人教部编版四年级上册语文《繁星 》课件
36页1、 同学们同学们,你有你有过在夜晚与家人一起看星星的过在夜晚与家人一起看星星的 经历吗经历吗?你知道?你知道星星长什么样子,是什么颜色吗星星长什么样子,是什么颜色吗 ?本文巴金先生?本文巴金先生眼中眼中的星星又是怎样的呢?让我的星星又是怎样的呢?让我 们走进课文,一起去看看吧们走进课文,一起去看看吧! 新课导入 繁 星 4 四年级上册 巴金 (1904年2005年)四川成都人 ,祖籍浙江嘉兴。巴金原名李尧棠,中国 作家、翻译家、社会活动家。 代表作有:长篇小说“爱情三部曲” 雾雨电,“激流三部曲” 家春秋;散文集随想录。 写作背景 这篇文章选自巴金的海上杂记。1927年1月15 日,巴金启程赴法留学。他乘法国轮船“昂热号”离 沪赴法,他去法国是为了学习经济学,考察欧洲的社 会活动。在邮船航行期间,巴金撰写了海行杂记 38则。繁星是其中的一篇游记,写于1927年1月。 我 会 认 mi 昧 zhu 坠 hui 怀 zhu 摇摇欲坠 hui 怀抱 mi 半明半昧 我 会 读 词语解释 【纳凉】乘凉。 【密密麻麻】又多又麻(多指小的东西)。 【静寂】寂静;没有声音。 【半明半昧】形容有时明亮,
2、有时昏暗。 【摇摇欲坠】摇:摇动,摇晃;坠:落下。形容非常危险 , 就要掉下来或垮下来。 【模糊】不分明,不清楚。 从前以前 静寂寂静 微小细小 仰望仰视 渐渐慢慢 模糊朦胧 词语对对碰 uu近义词近义词 静寂喧闹 微小庞大 仰望俯视 模糊清晰 沉睡苏醒 uu反反义词义词 妙解课文 作者描写了几次看望繁星的经历? 每次看望繁星的心情怎样? 你能想象繁星满天的画面吗? 自由朗读课文,思考: 作者回忆从前在家乡庭院看繁 星。 我爱月夜,但我也爱星天。从前在 家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时 候,我最爱看天上密密麻麻的星星。 朗读第一自然段,想想本段写了什 么。 时间 地点 作者回忆三年前在南京读书时看望繁 星。 三年前,在南京我住的地方有一道后门, 每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下 面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星 光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们 觉得光明无处不在。 第二自然段写了什么 ? 时间 地点 “星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们 觉得光明无处不在”,你怎么理解这句话? 星光代表着光明,虽然它的光很微弱 ,但是满天的繁星让我们觉得充满了希 望。 三、“我
3、”在海上观看繁星 如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们 认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝 色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动 ,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢 !渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤 火虫在我的周围飞舞。 “渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫 在我的周围飞舞”,这句话运用了什么修辞手法? 运用比喻的修辞手法,将“我”的眼睛模糊 时所见的无数星星摇摇欲坠的形态,比作无数萤 火虫在我的周围飞舞,生动形象,富有情趣。 海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻 的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们 在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这 时侯我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着, 我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡 在母亲的怀里了。 1.“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。 ”运用了何种修辞手法,有何作用? 这句话运用了排比的修辞手法。这句话依次 从触觉听觉和幻觉的角度描写海上之夜令我产生 的种种美感。它们由表及里由深入浅,一气呵成 ,充分渲染了海上之夜的柔美,静谧和奇妙,使 读者充分感受到了强烈的渲染。 2.最后一自然段中提到“母亲”表
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