2018年高三一轮复习:人物传记阅读-上课
93页1、2018高三一轮复习实用类文本阅读 人物传记 课前热身 请人修改文章为斧正请求对方指正为雅正请求对方批评为指正请人指导改正为教正祝福长辈称福安祝福平辈称道安祝福晚辈称近安祝福教师称教安祝福师长称悔安祝福编辑称编安祝福作者称文安祝福病人称痊安 师心自用太自负 狗尾续貂坏接好左右逢源事圆滑 不容置喙没机会不绝如缕情势急 风声鹤唳太惊恐振振有词强夺理 浅尝辄止重表面同舟共济共患难 骇人听闻真正怕鳞次栉比屋多齐 沆瀣一气是小人粉墨登场坏人上 十室九空人口少噤若寒蝉不敢声 目无全牛技艺熟天马行空诗书文 执迷不悟不省悟殚精竭虑要学习 苦心孤诣勤钻研 第一部分 人物传记的文本知识 一 弄清传主身份1 科学家 文本会从学术观点 理论著作 科研实践 人才培养 关心后背 家国情怀等角度 方面 记叙 2 教育家 文本会从教育理念 教学成果 教育实践 品质思想 师生关系 人才培养 家国情怀等角度 方面 记叙 3 军事家 文本会从军事观点 军事理论 军事才能 军事实践 指挥作战 人才培养 勇气谋略 家国情怀等角度 方面 记叙 4 文学家 文本会从文学观念 创作思想 文学成果 关注内容 人文情怀 关心后辈 家国情
2、怀等角度 方面 记叙 5 文艺美学家 文本会从学术观点 理论著作 成长经历 为人态度 治学态度 生活情趣 培养后辈 家国情怀等角度 方面 记叙 二 传主品质1 人格魅力 主要指一个人在性格气质 专业能力 道德品质 为人处事等方面具有的能吸引人的力量 2 成就贡献 学术理论 人才培养 科学研究 实践活动 专业成果 其他领域 国家集体成果 3 优秀品质 思想性格 道德品质 行为言语 为人态度 人际关系 家人 他人 家国情怀 集体意识 团队合作 勇气意志 人才培养 甘于寂寞 淡泊名利 坚持不懈等 三 品质术语1 勤奋好学 发奋读书 认真细致 善于思考 讲究方法2 坚持不懈 没有放弃 执着追求 持之以恒 白遮不挠 脚踏实地 勇敢果决3 严谨治学 崇尚科学 独特的思维 个性4 敢于重新选择 敢为天下先 敢于挑战权威 创新 打破常规 善于合作 勇于实践 善于发现 努力探索 敢于质疑5 思想超前 反对权威 坚持个性 原则 追求真理 坚守信念 意志坚定 恪守良知 甘于寂寞 淡泊名利 无私奉献 强烈的正义感 过人的勇气 真诚 正直 善良友爱 善于反思 刻苦学习 不安于现状 擅长沟通 一 了解文体特点 明
3、确阅读重点概念记述人的生平事迹的一种文体 1 传记及其特点传记是遵循真实性原则 用形象化的方法记述人物的生活经历 精神风貌以及历史背景的一种叙事性文体 一 文体知识及阅读技巧 2 明特点3 抓重点传记阅读的中心任务就是梳理传主的生平经历 概括传主的个性品质 追溯其事业 人生等方面成败的原因 四要素 1 线 要梳理出传主的人生经历 人生轨迹 2 事 要筛选出 事 传主有哪些 事迹 行为 贡献 成就 经验 等 3 理 要清楚作者传达了传主什么样的思想 观点 人格等 4 情 要了解作者对传主的情感态度 八问题 4 传记的种类 1 从叙述人称看 传记可分自传和他传 前者是作者自己撰写的 如 鲁迅写的 鲁迅自传 后者是他人撰写的 如 布衣总统 孙中山 2 从表达方式看 一般的传记以记叙为主 还有的传记 一面记述人物的经历 一面加以评论 记叙与评论各半 这种传记则被称为 评传 如 卞毓方的 留取丹心照汗青 3 从篇幅的长短来说 它可以分为大传和小传 4 从创作方法分 文学性传记 多用形象化手法 描述人物的生活经历 精神风貌及其活动的历史背景等 以史实为依据 但又不排斥某些联想性的文学描写 历史性传
4、记 以记叙翔实的史实为主 用语比较平实 二 学生答题主要存在问题 1 文不对题 答非所问2 只有骨架 答案少肉3 惟恐答漏 类似叠加4 直接照搬 不加概括5 跳跃阅读 耐心缺乏 突破方法 读懂 看清 读懂什么 传主何人 经历何事件 事件的原因 经过 结果如何 事件的先后顺序是怎样的 人生分哪些阶段 有何贡献 传主的形象和精神品质是怎样的 看清什么 一看 选择题 结合选项读懂文章 二看 题干 看清题干限制 找出答题区间 明确何种题型 运用何种答题模式 三 传记作品常见设题方式 1 传记从哪几个方面来介绍主人公 2 传主具有哪些品质特征 3 理解文中重要句子的含意 4 传记语言有何特色或传记在写作上有何特点 5 你怎样评价传主 探究 探讨文本反映的人生价值和时代精神 能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法 6 读了此文你有什么感想 传主的精神有什么现实意义 四 阅读人物传记必须明确的问题1 人物 一个主要的人物及其他次要人物 以及他们之间的关系 2 事迹 一般是用叙事来表现这个人物的 有时候写了几件事 叙事是沿着什么思路展开的 是总分式 并列式 还是层进式 是顺叙还是倒叙 有没有插叙
5、分为哪几个层次 每层的大致意思是什么等等 3 作者态度 是褒 还是贬 作者是怎样评价的 4 写作或语言特点 五 传记常见题型 题型 一 筛选整合信息要点 根据题目的要求把握筛选的标准 确认信息材料的检索区间 把主要信息进行整合 信息主要有 文中的基本概念和对重要概念的解释和阐述 表达文章主旨的语句 文中的概括句 文中的过渡句 选择题 常见的迷惑项采用的转换方式有 意项增加或减少 表述对象变化 角度转换 语境转换 正面和反面转换 限定 修饰语变化等 不成因果 问答题 找准位置 认真理解 抓住特点 分点概括 有的信息可直接组合 有的信息除了文中的信息外 必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思 题型 二 鉴赏分析形象 要明确传记的第一主角是传主 任何伟大的人物或重要的历史事件 都是为了塑造传主形象而存在的 方法 一是抓住主要事件 高度提炼 二是联系社会背景 把握传主形象特点 性格 精神品质等 抓评议性 概括性的关键词句 抓传主在事件 主要事件 中的表现与细节描写 分析细节表现了人物怎样的精神品质 起到什么作用等 抓传主背景与作者意图分析传主特点时 还要知人论世 即结合传主的年龄
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