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11《我的叔叔于勒》课件

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1、,我的叔叔,莫泊桑,于勒,检查复习,1.给下列带红颜色的字注音,拮据（）牡蛎（）煞白（）栈桥（）褴褛（）别墅（）,.文学常识填空,小说的三要素是、_、。小说描写人物的方法有、 _、_、_。,ji j,l,sh,zhn,ln l,sh,人物,故事情节,环境,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,外貌描写,学习目标,理解通过语言描写、动作描写、神态描写揭示人物心理、刻画人物形象的写法。理解环境描写的作用。认识资本主义社会人与人之间的冷酷关系，体会社会主义制度的优越性。,情节结构,于勒,盼,赞,遇,躲,菲利普夫妇,跳读课文分析人物,一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语? 二、为什么会有如此不同的称呼？,全家的恐怖分文不值的于勒,穷,富,穷,探究称呼语,正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人,这个家伙小子，贼，讨饭的，流氓,. 本文通过对，揭示了。,资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,菲利普夫妇对于勒贫富变化的态度的描绘,难点探究,.本文的主人公是谁？为什么？,文中 “我”对叔叔的态度：这是我的叔叔（表现我对叔叔的同情）父亲的弟弟（表现对父亲不

2、认这个穷叔叔的不满！）我的亲叔叔（父亲应该像我一样同情叔叔）,社会环境,罪恶的土壤,资本主义社会里,赤裸裸的金钱关系,“我”对叔叔的同情：,没有受到环境污染,精读课文，重点研讨： 1.文章在刻画菲利普夫妇时，运用了哪些描写方法？从文中勾画出相应的句子，并体会表现了人物怎样的性格？ 2.找出文中的环境描写，体会其作用。,环境描写,自然环境和社会环境自然环境：去哲尔塞岛旅游时的景物描写，衬托了一种欢快心情；狼狈地灰溜溜地离开哲尔塞岛时的景物描写，衬托了一种沮丧的心情。社会环境：罪恶的资本主义社会！,“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。” 马克思、恩格斯,“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。 ” 马克思,拓展延伸,仿写。钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以_,但买不到_；钱可以_,但买不到_；钱可以_,但买不到_。,名人谈金钱。,罗兰:凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄。,买到珠宝,美丽,买到纸笔,知识,买到药物,健康,想象作文,假设在船上的于勒不是真正的于勒，而是与于勒相貌酷似的人，菲利普一家从哲尔赛岛到家时，出来迎接他们的竟然是发了大财荣归故里的于勒，这时请展开想象的翅膀，续写这个故事。要求合情合理，符合人物身份。,

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