄子一起吃饭， 居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。 再看看 16 岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那 种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学 校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一 口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在 我们的生活中存活多久呢？ 2 楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂 了。 3 楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！ 4 楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流 沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。 5 楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通 话好。 6 楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。 7 楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是 不会消亡的。 8 楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现 在还用甲骨文写字吗？ 二、学者的言论 1“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状 描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、 在文艺表达里更受欢 迎的原因。”钱乃荣 2“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲 这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他( 她) 的内心世界，要融入其中，谈何容易！” 程乃珊 3“没有方言的城市是可耻的。”封新城 4“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍 得鼻青脸肿呢？”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年 代，必须要有一种公共语言交流。”敬文东 5“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”陈章 太 12. 第一则材料关于 “绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的？网友们认 为造成这个现象的原因有哪些？第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的？请用自己 的话加以说明。 答： 13统观一、二两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值？请用简洁的语言分条概 括。 答： 14如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学 方言， 再学普通话； 有人提出让方言作为教学内容进入课堂；有人提出工作普通话，生活绍 兴话。说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。 答： 参考答案： 12现象：现在很多孩子不会讲甚至听懂绍兴本地话。 网友认为的原因：孩子缺少讲绍兴话的环境；绍兴话比较土，外地我人不容易懂。 学者的解释：全球化时代，需要用公共语言交流方言的沟通交流价值不断减少，使用 方言的机会也就不断减少，因而年轻一代对方言了解的也越来越少。 13方言里有亲切的乡土情。方言里蕴含文化。方言的艺术表现力更强。方言体现了 一座城市的特点。 14示例： 我同意 “先学方言， 再学普通话” 的观点。 第一，现代社会讲方言的环境越来越少， 如果小的时候不学，长大后方言交流的环境就更少了，学习方言的困难也就更大了。第二， 实践证明在过去漫长的时间里，从小讲方言的人在经过学校教育后都学会了普通话，因而 “先 学方言，再学普通话”不失为一个学习方言、普通话两不误的好方法。 我同意“让方言作为教学内容进入课堂”的观点。第一，既然方言交流的环境越来 越少，那么在课堂上营造这样的环境就显得非常必要，英语学习的环境对大多数人来说也主 要是课堂。 第二， 让方言作为教学内容进入课堂还可以学习方言背后的文化，增强我们作为 绍兴人的自豪感，是具有特色的地方性课程。 我同意“工作普通话，生活绍兴话”的观点。第一，工作需要与更多的人，包括本 地人和外地人， 中国人和外国人进行交流沟通，普通话作为公共语言会使交流更便捷更准确。 第二， 生活中用绍兴话交流，大部分人也都听得懂，而且更加亲切，可以准确表达很多普通 话难以表达清楚的意思。 我认为方言和普通话应该顺其自然地发展，我们不应该过多干涉。一种语言在没有 使用价值的情况下消亡是自然规律，如果一种方言特别具有文化价值，我们也可以做些保护。 但是对于大部分方言来说“优胜劣汰” 的自然规律是人力所无法也无需阻挡的。对方言和普 通话就应该一视同仁，让语言和语言对话，决定谁更适合在未来世界。