老僧与蝎子材料作文讲评及例文.ppt
19页1、一老僧见一只蝎子在水流中挣扎 迅速将其捞起 怎奈 被蝎子刺伤 次日 这位老僧又遇一只蝎子在水流中挣扎 不假思索 又迅速将蝎子捞起 又被刺伤 路人不解 问 大师为何不吸取教训 如此毒蝎 由它去吧 老僧曰 蝎蜇人乃天性 不蜇人 失其性 非蝎也 佛救苍生于水火亦乃天性 不施救 失其性 非佛也 要求选好角度 确定立意 明确文体 自拟标题 不要脱离材料内容及含意的范围作文 不要套作 不得抄袭 要求选准角度 明确立意 自选文体 自拟标题 不要脱离材料内容及含意的范围作文 不要套作 不得抄袭 老僧坚持救蝎子 不因被刺和路人的不解而改变 行善不需要理由 或讲条件 不能因怕受损失受伤害就拒绝行善 注 但泛泛论述什么是善良及善良的意义 在立意上应属于二类下 做人要坚持自己的原则 立场 操守 本心等等 不能因外在环境的不利 或外在压力等 而改变甚至放弃 注 泛泛论述 宽容 坚持 持之以恒 等归于二类下 三类立意 从老僧关于天性的论述来切入 尊重其它事物的天性 不苛责于人 顺乎自己的好的天性 不随波逐流 坚守自己的本性 注 泛泛论述天性的意义 二类以下立意 将 本性 泛化为一切精神 品质甚至非精神层面的东西
2、立意上归于二类下 三类 从老僧救蝎子的结果 结合路人的问话 行善也要看对象 讲方法 或者说 行善要理性 不适当的善行 不仅有可能给自己带来伤害 甚至有可能是养懒与纵恶 注 认为好人不能做的归入三类立意以下 从蝎子被救却反刺老僧 结果受到路人指责 做人要知恩图报 决不能忘恩负义甚至恩将仇报 从路人的言行 莫作袖手旁观者 更不要对那些见义勇为者加以阻挠或讽刺 内容方面 1 立意偏离 泛化 因未抓准材料内涵导致对关键词 天性 的泛化理解 这类文章的特点是 用另一个概念来诠释天性 然后围绕这一概念行文 这些概念有 责任 拼搏 敬业 奉献 勇敢 信任 努力 奋斗等等 断章 不能全面理解材料 而是断章取义 造成立意片面 有考生从老僧两次施救中看到 坚持 于是立意 要坚持不懈 要执着追求 有考生从被刺中看到挫折 便立意为 透过挫折看梦想 风雨无阻追求之路 有考生从被刺中看到教训 便立意为 人生需要吸取教训 知错能改善莫大焉 也有同学仅从 天性需要尊重 出发 归结出人与自然应和谐相处的主题 凡此种种 均脱离了材料中心含义 2 逻辑混乱 行文缺乏严谨缜密的思考 使文章选材牵强附会 生拉硬扯 材料不能证明
3、观点 观点难以自圆其说 比如命题为 择善而为 却想表达知恩图报的观点 而又用项羽仁心泛滥导致失败的材料 3 脱离现实 无论什么作文命题与现实总能产生关联 考场作文贵在写出时代特色 而这次作文不少考生对现实诸多鲜活事例置之不理 仍挖空心思从故纸堆中搜寻素材 缺乏与现实对接的意识 使这个巧妙讽喻现实的材料完全缺乏命题者所期待的时代感 形式方面 1 题目缺乏艺术性 不少标题过于随意 或不够凝练 或不够明朗 均缺乏艺术性 如 坚持自我 心在 心自在 性的阐述 物之本性 做自己 等等 与之相反 以下这些标题值得学习 让善意之花常开 聆听心灵的声音 驻守本性的净土 遵本心守天性 坚守本心活出真我 行善何须顾虑 等 2 入题缓慢 论述滞后 有的文章铺垫过多 开篇先用百字左右阐释天性 接着照搬原材料 然后评析原材料 到展开议论时行文已过一半 论证滞后导致文章信息量小 内容不够充实 论述缺乏力度 3 结构不够明晰 不注意段间的过渡 衔接 照应 行文缺乏明晰的思路 毫无章法可言 4 不联系原材料 完全抛开原材料作文 如果围绕关键词 天性 阐述 还没什么问题 如果从其他角度切入 比如从蝎子角度写感恩却完全不
4、提及材料中的蝎子 就会给人突兀之感 是一种冒险的做法 5 缺乏布局意识 考场作文要考虑阅卷者视觉感受 除了书写 文章布局的清晰美观也非常重要 不少考生缺乏布局意识 信笔写来 段落长短不均 有的一段就占据了文章一半的篇幅 不仅读来费劲 还可能造成文章亮点因深藏段中而不被发现的问题 6 书写 书写潦草不清晰 涂改太甚导致低分 坚守善良的本性 人之初 性本善 中华文明悠悠五千载 善良作为中华传统美德 在漫长的传承之途上生生不息 历久弥新 坚守善良的本性 便是坚守为人的道德准线 本着 佛救苍生于水火乃天性 的原则 老僧两次被蝎子刺伤 仍毫不犹豫地把它从急流中救起 这既是对佛家施救本能的最好展示 也是对博爱胸襟的极力褒扬 坚守善良的本性 不因危急艰险的形势而退缩 马路上 一妇女因遭遇车祸而昏迷 路过的刁娜和丈夫立刻停车相助 路过的人怕增加不必要的麻烦 不愿施手把伤者抬到路边 刁娜和丈夫便义无反顾地护在伤者身前指挥车辆绕行 天色渐暗 一辆飞驰的轿车不慎撞倒了刁娜 致使她双腿严重骨折 刁娜却为自己拯救了另一个生命而欣慰 车辆无情人有情 即使冒着生命危险 勇敢的刁娜依然坚守着善的本性 在车水马龙中上演
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