九年级上学期地理老师工作总结
15页1、九年级上学期地理老师工作总结2021 经过对本身的总结语反思找出迷惑新课改实施多个多样的问题不停涌现,经过数次认真分析总结。下面是XX精心为您整理的,仅供参考,期望您喜爱。(1)本学期我担任9年级8个班的地理课教学。我多方面了解学生情况,依据学生实际,认真钻研课程标准,结合备课组的教学计划,主动完成了本学期的教学任务。具体总结以下:一、学习新课程标准,以现在优异的教学理念为指导,提升学生学习主动性。初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基础知识和基础原理,取得地理技能,发展地理思维能力,掌握学习和探究地理问题的基础方法和技术手段;增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可连续发展观念。在教学中进行目标的细化,从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基础的地理知识和学习地理的基础技能,同时还要求学生掌握取得悉识的方法或了解知识取得的过程,为了培养合格的社会主义现代公民,在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可连续发展观念及爱国情感。二、结合学生实际,加强学生的地理基础,培养学生的地理思维。对初三的学生来说,因为地理是小科目,在中考
2、中所占的分数不多,学生也轻视地理学习,从小没有养成良好的学习习惯和学习方法,缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中,学习不认真,练习作业应付了事。针对这些情况,我在课堂上时刻经过激趣是学生保持注意,关键要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活,地理学习等方面给以方法的指导,在教学中渗透优异的学习观念,让学生体验成功,培养自信;培养学生良好的学习习惯,突出强化地理思维能力的培养。三、抓紧、抓好课堂教学步骤,搞好常规教学,开展多样化的学习形式因为初中地理强调对地理事物原理的分析,重在说“理”,难度较大。因此,我在备课前,认真研究教学标准,综合多个版本教材,结合学生实际,适宜增加学生对问题的了解深度。平时多搜集部分相关的时事材料,如“地震”,火山,神州五号成功返回,台风事件等,结合当地的自然环境和经济提议成就,重视生活和所学知识内容的联络,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点,把握好每节课的关键、难点,认真备好每一节课,写出很好完整而详细的教案。在备好课的基础上,讲好每一节课,提升课堂45分钟的教学效果,是提升地理教学成绩的关键。在课堂上正确无误的向学生传授教材知识,经常启发学生思维,重视教学语言的
3、生动性、趣味性,分析问题深入浅出,列举学生喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动,极大的提升了学生学习地理的兴趣性。关键经验和教训1、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最关键的,而怎样掌握知识才是最关键的。因此教学中重视方法的传授。地理概念和规律是地理知识的关键内容,培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察、分析中形成地理概念,学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方法学习地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对关键的概念和规律要使学生学的愈加好部分,而且充分发挥她们在发展智力、培养能力方面的作用。不过,知识的了解、能力的培养全部需要一个过程,不可要求其过高过急。2、重视地理知识的应用教学中应注意和学生生活实际联络。帮助学生经过熟悉的现象了解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布,天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用,增强学习地理的兴趣和信心。3、应经过读图、学生练习和课堂讨论等方法培养学生应用地理知识处理简单问题的能力。在讨论中,老师要做必需的讲解。做练习时,要求学生搞清地理事实,独立思索,
4、自己提出处理问题的方法,并能对所得结果进行分析、判定。4、考评是教学中不可缺乏的步骤,是检验教学质量的关键手段,能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。四、存在问题及改进方法方法当然,在教学中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工作,一节课下来,总认为原来会的还会,不会的还不会。另外,并不是全部的地理知识全部教的有新意,有时内容讲解不灵活,没有吸引力,致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中,努力做到:1、以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。2、重视地理概念和规律的教学方法3、重视地理知识的应用4、在开展教学活动的过程中,重视对学生进行心理教育总而言之,我要不停改进工作方法,愈加好的完成地理教学工作。总结经验,查找不足,争取在新的一年,取得好成绩。(2)时常飞逝,担心而又繁忙的一学期立即结束,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。本学期我关键负担九年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关心,感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和激励。下面,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况
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