答案-东大20年3月补考《创造学》考核作业-通关答案

1、东 北 大 学 继 续 教 育 学 院 创造学 试 卷（作业考核 线上1） B 卷学习中心： 院校学号： 姓名 （共 4 页） 总分题号一二三四五六七八九十得分完 整 答 案 附 后一、单项选择（每题2分，共20分）1、（ ）发表创造宣言，提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。A陶行知 B蔡元培 C 张伯苓 D季羡林2、（ ）是用于实现创造过程中体力劳动和物化劳动的条件。A软手段 B硬手段 C 技术手段 D 实验手段3、（ ）是构成一个人思想、情感和行为的特有统合模式。A能力 B气质 C 性格 D 人格4、（ ）的研究表明，人人皆有创造力。A生理学 B心理学 C 社会学 D 创造学5、（ ）是从已知的领域出发，在头脑中将某一事物的形象、特征与其他相关事物联系起来，探索它们之间共同或者类似的规律。A直觉思维 B横向思维 C 纵向思维 D 联想思维6、 将事物放在变化着的时间中进行观察和实验，这是动态观察中的（ ）。A改变空间 B条件极端化 C 改变方向 D 改变时序7、创造技法的特点包括（ ）个。A 2 B 3 C 4 D 58、 TRI的创立者是（ ）人。A 前苏联

2、 B美国 C 俄罗斯 D 日本9、 以一个要解决的问题为焦点，随便选择一个事物做刺激物，通过刺激物和焦点的强制联想，获得新设想的方法称为（ ）。A 图片联想法 B焦点法 C 联想法 D 想象法10、 由真善美联想到假恶丑，这是属于（ ）。A 相似联想 B对比联想 C 因果联想 D 接近联想二、多项选择（每题2分，共20分）1、创造的本质特征有：( )A目的性 B新颖性 C能动性 D价值性 E灵感性2、从科学发现的过程特点分析，科学发现可以分为( )。A预见型科学发现 B新颖型科学发现 C偶然型科学发现 D实用型科学发现 E理论型科学发现3、促进创造的理想人格包括（ ）。A积极的人生态度 B健康的自我意识 C百折不挠的意志品质D较高的情感智慧 E强烈的创造动机4、 我国学者鲁克成、罗庆生提出的创造力结构包括（ ）。A一般创造力 B知识经验 C特殊创造力 D非智力因素 E智力因素5、 创造性思维的本质特征包括（ ）。A新颖性 B综合性 C突发性 D非显而易见性 E审美性6、 创造性观察由（ ）要素构成。A观察者 B观察对象 C观察工具 D观察仪器 E观察理论7、 头脑风暴法的基本原则包括（

3、 ）。A自由畅想 B延迟评判 C以量求质 D综合改善 E相互激励8、 TRI的主要内容包括（ ）。A技术系统进化法则 B技术和物理矛盾解决原理 C物场分析法 D发明问题标准解法 E发明问题解决算法ARIZ9、主体添加法的运用要点是（ ）。A确定主体添加目的 B确定添加体 C确定添加内容 D确定添加方式 E确定添加技术10、 锻炼大脑思维能力的方式有（ ）。A多用数字 B训练记忆 C体育活动 D音乐熏陶 E加强能力三、判断正误，在括号中写出正确或者错误（每题2分，共20分）1、创造学研究人类在科学技术、文学艺术等领域取得具体成果的原理、技术、结构等。（ ）2、技术发明是以探索未知为目的，寻求或寻找已有的客观存在着的事物。（ ）3、人格量表是让被试按照自己的意见，对自己的人格特质进行评价的一种方法。（ ）4、美国学者艾曼贝尔提出了创造力的三因素说。（ ）5、目前我国的教育实践中，存在着明显的“重右脑轻左脑”现象。（ ）6、功能固着是习惯于按已有的固定模式，机械地再现或套用过去的思路或答案来解决问题。（ ）7、缺点列举法属于主动型的创造技法。（ ）8、TRI共有40个创新原理。（ ）9、方法

4、移植是将某一领域的科学技术原理移植到其他的研究领域，从而产生创新性成果。（ ）10、舞蹈节目千手观音，就是模块重组的例证。（ ）四、简答题（每题10分，共20分）1、横向思维的具体运用方式有哪些？2、 创造的思维过程模式包括哪些阶段？五、论述题（20分）试述创造性观察的实施技巧。完整答案见下一页 温馨提示：复制下页的答案到你的原卷东 北 大 学 继 续 教 育 学 院 创造学 试 卷（作业考核 线上1） B 卷学习中心： 院校学号： 姓名 （共 4 页） 总分题号一二三四五六七八九十得分一、单项选择（每题2分，共20分）1、（ A ）发表创造宣言，提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。A陶行知 B蔡元培 C 张伯苓 D季羡林2、（ B ）是用于实现创造过程中体力劳动和物化劳动的条件。A软手段 B硬手段 C 技术手段 D 实验手段3、（ D ）是构成一个人思想、情感和行为的特有统合模式。A能力 B气质 C 性格 D 人格4、（ B ）的研究表明，人人皆有创造力。A生理学 B心理学 C 社会学 D 创造学5、（ D ）是从已知的领域出发，在头脑中将某一事物的形象、特征与

5、其他相关事物联系起来，探索它们之间共同或者类似的规律。A直觉思维 B横向思维 C 纵向思维 D 联想思维7、 将事物放在变化着的时间中进行观察和实验，这是动态观察中的（ D ）。A改变空间 B条件极端化 C 改变方向 D 改变时序7、创造技法的特点包括（ B ）个。A 2 B 3 C 4 D 511、 TRI的创立者是（ A ）人。A 前苏联 B美国 C 俄罗斯 D 日本12、 以一个要解决的问题为焦点，随便选择一个事物做刺激物，通过刺激物和焦点的强制联想，获得新设想的方法称为（ B ）。A 图片联想法 B焦点法 C 联想法 D 想象法13、 由真善美联想到假恶丑，这是属于（ B ）。A 相似联想 B对比联想 C 因果联想 D 接近联想二、多项选择（每题2分，共20分）1、创造的本质特征有：( ABCD )A目的性 B新颖性 C能动性 D价值性 E灵感性2、从科学发现的过程特点分析，科学发现可以分为( AC )。A预见型科学发现 B新颖型科学发现 C偶然型科学发现 D实用型科学发现 E理论型科学发现3、促进创造的理想人格包括（ ABCDE ）。A积极的人生态度 B健康的自我意识 C百折

6、不挠的意志品质D较高的情感智慧 E强烈的创造动机9、 我国学者鲁克成、罗庆生提出的创造力结构包括（ ABCD ）。A一般创造力 B知识经验 C特殊创造力 D非智力因素 E智力因素10、 创造性思维的本质特征包括（ ABCDE ）。A新颖性 B综合性 C突发性 D非显而易见性 E审美性11、 创造性观察由（ ABC ）要素构成。A观察者 B观察对象 C观察工具 D观察仪器 E观察理论12、 头脑风暴法的基本原则包括（ ）。A自由畅想 B延迟评判 C以量求质 D综合改善 E相互激励13、 TRI的主要内容包括（ ABCDE ）。A技术系统进化法则 B技术和物理矛盾解决原理 C物场分析法 D发明问题标准解法 E发明问题解决算法ARIZ9、主体添加法的运用要点是（ ABD ）。A确定主体添加目的 B确定添加体 C确定添加内容 D确定添加方式 E确定添加技术11、 锻炼大脑思维能力的方式有（ ABCD ）。A多用数字 B训练记忆 C体育活动 D音乐熏陶 E加强能力三、判断正误，在括号中写出正确或者错误（每题2分，共20分）1、创造学研究人类在科学技术、文学艺术等领域取得具体成果的原理、技术、结构

7、等。（ 错误 ）2、技术发明是以探索未知为目的，寻求或寻找已有的客观存在着的事物。（ 错误 ）3、人格量表是让被试按照自己的意见，对自己的人格特质进行评价的一种方法。（ 正确 ）4、美国学者艾曼贝尔提出了创造力的三因素说。（ 正确 ）5、目前我国的教育实践中，存在着明显的“重右脑轻左脑”现象。（ 错误 ）6、功能固着是习惯于按已有的固定模式，机械地再现或套用过去的思路或答案来解决问题。（ 错误 ）7、缺点列举法属于主动型的创造技法。（ 错误 ）8、TRI共有40个创新原理。（ 正确 ）9、方法移植是将某一领域的科学技术原理移植到其他的研究领域，从而产生创新性成果。（ 错误 ）10、舞蹈节目千手观音，就是模块重组的例证。（ 错误 ）四、简答题（每题10分，共20分）1、横向思维的具体运用方式有哪些？答：横向思维是利用相关领域的信息和知识，不按理性规则和逻辑秩序搜寻各种可能的解决 问题的方法的思维。它的具体运用方式包括：横向移入、横向转换、横向移出。 3、 创造的思维过程模式包括哪些阶段？答：1、准备，即解决问题者由情境的刺激引起多方面的联想观念。 经过筛选，抛弃一些对解决问题无用的观念，较仔细检查另一些观念。逐渐明辨问题的特点， 发现解决的头绪。 2、孕育，介于准备与最后阶段之间的阶段。 其性质和持续时间变化很大。可能只需几分钟，也可能要几天、几个月，甚至几年。其特征 是，问题被搁置一旁，没有做有意识的工作，但以后重新注意，却迅速解决了问题，或至少 在以前的基础上跃进了一步。 3、明朗，指突然意识到问题如何解决的阶段。 可用“顿悟”一词描述。这种意识经验可能是正确的，也可

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