鲁科版小学英语三年级下册第二单元教学设计
11页1、鲁科版小学英语三年级下册第二单元教学设计Unit 2 ClothesLesson 1 I have a new sweater. 一、教学目标(Teaching aims)(一)知识目标(Knowledge aims)1. 能正确认读和书写字母:Hh, Ii, Jj, Kk.2. 能听懂、会说、认读单词:sweater, too, small, cool, love并能结合句型灵活运用。3. 能理解并在情景中运用句子:I have a new sweater. Its xx.(二)能力目标(Ability aims)能用所学句型描述自己及他人的衣物特征。二、教学重难点(Teaching points and difficulties)(一)重点(Points)1. 能正确认读和书写字母:Hh, Ii, Jj, Kk.2. 词汇:sweater, too, small, cool.3. 句型:I have a new sweater. Its xx.(二)难点(Difficulties)学会灵活运用I have句型。(此难点为预设难点,教师可根据班里实际情况调整)三、教学准备(Teach
2、ing preparation)教师准备:教学课件,课文动画,教学录音,单词及字母图(卡)片。(可从优教通平台下载使用)四、教学过程Step 1: Warm-up教师播放三年级上册教材第45页Lets chant部分的录音,复习颜色词,活跃课堂气氛,进入学习状态。Step 2:Presentation1. 教学课件出示毛衣图片,询问学生:“Whats this?”,教授学生sweater,之后描述一下图片中的毛衣,如“Its yellow.” “Its big.”等。2. 教学课件大小毛衣图片,让学生对比说出两者的不同之处。教师讲解新单词small,并让学生操练模仿。3. 看图片说句子:(1)教师出示不同颜色及大小不同的毛衣图片,让学生根据图片进行描述。例如:I have a new sweater. Its blue and white. (2)全班分组进行操练I have xx, its xx句型。4. 教学课件出示几幅动物图片。教师根据图片提示教授单词lovely及cool. 并让学生用这两个单词描述本班学生。5. 教师出示本课Listen and say部分的挂图,让学生对Li
3、 Ming的新毛衣进行描述,如: “Its too small.” “Its new.” “Its cool.” 在此过程中出示单词卡片学习too, 及复习small和cool.6. 教师播放Listen and say教学录音,提示学生进一步了解课文大意,让学生先听录音,推测课文大致内容。并注意课文中人物角色语气及反应。7. 教师请学生找出“You have a new sweater. Its lovely.”并进行讲授。最后教师询问Li Ming是否喜欢他的新毛衣,教师出示教学课件,学习单词love.8. 播放Listen and say部分的录音,让学生跟读模仿,并注意语音语调。Step 3: Practice 1. 介绍一下你拥有的衣服或物品,并描述一下它们的特征噢,看谁的东西最有特点!2. 给物品贴标签Its3. 看动画学习课文并回答问题。 4. 教师示范,比如指着自己身上穿的黄色毛衣说:“I have a new sweater. Its yellow.” 请学生模仿,对自己的衣物进行描述。教师可引导学生扩大描述对象的范围,如对学习用品等进行描述。Step 4: Cons
4、olidation 1. 教学课件出示Lets copy部分内容,教师出示字母Hh, Ii, Jj, Kk的图片,请学生认读,注意并纠正学生的发音。2. 教师板书这些字母的大小写形式,提示学生注意观察并书写。3. 请学生观察Lets copy部分单词中标红的字母,并进行摹写。Step 5: Summary师生一起总结本课所学的词汇和句型,鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。 Step 6: Homework1. 小组合作:我说物品,你描述。例如:物品: sweater, 描述语: I have a new sweater. Its xx.2. 正确书写Hh, Ii, Jj, Kk并注意书写格式。3. 预习Lesson2。【板书设计】Unit 2 ClothesLesson 1 I have a new sweater.sweater, too, small, cool I have a new sweater. Its blue and white. Its lovely/ cool.Unit 2 Clothes Lesson 2 Is this your cap?一、教学目标(Te
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