从百草园到三味书屋2017部编本
21页1、从百草园到三味书屋 作者:鲁迅 选自朝花夕拾 学会默读,整体感知文章内容p37 1 精读“百草园”部分,学习景物描写方法 2 精读“三味书屋”部分,学习人物描写方法3 结合个人体验,体会童年生活的美好和学习生 活的乐趣 4 学习目标 走进作者 鲁迅,原名周树人,字豫才 ,浙江绍兴人,伟大的文 学家、思想家、革命家。 著有杂文、小说、散文、 诗歌等。 代表作有小说集呐喊彷徨新编故事 ,散文集朝花夕拾,散文诗集野草和杂 文集坟热风且介亭杂文等。 有关朝花夕拾 朝花夕拾是一部散文集, 原名旧事重提。意思是:早 晨的落花晚上捡拾起来。指到 中年后回忆少年时代的生活。 共搜集10篇文章,大部分作品 是作者回忆自己童年、少年时 代生活的。写本篇文章时鲁迅 已经40多岁了,是鲁迅辗转流 徙、心情苦闷时所写。 确凿 菜畦 攒 拗 桑葚 轻捷 蟋蟀 臃肿 脑髓 书塾 鉴赏 蝉蜕 竹筛 觅食 秕谷 锡箔 倜傥 宿儒 敛 人声鼎沸 人迹罕至 zoq cun o shnjishui tushijin yngsush bmb t tngslin 少有人来。 形容人声喧闹。 读准字音 初步感知 1.从题目从百草园
2、到三味书屋,你能知 道课文写了什么? 2.分别找出写“百草园”和“三味书屋”两 部分的起止段。 进入百草园 阅读课文18段 是什么原因让作者对百草园那么留恋不舍呢? 请在第一段里找一个词来概括。 继续阅读18段,小组交流,说说百草 园带给作者的快乐体现在哪几个方面? 进入百草园 有趣的动植物 神奇的传说美女蛇 雪地捕鸟 乐景 乐闻 乐事 走进百草园之景物描写 菜畦、石井栏、皂荚树 、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫 天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣 、斑蝥、何首乌藤和木莲 藤、覆盆子等14种景物。 第二段作者写百草园都写了哪些景物? 春、夏、秋季 走进百草园之景物描写 这些景物是通过什么句式连在一起的? “不必说也不必说单是”的句式。 小组探究:作者在写这些动物、植物的时 候如何将它们写得更加生动形象? 从用词、写作角度、写作顺序、修辞四个方面进 行分析 写作角度 景物(环境),分为实景和虚景。实景往往是 通过作者的所见所闻所感来描写的。如果行文 是作者的所见,从观察角度来看:有旁观、远 望、近观、仰望、俯瞰等角度;如是写景物的 状态,则有动、静之分:如果行文是作者的所 闻,则有听觉、嗅觉角度;如果是所感,
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