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28课：《毛主席在花山》课件

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1、毛主席在花山毛主席在花山毛泽东字润之笔名子任 1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭 1976年9月9日在北京逝世中国人民的领袖马克思主义者伟大的无产阶级革命家战略家和理论家中国共产党中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人诗人书法家花山河北省阜 f 平县城南庄以北的一个小村子 1948年春夏之交中央领导同志从山西前往河北平山县西柏坡村的途中曾在这里住过几天毛主席等领导前往西柏坡是为了召开第七届中央委员会第二次会议会议于1949年3月5日胜利召开讨论了中央工作由农村转向城市的问题提出了党在全国胜利后的总任务学生字学生字沏舀笤糁旮旯委协碾簸箕学新词学新词夜以继日以用来用晚上的时间接上白天形容日夜不停局面一个时期内事情的状态旮旯方言指角落文中指狭小偏僻的地方整体感知 1 我能读准字音读通课文 2 课文讲了毛主席在花山的哪几件事你从中体会到什么 4 课文是按什么顺序记叙的 3 本文的中心思想是什么课文讲了毛主席在花山的哪几件事第一件事毛主席在花

2、山时不因为自己的工作而影响乡亲们的正常生活叫警卫员将集中到村里另外一台碾子上碾米的乡亲们请到自己屋外的碾子上碾米请群众回来碾米第二件事毛主席将一直舍不得喝的茶叶拿出来让警卫员沏给碾米的乡亲们喝第三件事毛主席利用工作间隙帮助乡亲们推碾子碾米帮乡亲推碾子给群众沏茶喝你从中体会到什么我们可以深刻地感受到毛主席对人民群众无微不至的关怀充分地认识到毛主席为了人民的利益而无私工作的伟大情怀关心人民关心他人才能赢得人民的支持赢得他人的拥护本文的中心思想是什么中心思想表现了毛主席时刻关心人民生活时刻以人民的利益为重的伟大精神和作风课文是按什么顺序记叙的给群众沏茶喝帮乡亲推碾子请群众回来碾米深入分析 1 这会影响群众吃饭的不能因为我们在这里工作就影响群众的生活毛主席热爱人民群众关心人民群众的生活把群众的利益放在第一位 2 注意抽着烟和群众说话是不礼貌的说话态度要诚恳毛主席与群众的情谊他对警卫员的关心和教育语气和蔼态度诚恳 3 你想过没有我们如果没有老百姓的支持能有今天这个局面吗

3、我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证反过来讲我们进行的斗争也正是为了全国的老百姓这些道理你不是不明白依我看你是把我摆在特殊位置上了你从这段话体会到了几层含义革命需要百姓的支持强调人民群众对于革命战争的重要作用革命也正是为了人们群众谋幸福教育警卫员不要把他摆在特殊位置上 4 一位老人细细端详着毛主席说这位首长好像在哪儿见过在哪儿呢这段话说明老人还没有认出毛主席但是他可能听到过有关毛主席关心人们群众的一些传说也有可能看到过不少类似的关心群众帮助群众的八路军或解放军的领导所以产生一种似曾相识的感觉这也说明毛主席及其率领的革命队伍已经和人们群众打成一片已经深得民心了毛主席在毛主席在花山花山请群众回来碾米给群众沏茶喝帮母女俩推碾子关心群众关心群众为群众着想为群众着想读读画画想想读读画画想想毛主席关心群众为群众着想从课文的哪些描写可以体会到动作动作语言语言神态神态人物描写的几种方法人物描写的几种方法 1 通过人物的肖像写人人物的肖像主要指人物的外貌包括人物的容貌服饰姿态和神情等等 2 通过人物的语言写人人物的语言要体现个性化能表现人物的出身教养经历和性格让人读了如闻其声如见其人 3 通过人物的行动写人 4 通过人物的心理活动写人人物的内心世界是很丰富的心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜怒哀乐爱慕思念苦闷痛苦怨恨惊恐嫉妒等等 5 通过人物的活动环境写人人总是生活在一定的社会环境中的人物个性的形成与他所处的环境有关写好环境对表现人物的性格十分有用 6 通过细节描写侧面描写写人特定的地点一定的景物人物的活动这三者的综合就构成了场面场面的描写是这三者有机结合的动态描写 1 有点有面点面结合 2 突出重点写出气氛 3 层次清楚有条不紊毛主席和儿童毛主席在1964年毛主席和科学家钱学森交谈毛主席在庐山毛主席在书房毛主席在散步毛主席在天安门城楼上毛主席在工作谢谢观赏谢谢观赏

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