思品复习提纲(精品)

1、思品复习提纲第一单元 权利义务伴我行第一课 国家主人 广泛权利【我国的国家性质】（p4） 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 【现阶段我国的人民】（p4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 不属于中国人民的有： 被剥夺政治权利的犯罪分子 拥有中国国籍的外国人 分裂国家的人 敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 人民是我们国家和社会的主人（p4） 主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力 【公民权利；公民的基本权利】(p5) 公民权利：由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 。【人民和公民】（p6） 人民：是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容 。公民：是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。【公民权利的保障】 (p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法

2、保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 【我国公民的基本权利】(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、 社会生活等诸多方面。具体包括：平等权 政治权利和自由 宗教信仰自由 人身自由权利 对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权 社会经济权 教育、科学、文化权利和自由 妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护 华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护 宪法是公民基本权利的确认书和保证书。 【公民正确行使权利】（p10-11） 公民在行使权利时要尊重他人权利。 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 要在法律允许的范围内行使权利。 要以合法方式行使权利。 第二课 我们应尽的义务 公民的义务：分为法定义务和道德义务两大类【法定义务】法定义务：宪法和法律规定的公民必须履行的义务，是我国公民的基本义务。【我国公民的基本义务】（p16） 维护国家统一和个名族团结 保守国家秘密 爱护公共

3、财物 维护祖国安全、荣誉和权力 依法服兵役和参加民兵组织 依法纳税 【道德义务】(p17) 道德义务：社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。基本道德规范20字：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 【公民的权利和义务具有一致性】（P15页） 我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 【我国法律与社会主义道德的关系】(p19.) 我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务同时也是社会主义道德的要求。 【履行义务】 法律鼓励做的，我们积极去做。法律要求做的，我们必须去做。法律禁止做的，我们坚决不做。第二单元 我们的人身权利第三课 生命健康权 与我同在【人身权利】（P24-25） 人身权利：公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。 人格权：人们与生俱来的做人的基本权利。 身份权：人们基于特定的身份而享有的人身权。【人身自由权】（P25） 人身自由是一项重要的人身权利

4、。内容：在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配公民的身体不受非法搜查 公民的身体不受非法禁闭 公民的身体不受非法拘禁 【生命健康权】(P26相关链接)生命健康权：公民最根本的人身权利。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切活动、享其他一切权利的基础。【法律对未成年人的特殊保护】（p27相关链接） 我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。 禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。 禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。 专门法律：未成年人保护法预防未成年人犯罪法原因：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较易受到伤害。保护未成年人的生命健康是全社会的责任。【保护公民生命健康权的法律】（p27图） 宪法刑法民法通则治安管理处罚法 【积极行使健康权】（p28） 我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有

5、强 健的体魄和焕发向上的精神 有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质 当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护 第四课 维护我们的人格尊严【人格尊严权】（p35） 人格尊严权：作为“人” 享有的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码尊重的权利。表现为自尊和他尊两个方面。内容：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。【名誉】（p35-36） 名誉：人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。名誉集中体现了人格尊严。客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济效益。【名誉权】（p38）名誉权：人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。 我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。这些行为既是侵权行为，又是不道德行为，轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。【侵犯名誉权的行为】（p39）侮辱：公然谩骂他人，在大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等。 诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤

6、。 新闻报道失实。 诬告。 【肖像权】（p40、41）肖像：以容貌为中心的人体形象再现。肖像与特定人的人格不可分离。肖像权：公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。【侵害肖像权行为】（p41、42） 以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历）就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。 恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。 以肖像进行人身攻击。等【姓名权】（p43） 姓名权：公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。 年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 【侵害姓名权的行为】（p44） 盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现形式。盗用他人姓名是指谋取不正当的利益。冒用他人姓名是指以达到某种目的。 第五课 隐私受保护【隐私】(P46) 隐私：公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事，如日常生活、社

7、会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等。（P46页） 【保护隐私】（p47、48） 意义： 是人独立自由的需要是人们对自身安宁和安全的需要是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。 【隐私权】（p48-50） 含义：公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。内容：隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不收干扰，内心世界不被侵扰。公民有权对个人信息保密，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止让人擅自查看。 【尊重他人的隐私】(p51-52) 树立隐私意识需要强化责任与信誉意识 【侵害隐私权的行为】（p53） 监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密， 道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。 【保护自己隐私权】（p55） 运用法律保护隐私权。可要求侵权人停止侵害、赔礼道歉，甚至有权要求精神赔偿。 增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。第三单元 我们的文化、经济权利第六课 终生受益的权利【教育】（p58-60） 含义：教育，是以

8、促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 作用：对个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面必要前提。另一方面是未来的基础。（P59） 教育能为人们未来的幸福生活奠基。教育对于一个人一生的成败至为关键，从这个意义上讲，教育获取知识，知识改变命运。对于国家和民族来说，教育成就未来。（P60） 【受教育权】（p60） 受教育权：公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 【义务教育；其法律依据】（p61） 义务教育：国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。特征:义务教育具有国家强制性 义务教育具有公益性 义务教育具有统一性（p61） 中华人民共和国义务教育法是我国实施义务教育的法律保障。 当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式和诉讼方式予以维护。（p63）【履行受教育的义务】（p64） 认真履行按时入学的义务 认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成

9、良好的学习习惯，提高学习能力。 第七课 拥有财产的权利【财产】 分类：国家所有、集体所有、个人所有（按归属划分）（p68）不属于个人所有的财产：发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产。公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。（p69） 【财产所有权】（p70） 财产所有权：所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分（具体见70面得相关链接）的权利。 它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。 【我国国家审判机关保护公民合法财产所有权的手段】（p7273）通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。 通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合 法财产的所有权。 【公民请求法院维护自己的合法财产所有权的方式】P74第一段：当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求应向人民法

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