部编版(统编)小学语文六年级上册第二单元《6 狼牙山五壮士》教学课件PPT1
43页1、邱少云,黄继光,狼牙山五壮士,6,听课文朗读,疏通生字词。思考: 课文题目为什么叫“狼牙山五壮士”而不叫“狼牙山五战士”?五壮士指哪几个人?,战士:士兵 壮士:意气豪壮而勇敢的人,勇士的意思。 五壮士:马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才,整体感知,课文写的是什么内容?,本文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五位战士,为了掩护群众和主力部队的转移,诱敌上山,顽强歼敌,把敌人引上狼牙山顶峰,最后英勇跳崖的故事。,崎岖 叽里呱啦 嗖的一声 日寇 晋察冀 副班长 手榴弹 抡圈 全神贯注 棋盘陀 悬崖绝壁 沸腾 山涧 冰雹 屹立 喜悦 坚强不屈,崎岖 叽里呱啦 嗖的一声 日寇 晋察冀 副班长 手榴弹 抡圈 全神贯注 棋盘陀 悬崖绝壁 沸腾 山涧 冰雹 屹立 喜悦 坚强不屈,q q,u,su,我会读,_绷紧,_绷着脸,bn,bn,寇,副,榴,弹,冀,我会写,悬,涧,雹,沸,抡,屹,贯,棋,屈,悦,冀,上中下结构:,上下结构:,寇、贯、悬、雹,批、副、榴、抡、棋、沸、涧、叽、屹、悦,左右结构:,屈,半包围结构:,全部精力集中在一点,形容注意力高度集中。 形容处于有利的地位或傲视他人。 仰着
2、头挺着胸无所畏惧的样子。 形容纵横杂乱。,A.横七竖八 B.全神贯注 C.居高临下 D.昂首挺胸,A,B,C,D,词语解释,依托 _ 沉着 _ 掩护 _ 斩钉截铁 _,依靠,镇定,保护,毫不犹豫,沉着 _ 掩护 _ 崎岖 _ 斩钉截铁 _,惊慌,暴露,平坦,犹豫不决,小组合作自由读课文,思考: 1.课文可以分为几个部分,用小标题的形式概括各部分的大意。 2.课文是按照什么顺序来行文的?,课文解读,接受任务 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 跳下悬崖,狼牙山五壮士,(第1自然段),(第2自然段),(第3自然段),(4、5自然段),(69自然段),事情发展顺序,仔细阅读课文,找出描写五壮士痛击敌人的动作和神态的词语,从这些词语中你体会到什么?,班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。,动作描写,神态描写,从这些词语中你体会到什么?,我们从中能感受到战士们消灭敌人的决心和对侵略者的无比仇恨。,默
3、读“引上绝路”部分,思考: 1.摆在战士们面前的是两条什么路?他们是如何选择的?他们为什么要这样做?,一条通往主力转移的方向,可以追上连队; 一条通向狼牙山顶峰,那儿三面都是悬崖绝壁。,他们为了更好地保证群众和连队主力的安全,把敌人引上绝路,选择了第二条道路。,2.班长在面对生死抉择时,是什么态度,从哪个词可以看出?,走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。,斩钉截铁,走,形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。这个词突出了班长的坚毅果敢。,体现出班长态度之坚决,表现了五位战士崇高的自我牺牲的精神。,3.战士们与班长的想法一致吗?从哪里可以看出来?,说明战士们和班长的想法一致,表现了壮士们崇高的自我牺牲精神。,战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。,热血沸腾,紧跟,他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”,大声朗读“顶峰歼敌”部分。,抢前一步,夺过,猛地举起,砸,关于班长马宝玉的一系列动作描写,这些描写写出了五位战士英勇杀敌的决心和与敌人血战
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