幼小衔接心得体会（7月20日）.pdf

1、学 海 无 涯 1 一、 和孩子全程参加了幼小衔接合唱团的所有活动，下面谈谈我 们一家人的感想：一是孩子对音乐节拍节奏等基本知识有了 一个大概的了解，知道了唱歌是怎么回事，不是像平时那样 跟着唱一唱就完事了，要想学好合唱，必须得有好的音乐基 础；二是通过最后的音乐会，孩子感受到了合唱的魅力，孩 子喜欢在这样的一种场合去表现自己，反过来也促进了自己 继续学习合唱的兴趣，孩子最羡慕的是那两个小主持人，有 机会的话她也想上台去主持，希望老师以后可以提供这样的 机会；第三，作为家长，我觉得幼小衔接的合唱课程设计是 很适合刚入门学习合唱的孩子的，方式也是比较多样，家长 和孩子互动也比较多，能激发孩子的兴趣。 二、 时光飞逝，转眼间幼小衔接已经接近尾声，回顾幼小衔接的 精彩内容， 收获很大。 让我们做家长的真的也当了回 “老师” 。 每次华山中学搞得活动，我们都很重视，有时候请假也要和 孩子一起参加。 从幼幼稚园到小学是一个全新的环境，老师不同，小朋友不 同，学习方式方法不同，课堂要求不同，行为规范也不同， 这许许多多的不同，往往会让幼儿难以适应，容易导致幼儿 学习兴趣低落，对幼儿的健康成长不利。

2、所以让孩子提前进 入学校熟悉环境是非常有必要的，同时了解学校的学习、生 学 海 无 涯 2 活和幼稚园是不同的，我觉得非常好。再加上华山中学的幼 小衔接组织了这多么次的活动，帮助幼儿形成良好的习惯， 掌握丰富的知识和技能，调整好心态，让幼儿愿意上学，又 喜欢上学，又具有一定克服困难的能力，顺利完成由幼稚园 到小学的过渡，成为一名优秀的小学生。 三、 对于幼小衔接活动，刚开始不了解，充满疑惑，我们和儿子 一起参加，一起学习，一起融入其中，从刚开始的家长会， 孩子对华山小学的参观了解，到后来和其他小朋友融到一起， 快乐的学习，我们感触颇深，老师在合唱群里发视频，回来 和儿子一起看，了解了合唱课程，孩子从中学到了合唱的基 本形式、 基础知识， 认识了五线谱， 提升了孩子的学习兴趣， 让我们动手动脑的学会了音符的记忆和使用，让孩子的发声 准而稳，后面认识了节拍，锻炼了孩子们的反应能力，然后 参加义演合唱，孩子都充满兴趣，儿子说合唱课程挺好的， 谢谢老师的辛苦，谢谢老师的付出，谢谢华山中学提供这样 的学习平台。 四、 非常有幸能有机会参加华山中学程老师和孙老师设计的“华 山中学幼小衔接合唱课程”

3、。 在此， 对两位老师的辛勤付出表 示衷心的感谢！ 这次课程所获可以用“四心”来概括：“精心”“用心”“劳心”“费 学 海 无 涯 3 心”。在这“四心”之下，孩子和家长也共同获得了成长。 一、“精心”，两位老师在课程伊始，先精心挑选了“都灵合唱 团”以及“华山中学合唱团-我和我的祖国”的合唱视频，让孩 子们从感官上接触认识了合唱的魅力。推荐的电影放牛班 的春天 ，更是让合唱的团结奋强的精神扎根孩子幼小的心 灵！时至今日，当和孩子谈起他们班老师转校的事时，孩子 竟然说这跟我看的放牛班的春天里的老师一样。可见， 影片对孩子的影响有多深。也对孩子以后参加合唱学习做了 深深地铺垫。 二、“用心”，这次合唱课程，两位老师非常用心的给孩子们 拍摄了学唱视频，教孩子们五线谱的初步知识。老师还设置 了小游戏，增加了学习的趣味性。而且，作为家长，在期间 也一同学习。学习五线谱，看似简单，实则枯燥。为了调动 孩子的学习积极性，我们为孩子购买了许多有趣味的五线谱 学习书籍。 一起学习， 共同成长。 亲子互动中， 加深了感情， 促进了沟通。 三、“劳心”，这次幼小衔接合唱参加人数非常多，作业的批 阅则成为一

4、项艰巨的任务！程老师对每一个家庭的合唱都做 了细致的阅评和记录。我经常对孩子说，你的小视频只是短 短的一二分钟，这个群里面有 2 百多人，老师批阅一次的累 计时间就达到六七个小时， 老师是最累的。 相比老师的辛苦， 你没有任何理由有怨言，没有任何理由不去好好学习老师布 学 海 无 涯 4 置的作业。孩子在老师辛勤的鼓舞下，始终坚持如一的完成 每节作业。可以说，老师无形之中做了最好的表率。不轻易 放弃已成为了孩子的信念。 四、“费心”，这次课程耗时半年之久，耗费了两位老师大量 的时间和精力。每周两次课，参与人数众多，老师不得不拿 出大量的时间来批阅作业。他们牺牲了休息时间，牺牲了陪 伴家人的时间，费心的为每个家庭做出有必要的指导和解答 疑问。也让我们每个家庭充分的感受到了老师的奉献精神， 也让孩子懂得了“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的真正 含义。 我们作为合唱家庭课程的一成员，由此感受到，将孩子交给 这样的老师，这样的学校，家长将是十分的“放心”。 五、 感谢华山中学提供的学习平台和老师们的专业授课，我们和 孩子不仅学到了很多，我还看到了孩子的很多变化。1.孩子 以前有些胆小，但是经

5、过这几次的入校活动，她现在敢大胆 表现自己的情感了，比如高兴的时候唱首欢快的歌并且跳舞。 在小朋友面前让唱一首歌也是张嘴就唱了，不像以前害羞不 敢唱。2.孩子现在想象力和创造力也特别丰富，有时候看到 哪样东西，就以这样东西自己作词作曲唱开了。3.孩子开始 操心自己的事了，新汇嘉音乐会报名后，虽然已经会唱要演 出的曲目了，但依然每天主动要求我陪着她练习歌曲。4.给 学 海 无 涯 5 孩子发的奖状是最好的鼓励，孩子明显增强了自信心。再次 感谢华山中学和老师对孩子的付出。 六、 孩子 9 月就要丛幼儿园进入小学了，很幸运能在孩子正式上 学之前参加幼小衔接课程，当时选课的时候就特意选择了合 唱课程和阅读课程。 老师们真的非常用心， 有耐心， 有爱心。 每次课程孙老师发视屏在群里，家长让孩子学习拍视屏反馈， 由程老师一个个统计，再公布出来真是很大的工作量，感谢 老师们的辛勤付出，在这一课程的阶段进行中，我有以下几 点感想： 第一，正确地心里定位。每个孩子的学习能力和接受程度不 一样，要看见孩子的优势，针对孩子的学习接受程度，理性 的给孩子定位，与其让孩子被动承受学习的压力，不如让孩 子体会学习

6、的快乐，在识谱昌谱的过程中，朱雅菲看见很多 小朋友都比她掌握得更熟练，心里着急，通过我陪着一遍遍 练习，她也能掌握了，坚持下来，自己也很有成就感，她体 会到了学习的快乐。 第二，培养孩子时间观念，注意把握学习进度。每次作业我 都和孩子一起先练习 5 到 10 分钟， 然后让她自己联系一会， 觉得能掌握了就录视频，这样学习会比较放松，时间太长孩 子注意力不集中，也会有厌烦的情绪，每天坚持 5 到 10 分 钟，短时间持续练习她会比较容易接受，也能在规定时间内 学 海 无 涯 6 上传作业。 第三，培养孩子的节奏感，增强乐感，从中受益。丛识谱到 后期的节奏练习，跟着老师的步伐，孩子节奏感乐感也越来 越好，发现练跳舞时都能更好掌握节拍了，玩了游戏水，杯 子，绿色桶子之后，孩子开始在听歌时给我说，“妈妈，我知 道这首歌的节拍， 你听我拍的节奏对不对”然后我发现不停换 歌，她打的拍子都是对的，以前是不能达到这种程度的。跳 舞也是，回来开始喊拍子跳动作，居然动作都利落了不少， 节奏也能掌握了，很开心，觉得小小的游戏居然能这神奇， 循序渐进，孩子正一点点进步。 第四，培养孩子的耐心，坚持完成课程。老

7、师每一次作业， 都有和孩子认真去完成，有时候因为我的原因会补交作业， 给老师带去了麻烦， 在这也说声抱歉。 我发现一次次地坚持， 一次次地锻炼，也让孩子一点点成长，过程有时候还是很辛 苦的，孩子唱谱有一次，有个地方就死记不住，看着别人都 发视频，唱得很好，直接把自己急哭了，我一遍遍陪练，后 面终于唱了一遍顺畅的， 然后才发出去。 最后合唱 虫儿飞 、 萤火虫 、 我和我的祖国 ， 拿到奖状的那一刻她很开心， 回来说她又得了个奖状，和他们班另一个小伙伴奖状一样多 了，我是通过自己努力得来的，那一刻我觉得她是快乐幸福 有成就感的，家长也在陪练的同时和孩子一起成长，坚持完 成一件事，培养耐心和毅力，收获多过泪水。 学 海 无 涯 7 最后再次感谢各位老师，您们辛苦了！ 七、 幼小衔接的合唱课程对于孩子和家长来说是一个很好的平 台，让孩子们感受天籁之音的学习过程，促进了孩子和家长 的亲子关系，一起看视频、练声音、学简谱、五线谱、学节 拍等等，都给家长和孩子们创造了机会！在这一阶段的合唱 课程中，我有以下感想：一是让李紫欣懂得什么是“万事开 头难” 。在选择合唱班的最初，孩子觉得合唱班就是大家一

8、 起唱歌，但她不知道在开始合唱之前要学很多的基础知识， 好听的天籁之音是经过不断的学习练习才能完成的，想要唱 好，必须要练好基本功！二是让孩子懂得什么是坚持，在练 习的过程中，很多次孩子都觉得自己练得不好不想练时，我 们就鼓励她要学会坚持，再努力一下就可以练得很好的，她 会慢慢的接受，慢慢地练到熟练，并感受其中的乐趣，特别 是练习节拍时，她乐此不疲地一遍一遍的自己练习！三是让 孩子懂得发现身边的美，通过收集大自然的声音，李紫欣开 始关注大自然的各种美和声音，慢慢爱上了发现的眼睛和耳 朵！在六一义演的那天看着她们从容的演唱，作为家长心里 是满满的欣慰和感动，通过自己的努力和坚持拿到奖状的那 一刻， 孩子别提多开心！ 总之， 再次感谢老师们的辛勤付出， 你们幸苦了 八、 学 海 无 涯 8 首先感谢华山中学为孩子们提供这样一个学习、锻炼的平台， 感谢幼小衔接合唱课程设计团队的每一位老师，感谢你们的 耐心指导和无私奉献。 整个课程的参与过程，不仅孩子内心有了积极的变化，作为 家长我也感触颇深，现总结如下： 一、孩子学会了唱歌的基本技巧，会识谱、唱谱，学会了如 何正确发音和控制气息。孩子对于合

9、唱的兴趣愈发浓烈了， 也掌握了乐理的基础知识。 二、有利于亲子关系的健康发展，活动过程中家长和孩子之 间的良好互动明显增多。 三、整个过程孩子体会到了团结、收获以及坚持的含义：团 结就是力量，想要获得成功就必须坚持不懈地努力。一个团 体必须要团结一致，并且要相信，不然就像一盘散沙一样， 总是要流失的，无论做什么事，放松是最好的方法，收捏得 越紧，沙子掉得越多。 九、 自 2019 年 1 月 20 日第一次踏入圣神的华山校园， 参加第三 届幼小衔接课程推荐会，听了邱校长精彩的演讲，和各位老 师讲解有关幼小衔接课程体系，就已深深的被华山学校和华 山人所吸引。在会议中已认真听取了程老师和孙老师设计的 “华山中学幼小衔接合唱课程”。合唱课程已接近尾声，我们 一家对几位老师的专业知识和辛勤付出表示衷心的感谢！合 学 海 无 涯 9 唱课程给我们家长和两个宝贝带来了很多乐趣和收获： 首先，“都灵合唱团”以及“华山中学合唱团-我和我的祖国” 的合唱视频，让家长和孩子们认识到了合唱的魅力。推荐的 电影放牛班的春天 ，更是让合唱的核心精神深深的印在 了我们一家人的心里。 其次，我们陪伴孩子一起学习了简谱、五线谱的基础知 识，对节拍有了一定的理解，对学校合唱团有了更深入的了 解。我们惊喜的看到孩子在学习合唱的过程中，收获到的不 仅仅是对音乐、对合唱的理解和感受，更是增进了我们亲子 关系。 最后，在学校和老师的组织、新汇嘉的大力支持下，在六 一儿童节这一天我们在华山中学童声合唱团一二年级的小 哥哥小姐姐带领下，一起演唱了虫儿飞 、 萤火虫 、 我 和我的祖国 ，孩子在学习、排练、演出的过程中，又学习 到了新的知识，结识了新的朋友，对团队的意识有了加强， 团结协作的能力也得到提升。结合当天的义卖和明天即将要 去的特教学校，把善良种子栽种在了孩子的心中，让孩子在 实践中明白如何去分享爱、传递爱，学会感恩。 在各位老师的精心指导和家长及小朋友认真努力的学习 下，荣获了老师颁发的奖状，这是给孩子最好的六一儿童节 礼物。 建议：希望学校能多组织一些参观及学习的亲子户外活动， 学 海 无 涯 10 更好的促进家校合一。 十、 小朋友及其家人很荣幸的参加了

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