语文：第4课《列夫.托尔斯泰》讲、学、练立体化教案（人教新课标八年级下册）

1、第 4 课列夫.托尔斯泰讲、学、练立体化教案 【内容感知】在 19 世纪阴霾重重的黄昏，一颗抚慰人间的巨星托尔斯泰，以自己犀利敏锐的目光， 吸引并且抚慰了青年的灵魂。本文便是一幅列夫托尔斯泰的“肖像画” ，作者不仅为我们展 示了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。全文主要刻画 了托尔斯泰的外貌特征和托尔斯泰那非同寻常的眼睛，赞美了托尔斯泰犀利的眼光，揭示 了他人生的不幸。文章前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出两个方面的特点，一是托尔斯 泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。写他脸相平庸既 是对外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普遍一员，与全体俄国人民同 呼吸共命运。从全文看，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他 的眼睛精美绝伦，正如作者所说“托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不 过是用以包装、保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已” 。全文既对托尔斯泰的“形” “神”作了 独到的细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这样， 本文通过对托尔斯泰的肖像描写揭示了这位文学巨匠的精神领

2、域，尤其是托尔斯泰的眼睛 给人留下强烈深刻的印象。让我们跟随作者的笔端，来解读托尔斯泰那双智慧的眼睛，进 而感悟他的人格魅力。 【基础梳理】 一、字音 1典型字黝黑（yu）长髯（rn） 胡髭（z） 鬈发（qun） 禁锢（g） 貂皮（dio） 犀利 （x） 锃亮（zng） 侏儒（zh） （r） 酒肆（s） 尴尬（gn） （g） 炽热（ch） 甲胄（zhu） 粲然（cn） 藏污纳垢（gu） 正襟危坐（jn） 颔首低眉（hn）意 趣盎然（ng） 广袤无垠（mo） 2多音字屏 png 屏风 s 宿愿 壳 k 贝壳bng 屏气 宿 xi 三天两宿 qio 地壳xi 星宿 二、字形绺 一绺 锢 禁锢 爵 伯爵 涟 涟漪 儒 侏儒咎 咎由自取 涸 干涸 嚼 咀嚼 链 链接 糯 糯米 三、词义 1.重点词 郁郁寡欢：心情苦闷的样子。 意趣盎然：洋溢着意味和兴趣。 泰斗：泰山北斗，比喻德高望重或有卓越成就而为众人所敬仰的人。 粲然：本文指笑时露出牙齿的样子。意趣盎然：洋溢着意味和兴趣。 入木三分：相传晋时王羲之在木板上写字，墨汁透入板内有三分深。形容书法的笔力极为 强劲。也比喻见解、议论分析、刻画很深刻

3、。 2.近义词 鹤立鸡群出类拔萃：都可形容才能超出一般人。 “鹤立鸡群”往往侧重于外形、姿态等方 面的具体描绘，很生动形象，如“她貌美如仙女，远远望去格外出众，真是鹤立鸡群” ；“ 出类拔萃”侧重于从本质上揭示事物，比“ 鹤立鸡群”抽象，如“张华学习成绩优秀，在 班上一直是出类拔萃的” 。 微不足道微乎其微：都有“极其微小”的意思，有时可换用。但“微不足道”有“不值一 提”的意思，而“ 微乎其微”则没有， “ 微乎其微”仅着眼于“量”上，而“ 微不足道”不仅与此，往往还着眼于“意义”上，表示“不足道” 。如“这微不足道的小恩惠他居然一 直记着” ， “我在家中所做的家务简直就是微乎其微” 。 无所事事无所作为：都含有不做事情，没有成绩的意思。 “无所事事”指没做任何事情， 如“他是一个无业游民，每天无所事事” ；“ 无所作为”指没做出大的、有意义的事或成 绩来，如“妈妈经常责怪爸爸这么多年无所作为” 。 3、相关成语 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。无所事事：闲着什么事也不干。 无可置疑：没有什么可怀疑的，表示事实明显。置疑：怀疑。 黯然失色：阴暗失去光泽。黯然，阴暗的样子。 粗制滥造：指

4、产品制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责，草率从事。 四、文学常识 1.斯蒂芬茨威格（18811942） ，奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、 传记、散文特写和翻译作品。作品有月光小巷 看不见的珍藏 一个陌生女人的来信 象棋的故事等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作 品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情 节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。 2. 列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰(18281910)，19 世纪末 20 世纪初俄国最伟大的文学家， 也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代 表作有安娜卡列尼娜 、 战争与和平 、 复活以及自传体小说三部曲幼年 、 少年 、 青年 。其他作品还有一个地主的早晨 、 哥萨克 、 塞瓦斯托波尔故事集 、等。他 以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。 五、名篇名句 1.这道目光就像一把成埕甓的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法 躲避。仿佛被催眠术控制住了

5、，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何俺饰郜抵挡不住。 它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种人木三分的审视之下，谁都 没法遮遮掩掩。 2. 再小的事物，借助这埘眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯 冲下来，这对眼睛不会放过做不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。 3. 具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。 【句段剖析】 一、疑难妙句1.直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他 脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。 剖析：托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚决站到农民的立场上来，对富裕而有教 养的阶级的生活及其基础土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。 然而，他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会 矛盾的道路。 2.什么?就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫尼克拉耶维奇托尔斯泰吗?这 位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。 剖析：本句表现了托尔斯泰的外貌令拜

6、访者感到的失望，采用了先抑后扬的写法，并自然 地领起下文，过渡到对托尔斯泰的眼睛的特写上来。3托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 剖析：作者此处是引用高尔基的一句话，运用夸张的修辞手法，形象地表明了托尔斯泰完 全具有能把万事万物尽收眼底的观察能力，归结了本段前面所述的内容，表现出托尔斯泰眼睛所特有的洞察力、敏锐性、丰富性。事实上，托尔斯泰是和巴尔托克、莎士比亚比肩 的伟大文学家，他的作品反映了社会生活的各个层面。文中有句话可以为此作出注释， “再 小的事物借助这副透镜都能看得清清楚楚，这对眼睛连最微不足道的细节都不放过， 同样还能全面揭示广袤无垠的宇宙。 ”4这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出 精确无误的频波。 剖析：此处对托尔斯泰眼睛的描写，已不再局限于肖像描写了，而是含蓄地揭示了托尔斯 泰作为伟大的现实主义艺术家，对他所处的时代作出准确、深入、全面地描绘，成为时代 的代言人。这句话写出了作为思想家、艺术家托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活、 人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本 质和要求。5.当这一

7、副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直 戳要害，正好刺中了他的心窝。 剖析：这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而 准确的。作为 19 世纪俄罗斯现实主义顶峰的代表，托尔斯泰的笔锋几乎指向社会的各个方 面，特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民贫困的原因无不给予深刻的揭 示，这在他晚年的长篇巨著复活里表现得尤为充分。他的作品引起沙皇政府的惶恐， 曾企图将他监禁或流放，但慑于他的声望和社会舆论而中止。 二、重点语段 【结构简析】 本文是茨威格为列夫托尔斯泰“绘制”的一幅肖像画，可以分为两部分： 第一部分（第 15 段）：细致刻画了托尔斯泰的外貌特征。 第二部分（第 69 段）：描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。 可以图示为： 【主旨探讨】 对本文的主旨有如下表述： 1.本文通过对列夫托尔斯泰肖像特写，为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们 揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。 2. 全文通过对托尔斯泰的“形” “神”作了独到细致的刻画，字里行间渗透着作者对托尔 斯泰的崇敬、赞美之情。 我的观点： 【审美鉴赏】 栩栩如生

8、形象兼备托尔斯泰形象的凸现 托尔斯泰是作者崇拜的艺术大师，本文却用近乎一般的篇幅来描写自己心目中伟人平庸、 普通的一面，其外貌不仅是对托尔斯泰肖像真实的刻画，同时也揭示了他是俄国人民大众 的一员。但通观全文可以发现写他面容粗鄙、丑陋的外表，实际上是反衬他眼睛的精美绝 伦，更反衬了他灵魂的高贵，作者对这位伟人的容貌丝毫不去夸大，客观如实地进行了描 写，非但没有损害托尔斯泰在读者心中的高大形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互 衬托，欲扬先抑，从托尔斯泰敏锐深邃的眼睛中，折射出他高贵的精神灵魂。本文在给托 尔斯泰作特写时以文字为手段，运笔于方寸之间，洋洋洒洒，多处运用比喻和夸张的修辞 手法，比喻不追求形似而是神似，夸张更突出托尔斯泰的形貌特征，比喻和夸张把我们带 进无穷的想象空间，让我们尽情玩味其情趣，揣摩其深刻的内涵，韵味无穷。本文在描写 托尔斯泰时，对他的“形” “神”作了独到的刻画，在字里行间透露着崇敬、赞美之情，使托尔斯泰的高大形象跃然纸上，刻画得栩栩如生，形神兼备，眼前不觉浮现出托尔斯泰亲 切的面容。 【问题探究】 本课中我们初步结识了托尔斯泰，课下多拜读托尔斯泰的著作，了解这位

9、伟人深邃的思想， 开展一次“走近托尔斯泰”的活动。 【导思】托尔斯泰以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年，他的面容留给人的印象是失调、 平庸，但他最具无穷魅力的是他蕴藏丰富感情的眼睛，还有他深邃的内心世界，我们在开 展此项活动时要善于抓住最能代表托尔斯泰思想的著作，领悟作品的深层内涵，把握人物 的思想态度。 【探究】 第一步，购买或借阅托尔斯泰的代表作，尤其是代表他艺术高峰的三部长篇小说战 争与和平 安娜卡列尼娜 复活 。 第二步，阅读时可先认真阅读小说的内容提要，然后再来阅读这三部小说，阅读时可采取 粗读、细读等读书方法，细细品味作品的主题。 第三步，小组讨论作品的人物形象及作者的写作意图，进而谈论托尔斯泰的思想主张。 第四步，相互交流思想，谈谈自己的感受，畅谈心中的托尔斯泰。 第五步，资料查阅与收集。可以到学校图书馆或上网查询，检索到有关托尔斯泰的趣闻轶 事， 从而进一步了解托尔斯泰。 第六步，以“我心中的托尔斯泰”为题，写一篇不少于 300 字的小论文。 自主广场 我夯基 我达标 1.给加点的字注音。 黝黑（ ） 禁锢（ ）尴尬（ ） 藏污纳垢（ ） 颔首（ ） 广袤（ ）匕首（ ） 炽热（） 答案：yu g gn g gu hn mo b ch 2.结合本文语境解释下列词语。 （1）鹤立鸡群： （2）正襟危坐： （3）轩昂： 答案：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。理好衣襟端端正正坐着。 形容严肃庄重的样子。形容精神饱满，气度不凡。 3.在下面语句的空格上填入恰当的比喻。 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆 盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了_的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇 有长者风度

《语文：第4课《列夫.托尔斯泰》讲、学、练立体化教案（人教新课标八年级下册）》由会员tia****nde分享，可在线阅读，更多相关《语文：第4课《列夫.托尔斯泰》讲、学、练立体化教案（人教新课标八年级下册）》请在金锄头文库上搜索。