20春福师《小学生心理健康教育》在线作业一-0003参考资料

1、20春福师小学生心理健康教育在线作业一-0003-参考资料请仔细阅读下面说明再下载：预览的题目和您自己的试题必须完全相同再下载金！由金锄头账号：qq号1072066377电大奥鹏助学团队独家整理！仅在金锄头网上传!第1题(单选题）()是一个人心理活动的动力特征。建议采用张拓基、陈会昌变定的“气质量表”进行测试。A、个性B、气质C、性格D、智力参考答案：B第2题(单选题）小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于（ ）。A、暂时的心理状态B、青春期心理特点C、个人的人格特质D、社会适应不良参考答案：A第3题(单选题）合理选择职业应做到（ ）。A、了解自己、职业和社会B、了解专业和职业的关系C、了解自己跟职业的关系D、了解社会的需求参考答案：A第4题(单选题）在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（ ）。A、理解B、尊重C、共情D、真诚参考答案：C第5题(单选题）从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有：（ ）。A、认知、情

2、感、意志、品德B、认知、情感、意志、行为C、认知、情感、意志、个性D、认知、情感、意志、记忆参考答案：C第6题(单选题）_是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。A、个性B、气质C、性格D、智力参考答案：A第7题(单选题）学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（ ）。A、情绪情感的良好调控B、正确的自我意识C、远大理想的确立D、未来发展的潜力参考答案：D第8题(单选题）完整的学校心理健康教育课程体系由（ ）课程和融合型课程综合而成A、隐性课程B、选修课程C、独立型课程D、必修课程参考答案：C第9题(单选题）（ ）是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。A、职业角色B、职业生涯C、职业经历D、职业劳动参考答案：B第10题(单选题）（ ）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。A、教育管理部门的支持B、校内各部门的紧密配合C、高素质专业教师队伍的缺乏D、理论研究滞后参考答案：C第11题(单选题）下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（ ）A、无生涯性B、强示范性C、合作

3、性D、时空相对无限性参考答案：C第12题(单选题）（ ）是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。A、个性B、气质C、性格D、智力参考答案：A第13题(单选题）神经症是（ ）。A、一种由于生理因素造成的常见病B、一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失C、一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和D、是突发性的参考答案：C第14题(单选题）社交辅导，又称（ ）。A、人际交往教育B、交往培训C、人际关系学D、社交教育参考答案：A第15题(单选题）神经症：（ ）。A、是一种由于生理因素造成的常见病B、是一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失C、是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和D、是突发性的参考答案：C第16题(单选题）根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是（ ）A、心理咨询、心理辅导、心理治疗B、心理辅导、心理治疗、心理咨询C、心理治疗、心理辅导、心理咨询D、心理治疗、心理咨询、心理辅导参考答案：D第17题(单选题）（ ）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。A、教育管理部门的支持

4、B、校内各部门的紧密配合C、高素质专业教师队伍的缺乏D、理论研究滞后参考答案：C第18题(单选题）（ ）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。A、校园的物质文化B、校园的精神文化C、校园的文化活动D、校园的舆论环境参考答案：B第19题(单选题）经验本位的综合课程即（ ）A、显性课程B、心理健康教育活动课C、隐性课程D、心理健康教育学科课程参考答案：B第20题(单选题）（ ）通过采用心理量表 ，通过干预前测和后测 ，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估A、调查法B、观察法C、测验法D、问卷法参考答案：C第21题(单选题）学校心理健康教育的基本途径是（ ）A、心理咨询B、心理辅导C、心理健康教育课程D、全面渗透参考答案：D第22题(多选题）学校心理健康教育要贯彻主体性原则 ，必须做到（）A、要以学生的实际状况和需要出发，把心理健康教育的要求转化为学生自身的需要B、平等对待学生，创造条件，尽可能让每个学生都有参与接受教育的机会C、以平等、民主的态度来对待学生，维护学生的尊严D、尊重学生的主动性、积极性，发挥学生的主体作用，不能替代学生解决一切事情参考答案：AD第23题(多选

5、题）传统的健康观经历了（ ）阶段。A、神赋说B、失衡说C、生物观D、心理观参考答案：ABC第24题(多选题）学生的心理健康应该具备现实适应的良好和未来发展的潜力两个维度。具体而言，应该表现在以下_方面。A、智力正常B、保持良好的情绪C、心理健康的人际关系标准D、意志标准E、行为反应协调参考答案：ABCDE第25题(多选题）根据行为障碍的不同表现方式，将其分类如下()A、不良动作习惯B、退缩性行为C、攻击性行为D、特殊行为问题参考答案：ABCD第26题(多选题）自我意识辅导的内容主要包括_A、自我认识B、自我接受C、自我协调D、自我激励E、自我管理参考答案：ABCDE第27题(多选题）教师心理健康的标准有_A、认同教师角色，悦纳教师职业B、具有和谐的教育人际关系C、对教育环境的良好适应和改造D、具有稳定而积极的教育心境参考答案：ABCD第28题(多选题）传统的健康观经历了_阶段。A、神赋说B、失衡说C、生物观D、心理观参考答案：ABC第29题(多选题）学校心理健康教育的认知目标有：（ ）。A、开发学生的智能B、培养学生的学习兴趣C、使学生掌握学习策略D、端正学生的学习态度E、使学生改善学

6、习品质参考答案：ACE第30题(多选题）在学科教学中渗透心理健康教育，如何做到科学、合理的设定心理健康教育的目标（ ）A、心理健康教育目标是“次级目标” 或称为 “副目标”、“辅目标”B、符合学科及其教材的内在规定性C、目标设定应符合学生的心理状况，具有客观针对性D、目标设定应尽量避免过于“线性化”参考答案：ABCD第31题(多选题）行为主义的理论来源有（ ）A、巴甫洛夫的经典条件作用理论B、斯金纳的操作性条件作用理论C、斯金纳的社会学习理论D、班杜拉的社会学习理论参考答案：ABD第32题(多选题）生涯辅导具有下列特性_A、发展性B、广泛性C、科学性D、综合性参考答案：ABD第33题(多选题）行为主义的理论来源有_A、巴甫洛夫的经典条件作用理论B、斯金纳的操作性条件作用理论C、斯金纳的社会学习理论D、班杜拉的社会学习理论参考答案：ABD第34题(多选题）学校心理咨询室的布置要体现（）A、温馨性B、隐秘性C、安静性D、宣传性参考答案：ABCD第35题(多选题）在家庭心理健康教育的过程中，作为主要实施者的家长，则应坚持以下原则_A、全面发展的原则B、权威与尊重并重的原则C、科学性和疏导性原

7、则D、预防性和发展性相结合原则参考答案：ABCD第36题(多选题）休闲辅导的内容包括（）A、认识休闲的功能B、学会休闲活动的选择C、懂得休闲的伦理D、学会选择休闲方式参考答案：ABC第37题(多选题）学校心理健康教育的认知目标有（ ）。A、开发学生的智能B、培养学生的学习兴趣C、使学生掌握学习策略D、端正学生的学习态度E、使学生改善学习品质参考答案：ACE第38题(多选题）理性情绪治疗理论咨询者通常采用哪两种技术进行具体的咨询与治疗操作（ ）。A、质问B、教导C、驳斥D、释疑参考答案：BC第39题(多选题）教师职业角色特点有（ ）A、教师角色责任的弥散性B、教师角色期望的严格性C、教师角色的易混性D、教师角色的多重性参考答案：ABCD第40题(多选题）学校生涯教育的阶段（ ）A、生涯认知阶段B、生涯探索阶段C、生涯定向阶段D、生涯准备阶段E、生涯安置阶段参考答案：ABCDE第41题(判断题）自我意识辅导的内容主要包括交往意识、交往技能、学会合作、学会竞争和社交障碍五个方面。A、错误B、正确参考答案：A第42题(判断题）尊重性原则就是要尊重学生的人格与尊严，承认学生是社会的一员，承认学生在人格上有和教育者一样的地位。A、错误B、正确参考答案：B第43题(判断题）教师角色的认同，指对自己的行为很满意。A、错误B、正确参考答案：A第44题(判断题）想象能力是智力的核心。A、错误B、正确参考答案：A第45题(判断题）人本取向的教学模式设计是以人本主义心理学理论为基础的。A、错误B、正确参考答案：A第46题(判断题）传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心A、错误B、正确参考答案：A第47题(判断题）人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低。A、错误B、正确参考答案：A第48题(判断题）健康就是指不生病。A、错误B、正确参考答案：A第49题(判断题）学科教学的过程富含心理健康教育的资源，这种隐性资源的影响力甚至超过了学科课程本身的内容资源。A、错误B、正确参考答案：B第50题(判断题）心理测验结果能准确地反映学生的心理状况，结果是绝对的A、错误B、正确参考答案：A

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