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五年级英语上册导学案

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卖家[上传人]：雨水

文档编号：146966544

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1、 lesson 1 Fathers,Mothers,Borthers and Sisters导学案冀教版五年级英语上册第一课时百尺中心小学刘爽学习目标1.能够听，说，读，写单词：family grandfather grandmother father mother brother mother brother sister2.能够听懂理解：He is older than Jenny.She is younger than Jenny。等句子，并在情景中运用。3.学会运用I have .和I dont have.这个句型。学习重点和难点：重点：是学生掌握家庭成员的英语表达法，并能熟练的应比较级。难点：学会认读难句：He is older than Jenny.She is younger than Jenny。知识链接1.s 表示名词所有格，意思为.的.。2.live 意为居住。 live in 意为居住在.（国家）。3.我有.是 I have .。从而引出我没有. 为 I dont have.。4.name 意为名字。 named 意为名字为.。picture 意

2、为图片，照片。a picture of . 意为一张.的照片。学习指导1.Revise:回忆以前所学的关于家庭成员的单词，引出新课。2.Practice:练习grandfather grandmother 等新单词，进行小组竞赛。3.Preview:用回答的方式在老师的指导下说出句子：We live in China.4.Presetation:描述课文中的图，听听力，按照图和听力填写句子，进行小组展示。5.Consolidation:朗读句子，在老师的指导下替换名词组成新的句子。教学过程一.展示图片：教师选择一张事先让学生准备好的家庭照片，先用汉语告诉大家，照片都是什么人，然后告诉大家这么人用英语该怎么表达。二.分组做游戏：把学生分成四个小组进行练习，家庭的英语表达法。问题探究1.本课的新句型I have .曾多次接触，从新课中找到课文中所有用这个句型的句子，反复朗读，加深印象，巩固新知。2.学生熟悉句式后，再利用实物和单词卡片学习。让学生看卡片，练习句型，I have .和 I dont have .。目标检测1.找出不同类的一个单词。(）.grandfather mother brother me( ) 2. live have like sister ( ) 3. has live likes goes2.连词成句 live China in We _ dont I brothers sisters and have _ is picture This of a is family her _ Bob than older is Jenny _ 作业布置 1.运用实物进行练习。让学生通过全家福的照片，练习家庭成员用英语的表达和句型I have .和 I dont have .。 2.听录音两遍，注意语音语调。第一遍听后回答问题，How many people in Ling Mings family? Who are they?第二遍跟读，让学生足以模仿录音中的语调。拓展延伸 1.两人一组自编对话。然后让学生分组练习，鼓励学生多说些知道的句子。如：This is my grandfather. This is my father.2.利用实物或单词卡片汇报演出。锻炼学生自己的创造力，可以结合以前学过的句型和词汇，幷表演出来，运用于实际生活中。

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