7.5 多边形的内角和与外角和(1).ppt
23页1、7 5 多边形的内角和与外角和 1 七年级 下册 作 者 钱云祥 无锡市蠡园中学 初中数学 1 小学里我们就已经知道了三角形 的三个内角的和等于多少度 2 你能举例说明三角形的三个内角 的和等于180 吗 7 5 多边形的内角和与外角和 1 探究一 画图 度量 计算 请每位同学在课堂笔记本上任 意画一个三角形 用量角器量出各 内角的度数 并求它们的和 7 5 多边形的内角和与外角和 1 探究二 观察 动画演示 见几何画板 7 5 多边形的内角和与外角和 1 探究三 拼图 请每位同学将课前发下的三角形纸片 的3个内角 如图 剪开 然后拼在一起 观察它们的和是否为180 A BC 7 5 多边形的内角和与外角和 1 探究四 说理 7 5 多边形的内角和与外角和 1 知识应用 牛刀小试 课本P29练一练第1 3小题 7 5 多边形的内角和与外角和 1 例1 已知 在 ABC中 A 40 B C 求 C的度数 7 5 多边形的内角和与外角和 1 例2 如图 AD BC相交于点O A 50 B 32 C 45 求 D的度 数 A B CD O 7 5 多边形的内角和与外角和 1 在 ABC中 若
2、 A B 90 则 ABC一定是 三角形 2 在 ABC中 若 A B C 2 3 4 求 A B C的度数 3 课本P29练一练第2小题 7 5 多边形的内角和与外角和 1 小结 通过今天的学习 你学会了什么 你会正确运用吗 通过这节课的学习 你有什么感受呢 说出来告诉大家 7 5 多边形的内角和与外角和 1 课后作业 课本P34习题7 5第1 5小题 7 5 多边形的内角和与外角和 1 感谢您的下载 特赠送精品文章 良好学习习惯的养成教育 祝你学习进步 学业有成 请删除本文章后使用本学习课件 感谢支持 世界上最可怕的力量是习惯 世界上最宝贵的 财富也是习惯 一个班级 一个企业 一个国家 一个民族是如此 对于人的一生 更是如此 生而 为人 每个人都需要踏踏实实地做人 而良好的做 人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的 好习惯是一个人终身的财富 习惯是一个人的 资本 你有了好习惯 你一辈子都有用不完的利息 你有了坏习惯 你一辈子有偿还不了的债务 管得住自己 你是习惯的主人 管不住自己 你是习惯的奴隶 做主人还是做奴隶 全在于自己 的选择 行为养成习惯 习惯形成性格 性格决定 命运 可见
3、 中学生良好的学习习惯的养成至关重 要 一 什么是学习习惯 所谓习惯 就是经过重复练习而巩固下来 的思维模式和行为方式 学习习惯 就是在不 间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出 来的学习上的习性 学习习惯一旦养成 它便会以情不自禁 不期而至的方式持续下来 犹如物理学中的惯 性力量 良好的学习习惯是一种自觉的学习 行为 因而能提高学习效率 二 中学生必须养成哪些良好的学习习惯 1 尊重与欣赏老师的习惯 亲其师 信其道 一个学生同时面对的各学科教师 长短 不齐 在所难免 所以学生要学习好 除了我们老师努力提高能 力水平 适应学生外 学生更要尊重老师 适应老师 并学会 欣赏自己的老师 不同层次的老师 学生用不同的方式 眼睛 向内 提高自我的方式去适应 与老师共同进步 从现在适应 老师 长大了适应社会 不会稍不如意就埋怨环境 2 自学预习的习惯 自学是获取知识的主要途径 就学习过程而言 教师只是 引路人 学生是学习的真正主体 学习中的大量问题 主要 自 己去解决 阅读是自学的一种主要形式 通过阅读教科书 可以独立 领会知识 把握概念本质内涵 分析知识前后联系 反复推敲 理解教材 深化知识
4、形成能力 学习层次越高 自学的意 义越重要 目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生 对考生 的自学能力有较高的要求 提前预习 是培养自主学习的精神和自学能力 提高听课 效率的重要途径 提前预习教材 自主查找资料 研究新知识 的要点重点 发现疑难 从而可以在课堂内重点解决 掌握听 课的主动权 使听课具有针对性 3 专心上课的习惯 教与学应该同步 应该和谐 因此学生在课堂上要集中精神 专心听教师讲课 认真听同学发言 抓住重点 难点 疑点听 边认真听边积极思考 哪怕是你已经超前学过了 也还是要认 真听 要把教师的思路 其他同学的思路与自己的思路进行对比 分析 找出解决问题的最佳途径 并在这过程中 尽量多理解记 忆一些东西 4 认真观察 积极思考的习惯 对客观事物的观察 是获取知识最基本的途径 也是认识客 观事物的基本环节 因此 观察被称为学习的 门户 和打开智慧 的 天窗 每一位同学都应当学会观察 逐步养成观察意识 学 会恰当的观察方法 养成良好的观察习惯 培养敏锐的观察能力 观察 这两个字有两层意思 观 是看的意思 察 是想的 意思 看了不想 不是真正的观察 对认识客观事物毫无意义 要做到观
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