三年级上册语文教案-6 秋天的雨 人教(部编版)(6)
2页1、秋天的雨教学设计教学目标1认识“钥、匙”等8个生字,会写“扇、邮”等12个生字。正确读写“清凉、留意”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句,背诵自己喜欢的部分。来源:学#科#网3在理解课文内容的基础上,感受秋天的美好,激发对大自然的热爱。重点:正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句,背诵自己喜欢的部分。难点:正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句,背诵自己喜欢的部分。教学过程:孩子们,让我们伴着音乐一起省心吧?睁开眼睛,孩子们你仿佛看到或听到了什么?是呀,淅淅沥沥的小雨润熟了庄稼,拂黄了落叶,悄悄地把秋天带到了我们身边。这节课让我们一起走进课文秋天的雨。一、检查生字词课前同学们都充分地预习了课文,认识本课的生字宝宝了吗?孩子们的词语掌握的非常棒,那敢挑战长点的句子吗?孩子们读得真流利啊,许老师仿佛在欣赏一首韵味十足的小诗,你有这种感觉吗?让我们在音乐声中再来读读这首小诗吧二、整体感知真美呀,许老师此刻已经陶醉在这秋雨之中了。伴着绵绵的秋雨,美丽的诗句藏到了课文中,请同学们自由朗读
2、课文,试着用横线画下来,并说说秋天的雨给你留下了什么印象?来源:学|科|网秋天的雨色彩丰富,声音动听,味道浓厚,秋天的雨有着缤纷的色彩,好闻的气味,如此神奇的秋雨好像是一把钥匙。屏课文(1段)秋雨带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。好温柔的秋雨呀,它趁我们没留意,轻轻地,轻轻地,把秋天的大门打开了。(2段)走进秋的大门,感受秋的色彩。请同学们自由朗读课文第二自然段,看看秋雨给大自然带来了哪些美丽的色彩吧?哇,这么多的色彩呀,我想秋天的雨一定是有一盒五彩缤纷的颜料吧。瞧,秋雨把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。谁用过小扇子呀?你能做个动作给大家看看吗?你能做着动作读一读这句话吗?扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。哇,好惬意呀,好凉爽的秋天呀。让我们扇动扇子感受那份清凉吧?舒服吗?在我们享受那份惬意的时候呀,秋雨悄悄地把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。咦,我记得我们曾经研究过邮票,邮票有什么作用呀?对呀,贴上邮票,信件如期的到达。大家闭上眼睛听,想一想枫叶给我们邮来了什么?谁能读出那份凉爽?谁再来读
3、?来源:Z+xx+k.Com来源:学科网ZXXK秋天的雨拥有那么多的色彩,想一想它会把()给了(),试着用这种格式在小组进行交流一下吧?你真善于观察呀,你真是一个生活的有心人秋雨深深地爱着大自然的一切,瞧,金黄色秋雨让大自然变成了的世界。(五彩缤纷、五颜六色、五光十色)(3段)秋天的雨,不仅美丽,还藏着非常好闻的气味呢。自由的有感情朗读第三自然段,感受那些好闻的味道,试着想一想哪个词最能让你感受到味道迷人,开始吧。谁愿意来读一读,看看能否把我这个大朋友的脚也勾住,那好闻的气味把我们这些小吃货的脚呀都紧紧地勾住了。(4段)孩子们,快擦干口水,因为呀秋天的雨吹起了金色的小喇叭,他告诉大家,冬天快要来了,瞧,小动物们,植物们都行动起来了,只见1、2、嗨请问这只小喜鹊你在忙什么呀?小松鼠你在做什么呀?小青蛙你忙忙碌碌在忙些什么呀?大树们你们在干什么呀?繁忙的小动物、小植物们,你们从秋雨的声音中感受到了什么?有趣,五彩缤纷,瓜果飘香师:是秋雨给我们带来了五彩缤纷的世界,带来了水果成熟的香味,带来了冬的消息。它带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。此时,让我们再一次有感情地朗读课文吧?来源:学&科&网师:秋天是一个丰收的季节,是一个欢乐的季节。秋天的美景数也数不完,你一定还想知道秋天更多的美景吧。请从下面的题中任选一道认真完成,为参加本单元的展示会做好准备。(1)收集课内课外描写秋天的词句。(2)把秋天的美景画下来。(3)把自己看到的秋景写成一段话。来源:学科网ZXXK
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