辩论总结一《在校大学生创业》.docx
3页1、总结(一)辩论的本质源于博学,智慧,涵养,推理与口才。“辩”,是为了认识和掌握真理:“论”,则是为了诠释和捍卫观点。辩论的目的是辨真伪,论是非,究事理。(“辩而论之”不但成为人们的言语表达的一种本能,而且也是客观现实的一种需要。古今中外,各种规模不一的辩论无不与社会变革,思想扩新相联系。从这个意义上说,正是这种思辨,探索的总体精神推动着历史的进程。 一场辩论会,展现的不仅仅是令人激动的唇枪舌剑与智慧的较量,事实上,它更是寻求真理的一种方式,还是一个真正体现民主的课堂。(反对在辩论会上,恐吓与辱骂,傲慢与偏见;支持平等与对话,理性与风度。)辩论是活跃思想,启迪心智,明辨是非,挖掘和发现高尚,理性的文化追求。(大凡能构成正方反方各持其理的并不是辩论本身,而是有一颗颗智慧脑袋所炮制的连他们自己也“找不着北”的辩题。)“以公心辩,以学心听。”总结“在校大学生创业利大于弊”的失误(我方立场是弊大于利)1, 正反方至始至终都在围绕着一个错误,编出和诠释更多的错误。例如:正方一辩的陈词立论中解释了“在校大学生创业的范围”即有知识基础,有准备和计划,有意愿并为之付诸于实践的大学生可以创业。(因为这一定
2、义和范围在还没有开始时就被我方限制性的,潜意识的接受了,为接下来的错误做了铺垫。)在这里就做个反驳:有知识基础?我承认高中生也有知识基础,那么是不是就如正方辩友所说的要鼓励在校高中生也去创业,而不上大学了呢?好心,有勇气,有理想的人,在没有充足的条件,适时的时间,意外的机遇下去闯荡,是会好心做坏事的。因此做人要懂得厚积薄发!有准备?回到厚积薄发来看吧,我方承认人在迫不得已的情况下是会打没有把握的仗,但是在校大学生还不至于沦落到那一处境下。人生中我们大多打的是有把握的仗。就像正方一辩所说的既然有把握干嘛不去打(同样,既然没把握干嘛不等有把握再去打)。可是正方辩友把本末倒置了,有把握是需要多重因素决定的,而多重因素是需要慢慢积累的。我方早已承认在校大学生还不具备有这么多的因素。有计划?计划的本质是为目标准备和服务的。可是正方辩友有没有想过:在校大学生创业的最终目的是为了实现自我就业。从根本上说,创业也不过是在校大学生为了实现自我就业的一种手段和途径而已。既然是一种手段和途径,那么是不是告诉我们还有其它的手段和途径?既然是有多种手段和途径,那么为什么还要走独木桥呢,是对方辩友想要体现自己那无
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