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幼儿大班“寻找春天的脚步”活动方案及总结

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1、幼儿大班“寻找春天的脚步”活动方案及总结学校校本培训活动记录表（项目负责人填写）工作单位：幼儿园项目名称教研活动项目负责人活动时间2018年4月28日活动地点活动主题大班段“寻找春天的脚步”活动主讲人参加对象全体教师申请学时2学时活动内容及进程幼儿园大班段幼儿“寻找春天的脚步”活动方案一、设计意图：春天是个美丽的季节。春天像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，不易被孩子们发觉，我们要仔细地寻找她留下的蛛丝马迹。由此，我们组织了本次活动，通过这个活动让让幼儿到外面呼吸一下新鲜空气，感受春天的气息。二、活动目标：1开拓幼儿视野，亲近自然，感受大自然因季节更替产生的变化。2让幼儿在与大自然的接触中感受人与大自然和谐的重要，增强环保意识。3通过这次春游活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。三、活动准备：1教师确定春游的路线，并实地考察。2向家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。3教师准备好游戏及道具。四、安全保障措施：1班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。2班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。3活

2、动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。4注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。五、活动过程：1出发前对幼儿进行安全、卫生教育。2观察树木、花草，感受春天的美丽景色。3幼儿整理好现场环境，由教师统一带回幼儿园。活动反思与建议大班段幼儿“寻找春天的脚步”活动总结三月的春天，有绚丽的阳光；三月的春天，有稚嫩的笑脸；三月的春天，更有小朋友的活泼身影，因为他们将回到大自然的怀抱中，去感觉春天，去体验春天，去拥抱春天！大自然等待我们的拥抱，于是我带孩子们到户外寻找春天的秘密。为了让幼儿更自由、更宽松地寻找春天，我们开展了这次活动，孩子们可高兴了。在老师的带领下，他们发现了春天的气息，找到了春天的秘密。在田野里寻找着春天的足迹，感受大自然的气息和春天的味道。一路上孩子们兴高采烈，欢欢声笑语。孩子们来到田野上，田野两旁的油菜花开得正欢，一片金黄色映入眼帘，感受着各种花儿开放的喜悦。幼儿置身于色彩斑斓的大自然中，异常的开心与兴奋，不时的听到孩子们惊喜的发现：“花开了”、“小草变绿了”、“油菜花儿有香味”孩子们小心翼翼的用小手花瓣，感受着春天的气息，孩子们天真可爱的脸上洋溢着开心的笑容，享受着探索自然的快乐。过程确认上述情况属实！科研处负责人签字：

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