福建省永春第一中学七年级下学期期末考试语文试题(解析版)
15页1、永春一中七年级期末考语文科试卷(2019.07)命题:学校指定命题(本卷共22小题;满分:150分;考试时间:120分钟)友情提示:请把所有答案填写在答题卡相应位置上,切勿错位、越界答题!一、积累与运用(20分)1.按课文原句填空。草树知春不久归,_。(韩愈晚春)故园东望路漫漫,_。(逢入京使)_ ,一览众山小。(杜甫望岳_,柳暗花明又一村。(陆游游山西村)_,关山度若飞。(木兰诗)不畏浮云遮望眼,_。 王安石的登飞来峰_,弹琴复长啸。 (王维竹里馆)斯是陋室,_。(刘禹锡陋室铭)予独爱莲之_,_。(周敦颐爱莲说)陋室铭在生活情趣上从反面表现“陋室不陋”的句子是_,_。【答案】 (1). 百般红紫斗芳菲 (2). 双袖龙钟泪不干 (3). 会当凌绝顶 (4). 山重水复疑无路 (5). 万里赴戎机 (6). 自缘身在最高层 (7). 独坐幽篁里 (8). 惟吾德馨 (9). 出淤泥而不染 (10). 濯清涟而不妖 (11). 无丝竹之乱耳 (12). 无案牍之劳形【解析】【详解】“菲”“袖”“戎”“染”“形”是此题中的易错字,作答时要注意字形。2.下列关于文学、文化常识的表述,不正确的
2、一项是( )A. 木兰诗选自北宋郭茂倩编的乐府诗集,是南北朝时北方的一首乐府民歌。B. 陋室铭的“铭”和爱莲说的“说”都是古代的文体,两篇作者都用托物言志的方法表达了高洁的志趣。C. 从体裁上分,望岳和游山西村属律诗,登幽州台歌和登飞来峰则是绝句。D. 文言文的称谓语中,“卿”是古代君对臣的爱称,“朕”和“孤”都是古代帝王的自称。【答案】C【解析】【详解】C项有误,登幽州台歌是古体诗。3.阅读下面一段文字,按要求回答问题。中华经典诗词是个广 袤(A mo B xn)、深邃、绚丽多彩的世界。这里,有“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的 甲 (A娴雅文静B闲淡宁静),有“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的恢弘壮阔。她如甘霖 乙 (A滋润B滋长)着干涸的心田,如花朵点 zhu(A缀 B辍 )了寂寞的生活。走进这个世界,既能诗化我们高尚的情操,也能陶冶我们多彩的生活。(1)给文中处选择正确的读音,给处选择正确的汉字。( ) ( )(2)从括号中选择恰当的词语分别填入甲、乙两处。甲( ) 乙 ( )(3)文中画横线的句子有语病,请将修改后的句子写在横线上。【答案】(1) A A(2) 甲
3、 B 乙 A (3)走进这个世界,既能陶冶我们高尚的情操,也能诗化我们多彩的生活。【解析】【详解】(1)“广袤”意思是“广阔,宽广”,“袤”应该读mo,故选A;“点缀”指“加以衬托或装饰,使原有事物更加美好”,“缀”是绞丝旁,“辍”读chu,故选A。(2)本题考查根据语境选择合适的词语。选词填空首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析,可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“娴雅文静”一般用来形容人,“闲淡宁静”一般形容环境,所以甲处应选B;“滋润”侧重于浸润,“滋长”侧重于生长,所以乙处应选A。(3)本题考查修改病句。这个句子“诗化”与“情操”,“陶冶”与“生活”搭配不当,应该改为 “陶冶我们高尚的情操”,“诗化我们多彩的生活”。点睛:病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。二、阅读(70分)阅读下面的诗歌,完成各题。己亥杂诗(其五)
4、龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。4. 下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )A. “浩荡”一词将无形的离愁有形化,营造出一幅广阔无边的画面。B. 第二句讲诗人一离开京师,从此便远隔天涯,表现出诗人的离愁别绪。C. 诗人在第三句中移情于物,借“落花”自喻,用了托物言志的手法。D. 全诗集中反映了诗人离京时复杂情感和甘为国家效力的奉献精神。5. 本诗前两句表达的情感是否矛盾?请简要分析。【答案】4. B 5. 不矛盾。此诗前两句既有舍也有不舍,诗人想“舍”的是当朝者的黑暗与腐朽,“不舍”的是亲朋好友和国家的前途命运,两种情感相互交织起来,是诗人当时心境的真实写照。【解析】【4题详解】赏析古诗词,从作者入手,联系已知作者的生活经历,风格知识理解内容;借助于诗词的标题、注释、写作背景,理解诗人写作意图。B项有误,挥响马鞭表现了诗人豪放洒脱的气概,而非“离愁别绪”。【5题详解】此题考查的是对作者情感的把握,需要结合写作背景来分析。前两句表达的情感并不矛盾。一方面,离别是忧伤的,毕竟自己寓居京城多年,故友如云,往事如烟;另一方面,离别是轻松愉快的,毕竟自己逃
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