高中地理 3.1 区域水土流失及其治理 以黄土高原为例课件 鲁教版必修3
34页1、第一节 区域水土流失及其治理,新授课 必修3 第三单元,【课程标准要求】,学习目标,1学生要明确黄土高原的范围,了解黄土高原水土流失的危害,培养学生树立整体性分析思维。 2. 通过材料分析理解自然和人为因素对黄土高原水土流失的影响,培养学生全面、辩证分析地理问题的能力。 3通过讨论、自学、读图等,培养学生自主性、探究性、研究性学习的能力。 4加强国情教育;树立正确的生态观和环境观,从而培养因地制宜和区域可持续发展的思想观念。,知识建构,4,位于太行山脉以西,日月山以东,南起秦岭,北面以长城为界与内蒙古高原相接,包括山西、陕西、宁夏的大部分和青海、甘肃、内蒙古河南的一部分,读图训练:黄土高原的位置范围、自然环境特征,内陆腹地 黄河中上游和海河上游 面积30多万Km,5,气候:温带季风气候 水文:含沙量大 地貌:千沟万壑 土壤:土层深厚,直立性强,较贫瘠 植被: 落叶阔叶林,读图训练:黄土高原的位置范围、自然环境特征,6,探究活动1 黄河下游成为”地上河”的原因及产生的危害。,7,思维提升 黄土高原水土流失产生的危害。,8,探究活动2分析黄土高原地理位置过渡性的具体表现及对水土流失的影响。
2、,正是由于黄土高原位置特殊性的体现地处过渡地带才导致了自然环境的脆弱。 各种自然要素相互交错,自然环境条件不稳定,抵御自然灾害的能力较低,从而使自然灾害发生比较频繁和严重。,9,探究活动3 分析黄土高原水土流失的原因。,10,探究活动4 解读黄土高原人口农业生产生态循环关系,人口增长 水土流失 粮食短缺 人均耕地减少 需要更多劳动力 植被破坏 燃料需求增加 乱垦荒地,黄土高原水土流失的根本原因是人口的激增, 主导原因是不合理的人类活动, 背景原因是黄土高原的自然环境特征的特殊性。,11,四、水土流失的综合治理-四步曲,第一步:合理利用土地: 调整土地利用、因地制宜安排农业生产、实行农林牧综合发展 第二步:以水土保持为中心工作: 压缩耕地、改土和改水相结合、建立旱涝保收、高产稳产的基本农田 第三步:综合治理(即三结合): “林草、工程与耕作相结合;经济、社会和生态效益相结合;治理和开发相结合” 第四步:明确发展方向: 改善生态环境、脱贫致富、实现可持续发展,12,思考: 1.找出图中的各种措施属于哪一类? 2.淤地坝的作用?,四、水土流失的综合治理-四步曲,13,思考: 1.找出图中的各
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