2024届高考语文复习:文学类文本阅读题型叙述特征课件
24页1、文学类文本阅读文学类文本阅读叙述特征叙述特征叙述题叙述题叙述人称叙述人称11.11.本文采用第几人称叙述?有什么效果?(本文采用第几人称叙述?有什么效果?(3 3分)分)勃鲁阿戴总统勃鲁阿戴总统第三人称叙述。第三人称叙述。本文能本文能直接展现直接展现事件过程、人物心理、人物性格的前后变化,以及事件过程、人物心理、人物性格的前后变化,以及不同地点不同地点发生发生的事情,的事情,不受时空限制,反映现实更自由不受时空限制,反映现实更自由,从而增加了文本的信息量,勃鲁阿戴成,从而增加了文本的信息量,勃鲁阿戴成梦游者后,他的神速的晋升的经历。梦游者后,他的神速的晋升的经历。拉开了拉开了叙述者与故事叙述者与故事之间的距离,更具之间的距离,更具客观性客观性。考题再现10 1010.10.结合文章划波浪线的部分说明第三人称叙述的作用。(结合文章划波浪线的部分说明第三人称叙述的作用。(4 4分)分)平凡平凡的世界的世界具有具有全知全能全知全能的特点的特点,可以可以深入描摹润叶的内心世界深入描摹润叶的内心世界(所思所想)。(所思所想)。可以从可以从叙述叙述中跳脱出来转入中跳脱出来转入抒情抒情,表达叙述者对
2、润叶的同情表达叙述者对润叶的同情。可以在可以在叙述叙述和和议论议论之间自由切换,之间自由切换,议论了润叶面临的困境议论了润叶面临的困境。(每点(每点2 2分,答出两点即可)分,答出两点即可)考题再现特点:特点:考查叙述角度及其表达效果考查叙述角度及其表达效果 考查叙述人称以及表达效果。考查叙述人称以及表达效果。提问方式:提问方式:(1)本文的叙述)本文的叙述角度角度是什么?简要分析其好处。是什么?简要分析其好处。(2)文章在叙述上有什么)文章在叙述上有什么特点特点?(3)文章使用了)文章使用了第一人称第一人称的叙述角度,那么文中的的叙述角度,那么文中的“我我”有什么作用?有什么作用?(4)作者采用)作者采用第二人称第二人称/第三人称第三人称的叙述角度,有什么好的叙述角度,有什么好处?处?叙述话题考试特点及提问方式叙述话题考试特点及提问方式设题梳理回扣教材回扣教材1、紧扣教材,促使学生建立知识体系。、紧扣教材,促使学生建立知识体系。试题:小说末两段采用第一人称试题:小说末两段采用第一人称“我我”来叙述,有什么好处?(来叙述,有什么好处?(11年样年样卷)卷)(第一人称叙述第一人称叙述)答
3、案:答案:拉近拉近与读者的与读者的距离距离,使故事更具有,使故事更具有真切感真切感;故意;故意隐藏隐藏胡安的心理等胡安的心理等叙述叙述内容内容,留给,留给读者读者更多的更多的想像空间想像空间。教材:教材:采用第一人称,会采用第一人称,会使小说的叙述显得真实亲切使小说的叙述显得真实亲切,拉近作品和读者之拉近作品和读者之间的距离间的距离。“有限视角有限视角”(运用第一人称写)(运用第一人称写)小说发展到现代,越来越多的小小说发展到现代,越来越多的小说家在叙述上逐渐说家在叙述上逐渐讲究遮蔽作者的意图,留给读者自己去推理、判断与评价,讲究遮蔽作者的意图,留给读者自己去推理、判断与评价,使读者的能动性发挥到最大限度使读者的能动性发挥到最大限度。回扣教材回扣教材教材:教材:采用第一人称,只能采用第一人称,只能局限于叙述人的所见所闻局限于叙述人的所见所闻,受到,受到一定的限制。一定的限制。第三人称第三人称则不受叙述者的见闻和感受的约束,相则不受叙述者的见闻和感受的约束,相对来说对来说比较自由比较自由。它可。它可 深入深入人物内心人物内心,将,将人物的心理活动人物的心理活动告诉告诉读者;它还可以展示不
4、同人物在读者;它还可以展示不同人物在不同地点发生的事情不同地点发生的事情。但它却。但它却不如第一人称的叙述那么亲切和没有不如第一人称的叙述那么亲切和没有距离距离。当使用第三人称时,叙事者当使用第三人称时,叙事者以旁观者的身份以旁观者的身份来讲述故事。来讲述故事。12.鲁迅鲁迅祝福祝福中的中的“我我”既是不可或缺的人物形象,又是主人公祥林既是不可或缺的人物形象,又是主人公祥林嫂命运的见证,其重要性与本篇中的嫂命运的见证,其重要性与本篇中的“我我”相似。请赏析相似。请赏析乌米乌米中中“我我”的形象与作用。(的形象与作用。(6分)分)(08年年乌米乌米)13.小说末两段采用第一人称小说末两段采用第一人称我我来叙述来叙述,有什么好处有什么好处(4分分)11样卷样卷胡胡安发现了一条绳索安发现了一条绳索13.故事主题部分采用第几人称叙述?有什么效果?故事主题部分采用第几人称叙述?有什么效果?11年年第第9车厢车厢1212作者在第四段中通过作者在第四段中通过虚拟的旁观者虚拟的旁观者来评说老头的行为,这样写有什来评说老头的行为,这样写有什么效果?么效果?(20132013捡烂纸的老头)捡烂纸的老头)叙
5、述人称叙述人称高考链接叙述人称叙述人称12.鲁迅鲁迅祝福祝福中的中的“我我”既是不可或缺的人物形象,又是主人公祥林嫂命运的见既是不可或缺的人物形象,又是主人公祥林嫂命运的见证,其重要性与本篇中的证,其重要性与本篇中的“我我”相似。请赏析相似。请赏析乌米乌米中中“我我”的形象与作用。(的形象与作用。(6分)分)(08年年乌米乌米)作用:作用:使文中的人和事更具真实感;使文中的人和事更具真实感;“我我”是贯串全文的线索;是贯串全文的线索;借借“我我”的感触揭示全文主旨;的感触揭示全文主旨;通过通过“我我”对乌米的情感态度突出乌米的形象。对乌米的情感态度突出乌米的形象。高考链接叙述人称叙述人称13.小说末两段采用第一人称小说末两段采用第一人称我我来叙述来叙述,有什么好处有什么好处(4分分)11样卷样卷胡安发现了一条绳索胡安发现了一条绳索拉近与读者的距离,使故事更具有拉近与读者的距离,使故事更具有真切真切感感;故意故意隐藏胡安的心理隐藏胡安的心理等叙述内容,等叙述内容,留给读者更多的想象空间留给读者更多的想象空间。13.故事主题部分采用第几人称叙述?有什么效果?故事主题部分采用第几人称叙述?有
《2024届高考语文复习:文学类文本阅读题型叙述特征课件》由会员p****u分享,可在线阅读,更多相关《2024届高考语文复习:文学类文本阅读题型叙述特征课件》请在金锄头文库上搜索。
2024届高考语言文字运用专项复习之句子复位
应用文写作:文化自信+2+课件-2024届高考英语作文复习专项
2024届高考英语一轮复习读后续写初级指导课件
读后续写:邮件中的文化+课件+2024届高考英语作文复习专项
2024届高三英语二轮复习读后续写技能提升课件
2024届高三英语一轮复习介词课件
with的复合结构+课件-2024届高三英语一轮复习
指向思维品质提升的英语阅读教学课件-2024届高考英语二轮复习
读后续写个人成长类+女孩实现足球梦想+课件-2024届高三英语二轮复习
应用文写作:邮件+课件-2024届高考英语作文复习专项
非谓语动词(二)课件-2024届高考英语一轮复习
2024届广东省高考英语听说真题Part+C+Retelling+课件
2024届高考英语二轮复习备考策略之七选五课件
2024届高三英语二轮复习阅读理解细节题解题指导课件
2024届高考英语一轮复习之情态动词课件
Citywalk温州二模应用文+课件-2024届高三英语二轮复习
读后续写之无灵主语+课件-2024届高三英语二轮复习
非谓语动词(一)课件-2024届高考英语一轮复习
2024届高考英语二轮复习听力专题(三)地点与背景推断课件
写作微专题+建议信+课件-2024届高三英语一轮复习
2024-05-20 32页
2024-05-20 30页
2024-05-20 44页
2024-05-17 19页
2024-05-17 33页
2024-05-17 26页
2024-05-17 20页
2024-05-17 11页
2024-05-17 19页
2024-05-17 30页