我和孩子共成长家庭教育征文含班主任点评

1、我和孩子共成长家庭教育征文含班主任点评参加书友会，共度好时光时光飞逝，孩子在小学阶段已踏入第四个年头。让我尤为感动的是，学校非常重视“知识拓展和道德养育”，无论小荷书友会、家长开放日还是社会实践活动，活动形式特别丰富多样。众多的活动中，我和孩子最喜欢的就是小荷亲子书友会。我们通过书友会这个平台，学到了各种课外知识。书友会为孩子与父母之间提供了很好的亲子时光，我们相互探讨，互相学习，欣赏彼此。在三年级时，孩子主动提出和我一起上台展示自我。一开始，我有些担心，因为孩子虽然有胆上台，但是阅读却是孩子的弱项，她朗读结结巴巴，无法做到流畅。为此，我们全家总动员与她一起克服弱点，我会陪伴她站上舞台，分享知识；也会帮助她制定讲稿、提前演练，增强其信心；爸爸会帮助她制作PPT，鼓励她提出自己的想法，共同参与制作。哪怕就是一个小小的修改，也会让她兴奋不已，这是她的劳动成果呀！这样的积累是一个很好的学习方式，家长与孩子的交流多了，孩子也会为我们能上台演讲而自豪。参与书友会还有一个很大的好处，孩子自信了，她会主动与人侃侃而谈所知的内容，也会言传身教影响别人。她会为了一个垃圾没有好好分类，开始“教育”我们，宣

2、传她知道的小常识。她也会向我们展示她参加书友会制作的小工艺，并且将这小手艺带进课堂，更加认真地完成每项课业，我们相信只要有坚定的目标，我们会一起学习前进，看到彼此的成长，相互扶持越过更多的难关，成为更好的自己。四2班家长班主任的话：学校的书友会活动，佳妮妈妈总是很积极地带领孩子参加。几次活动下来，佳妮的朗读能力和自信心的不断提高是有目共睹的。确实，学校举办的每一次“小荷书友会”活动都充分给予与会家长和孩子共同参与、展示自我的机会。在活动中家长和孩子一同学习、互相扶持，见证彼此的成长，为成为更好的自己而努力！垃圾分类我能行习总书记说：金山银山，不如绿水青山。在21世纪的我们，保护环境是一个严峻的现状，也是一个责无旁贷的使命。对于我们普通市民来说，做好生活垃圾分类工作就是我们做好环境保护的重要一环。川一小荷书友会开展过多次“垃圾分类我能行”的书友会，我与我家宝贝也受了书友会的启发，积极学习了垃圾分类的相关内容。我们家庭全体成员常常利用晚饭时间，共同探讨垃圾分类的小常识，比如说“螃蟹壳是什么垃圾？”，“榴莲壳是什么垃圾？”，“洗洁精瓶子是什么垃圾？”等等。趣味问答让孩子对日常生活多了一些观察

3、和思考，在共同学习、探讨的过程中，孩子会提出很多垃圾分类的小妙招。比如：写满字的本子或者不用的旧报纸，他会叠得整整齐齐的，放在固定的位置。家庭是社会中最小的单元，家庭的力量能影响孩子的一言一行，孩子的成长也给整个家庭带来活力。做为父母，也要时刻保持好学的精神，与孩子共成长。四(2)班 同学家长班主任的话：家庭教育是以伴之以深厚浓烈的亲情之爱的教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它对任何人一生的成长都起着奠基作用。尤其是对于日常的一些最基本的生活本领的学习和掌握，通过父母孩子共学习同分享，更能达到“润物细无声”的教育效果。坚持学习弟子规，培养孩子好品性“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文 。”这是中国传统文化弟子规中的开篇序文，它涵盖了中国五千年历史文化中道德礼仪、学习以及规范。女儿今年四年级，在低年级的时候，学习成绩马马虎虎，我对教育没什么经验，但望子成龙之心、舔犊之情，为人人母皆有之，我尝试让她去熟读弟子规，来培养孩子的道德品质和学习习惯。学习弟子规，需要先熟读，后讲解，再慢慢消化，融会贯通。我带孩子参加了传统文化学习之旅。旅行回来后，有一天回家，还没进

4、门，就听到里面传来女儿朗朗的读书声。我暗自窃喜，进去一看，她把书桌整理得干干净净、东西摆放得整整齐齐。我很惊讶她能这样自觉，她大概是感受到我眼神中的疑问，突然端了端身子，抑扬顿挫道“几案洁，笔砚正、功夫到、滞塞道”，这是弟子规学习篇中的一段，意思是只要学习态度端正了，功夫到了，那么所有困扰就会茅塞顿开。孩子能把书本上的东西贯穿到生活学习中，举一反三去理解，我觉得这就是坚持学习弟子规最大的收获。今年四年级的女儿学习成绩明显提高了，更可喜的是礼貌、礼节、待人接物等方面都有了很大的提升。我的初衷想让孩子能吸收积极向上的能量和养料，她吸收了，我也成长了。四（2）班 同学家长班主任的话：弟子规融为学为人为一体，教导孩子读诵并落实在生活当中，可以帮助孩子们养成良好的生活习惯和行为习惯，教会他们待人处事的道理和方法，培养敦厚善良的心性。刘伊祎同学家长充分利用这本好书，让孩子在读读诵诵中潜移默化地规范了自己的行为。耐心教导促成长孩子进入了四年级，学习任务比低年级重了很多，但是我儿子张杰皓并没有出现其他家长所说的“孩子做作业动作慢、每天作业做到很晚”的问题。反而走向了另一个极端，作业做得很快，但是字迹潦

5、草、错别字很多、正确率不高。由于他一味追求速度，导致考试时简单的题拿不到满分，错别字层出不穷，卷面分每次都被扣。我和他谈心也谈过、骂也骂过，但是始终看不到效果。有一天晚上，我检查作业时，又发现作文本上龙飞凤舞、错别字满天飞，顿时气上心头，骂道：“你怎么这么笨，这都写不好”，他当时低着头默默流泪，什么也没说。第二天，正好学校举办书友会，这一期的主题是“用心沟通”，主题就是讲应该如何和孩子沟通。当天气氛很热烈，教了不少沟通技巧，有一个环节就是让孩子们吐槽，哪些是他们最不想听到的话。其中一个小朋友举手起来说：“我最不喜欢听到的就是妈妈爸爸说，怎么养了一个像我这么笨的孩子”。听到这句，我回头看了看儿子，他也正在看我，我们相视而笑。回家路上，我们聊了很久，我说：“妈妈为昨天的话向你道歉，我语言使用不当，对不起，但是你得理解妈妈的心情，字写得不好，这不是一个能力问题，这是你态度不端正。”儿子也若有所思地说：“我只是想尽快完成作业，可以去玩，但是你那样骂我，我一点也不开心。”我突然想到“家长慕课”里面讲过，家长要积极参与孩子的成长，正向评价。于是，我说：“你想快点把作业做完的心情是很好的，但是我们要追求的是质量，而不是速度，又好又快才是真的好，对不对？你看你的考试，抄写分是最容易拿满分的，都拿不到，岂不是很可惜？”他点点头，我接着说，“那我们一起练字吧，每天妈妈陪你写十分钟，这十分钟我们的任务就是写好字，不管写几个，好么？”听到我要陪他写字，他一下来劲了，说：“那我们赶紧去新华书店买字帖吧。”于是，从那天开始，我们每天一起练习写字。写完过后，我们还会互相评价对方哪里写得好、哪里不好、哪里需要再改进。现在我们仍然在坚持写字的道路上，但是我们成了战友，一起攻克难关。我再没有责骂、挖苦，他对写字的兴趣也越来越高，每天还督促我和他一起写。而我，也从心底激发出对文字的热爱，重新获取到了积极向上的精神力量。我们陪孩子成长，不是简单的旁观者，共同学习和成长才能造就更好的我们。四（2）班 张杰皓同学家长班主任的话：张XX妈妈是一位十分关注孩子教育的家长，也是一位好学的妈妈。从参加书友会到慕课的学习，张杰皓妈妈善于根据孩子的实际问题，找寻有针对性的教育方法，使得母子成为了更亲密的朋友和战友。正像她最后一句说的那样：家长陪孩子成长，不是简单的旁观者，共同学习和成长才能造就更好的自己。

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