高中物理-3.2研究电流、电压和电阻课时讲练通课件-沪科版选修3-1
51页1、 1 如何使自由移动的电荷定向移动 提示 自由电荷在电场力的作用下发生定向移动 导体内有电场强度不为零的电场 或者说导体两端有电势差即电压 从而使可以自由移动的电荷在电场力作用下定向移动 因此电压是导体形成电流的 外因 外部条件 2 将小灯泡接在电池两端可以持续发光 将小灯泡接在充电的电容器两端时 小灯泡闪亮一下就熄灭 探究这其中的原因是什么 提示 1 电池可以为导体两端提供持续的电压从而使导体中形成持续的电流 使小灯泡持续发光 2 充电的电容器与导体连接后 电容器开始放电 放电结束后两极间的电压为零 导体中的电场强度为零 所以导体中的自由电荷不再定向移动 小灯泡熄灭 典例1 2010 塘沽高二检测 关于电流 下列叙述正确的是 A 只要将导体置于电场中 导体中就有持续电流B 电源的作用是可以使电路中有持续电流C 导体中没有电流时 就说明导体内部的电荷没有移动D 恒定电流是由恒定电场产生的 思路点拨 解答此类问题应把握以下两点 1 形成持续电流的条件 2 电源在电路中所起的作用 自主解答 选B D 恒定电流是导体两端有稳定的电压形成的 故A错 电源的作用就是在导体两端加上稳定的电压 从而
2、在导体内部出现了恒定电场而产生恒定电流 B D正确 没有电流时 导体内电荷做热运动 C错 1 云层中积累的几百库仑的电荷量形成的强大电场可以把云层和空气击穿 让空气从绝缘体被电离成导体 击穿时在很短时间内这些电量会有电子从负电云层流向正电云层而中和放电 强大的电流如果击中人 可以致人死亡 导体中电流有强有弱 该用什么来表示电流的强弱呢 提示 度量电流的强弱 可以通过导体横截面的电量跟通过这些电量所用时间的比值 这个比值称为电流 I Q t 其中Q是时间t内通过导体任一横截面的电荷量 2 电解液导电时 正 负电荷同时做定向移动 此时正 负电荷是否会发生中和 如何求电流的大小 提示 1 电解液导电 是电解液中发生电离的正 负离子在电场力的作用下向相反方向的定向移动形成的 2 电解液中正 负离子定向移动方向虽相反 但正 负离子定向移动形成的电流的方向相同 正 负电荷不会发生中和 3 同样可以应用I Q t求电解液导电的电流大小 只是Q为正电荷总量和负电荷总量的绝对值之和 3 能否根据公式I Q t 认为I与Q成正比与t成反比 提示 不能 I Q t是电流的定义式 不是决定式 对一个恒定的电流
3、I与Q和t均无关 典例2 某电解池中 若在2s内各有1 0 1019个二价正离子和2 0 1019个一价负离子通过某截面 那么通过这个截面的电流是 A 0B 0 8AC 1 6AD 3 2A 思路点拨 解答电流问题可从以下三个方面考虑 1 电流为标量 电流虽有方向但是标量 符合代数运算法则 2 电解液中正负离子定向移动方向虽然相反 但正 负离子定向移动形成的电流方向是相同的 3 有正 负电荷同时做定向移动时应注意电荷总量的计算 自主解答 选D 电流由正 负离子的定向移动形成 则在2s内通过截面的总电荷量应为 Q 1 6 10 19 2 0 1019C 1 6 10 19 2 1 0 1019C 6 4C 由电流的定义式可知 I A 3 2A 故D正确 A B C错误 1 讨论为什么沿着电流的方向电势逐渐降低 提示 正电荷定向移动的方向为电流的方向 而正电荷在电场力的作用下总是从电势高处向电势低处运动 因此沿着电流的方向电势逐渐降低 2 分析温度升高时金属导体的电阻变化的情况及其原因 提示 温度升高时金属导体的电阻变大 原因是 温度升高 金属导体中的自由电子无规则运动更加剧烈 晶体点阵上
4、原子实的热振动也加剧 与做定向移动的自由电子的碰撞变得更加频繁 从而影响自由电子的定向移动 使电流变小 也就是金属导体对电流的阻碍增强 即电阻增大 3 金属电阻的阻值随温度升高而变大这一特点有何实际应用 提示 利用金属的电阻值随温度变化而变化的特点 1 可以制作电阻温度计 2 制成敏感元件 进行自动控制等 典例3 实验室用的小灯泡灯丝的I U特性曲线可用以下哪个图像来表示 思路点拨 解答本题时可从以下角度分析 1 电压增大时判断灯丝中的电流如何变化 2 电流增大时灯丝的温度如何变化 进而判断出灯丝的电阻如何变化 3 由综合因素确定I U图线的特点 自主解答 选A 灯丝在通电后一定会发热 当温度达到一定值时才会发出可见光 这时温度能达到很高 因此必须考虑到灯丝的电阻将随温度的变化而变化 随着电压的升高 电流增大 灯丝的电功率将会增大 温度升高 电阻率也将随之增大 电阻增大 U越大 I U曲线上对应点与原点连线的斜率必然越小 故选A 典例4 下列说法中正确的是 A 通电导线中的自由电子定向移动的速率等于电流传导速率B 通电导线中电流传导的速率与电场传播的速率是相等的 为3 0 108m s
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