部编版六年级语文上册《6狼牙山五壮士》优秀PPT课件
63页1、6 狼牙山五壮士,语文 六年级 上册,第一课时,第二课时,位于河北省易县西南,北临易水。海拔1105米,上有大联陀、小鬼脸、阎王鼻子、天梯、棋盘陀五个山峰。形势险要,状如狼牙,故名。1941年抗日战争时,八路军五壮士同日军在此英勇战斗。主峰棋盘陀上建有狼牙山五勇士纪念塔。,狼牙山,主峰棋盘陀上建有狼牙山五勇士纪念塔。,今天,我们来了解一个真实的故事,它发生在河北省易县的狼牙山。在这里,有一座特别的建筑狼牙山五勇士纪念塔,它记录着五位英雄的动人故事。让我们就走进1941年的狼牙山,一起去认识这五位英雄。,沈重(19151986) 在抗战时期作为晋察冀日报特派记者,主要在冀西游击区参加部队和地方的军事活动,因此,他的通讯报告作品大多是武装斗争的题材。,第一课时,让我们通过概括小标题梳理故事内容吧。,梳理课文,(课后第一题),接受任务( )( )( )跳下悬崖。,诱敌上山,引上绝路,顶峰歼敌,自由读第1自然段,用横线画出:五位战士是在什么情况下接受任务的?接受了什么任务?,接受任务见壮心,初识英雄,勇于承担重任,不怕牺牲,敌我力量悬殊,1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。当
2、时,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战,七连决定向龙王庙转移,把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。,大规模地侵犯,晋察冀根据地,是中国共产党在抗日战争时期于敌后开创的第一个抗日根据地,也是当时各敌后根据地建设的模范。地处同蒲路以东,正太、石德路以北,张家口、多伦、宁城、锦州一线以南,东临渤海,以山西东北部和河北的冀中、冀东为主,包括察哈尔、热河、辽宁三省的一部,行政上划分为北岳、冀中、冀察、冀热辽四个区。区内除冀中大平原外,大多是山岳地带。,是非正规作战。以袭击为主要手段,具有高度的流动性、灵活性、主动性、进攻性和速决性,并能广泛动员群众投入战争。游击战的精髓是敌进我退,敌退我进,敌疲我打,敌逃我追。遵循合理选择作战地点,快速部署兵力,合理分配兵力,合理选择作战时机,战斗结束迅速撤退五项基本原则的作战方式。游击战在中国有悠久的历史。公元前512年的吴楚之战中,就有游击性质的作战行动。,游击战争,朗读第一自然段,说说读后的感受。,ku,寇,是指一只手举着有杈的棍子(或鞭子)的人,这种关起门来行凶的人不是好人,所以称为“寇”。,日寇,默读第2自然段,画出具体描写五位战
3、士痛击敌人的句子。,诱敌上山见壮行,班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打。,想象画面,读出他们对敌人的痛恨。,副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。,想象画面,读出他们完成任务的决心。,胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。,战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿,好使出浑身的力气。,ln,抡,是“匕”。,gun,贯,全神贯注,聚精会神,更能体现出两个小战士战斗的专注。,形容注意力高度集中。,词语比较,战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿,好使出浑身的力气。,副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。,班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打。,胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。,表现出五位战士对日寇的痛恨和完成任务的决心。,指名读,读出对每位战士与敌人战斗到底的决心。,战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿,好使出浑身的力气。,副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。,班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,
4、才命令狠狠地打。,胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。,为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗全神贯注地瞄准敌人射击。,面的描写,点的描写,点面结合,第2自然段既关注了人物群体,也写了每一位战士,想一想:这样写有什么好处?,这样写既让我们感受到五位战士作为一个战斗群体的团结勇敢,又能感受到每一个战士的英勇顽强,塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体形象。,(课后第3题),今天我们跟随作者的脚步认识了五位战士,感受到他们不怕牺牲的精神。下节课,我们将再次走进课文,感受他们对祖国和人民的爱、对敌人的恨。,课堂演练,悬( )绝壁,崖,一、补充词语。,( )首挺胸,粉身( )骨,横七( )八,全神( )注,斩钉( )铁,竖,贯,昂,碎,截,、 是描写五壮士的词语,表现了五壮士的英雄气概。,、 是描写日寇的词语,表达了作者对侵略者的愤恨与不满。,昂首挺胸,斩钉截铁,横七竖八,粉身碎骨,二、根据第一题内容填空。,第二课时,上节课我们通过抓重点词句体会到了五位战士的英勇善战,并了解了描写场面的一种方法:点面结合。,让我们齐读第二自然段,再
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