九年级上学期地理老师工作总结

九年级上学期地理老师工作总结2021 经过对本身的总结语反思找出迷惑新课改实施多个多样的问题不停涌现，经过数次认真分析总结。下面是XX精心为您整理的，仅供参考，期望您喜爱。(1)本学期我担任9年级8个班的地理课教学。我多方面了解学生情况，依据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，主动完成了本学期的教学任务。具体总结以下：一、学习新课程标准，以现在优异的教学理念为指导，提升学生学习主动性。初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基础知识和基础原理，取得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基础方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可连续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基础的地理知识和学习地理的基础技能，同时还要求学生掌握取得悉识的方法或了解知识取得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可连续发展观念及爱国情感。二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。对初三的学生来说，因为地理是小科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻经过激趣是学生保持注意，关键要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透优异的学习观念，让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。三、抓紧、抓好课堂教学步骤，搞好常规教学，开展多样化的学习形式因为初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合多个版本教材，结合学生实际，适宜增加学生对问题的了解深度。平时多搜集部分相关的时事材料，如“地震”，火山，神州五号成功返回，台风事件等，结合当地的自然环境和经济提议成就，重视生活和所学知识内容的联络，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的关键、难点，认真备好每一节课，写出很好完整而详细的教案。在备好课的基础上，讲好每一节课，提升课堂45分钟的教学效果，是提升地理教学成绩的关键。在课堂上正确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，重视教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提升了学生学习地理的兴趣性。关键经验和教训1、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最关键的，而怎样掌握知识才是最关键的。因此教学中重视方法的传授。地理概念和规律是地理知识的关键内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方法学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对关键的概念和规律要使学生学的愈加好部分，而且充分发挥她们在发展智力、培养能力方面的作用。不过，知识的了解、能力的培养全部需要一个过程，不可要求其过高过急。2、重视地理知识的应用教学中应注意和学生生活实际联络。帮助学生经过熟悉的现象了解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。3、应经过读图、学生练习和课堂讨论等方法培养学生应用地理知识处理简单问题的能力。在讨论中，老师要做必需的讲解。做练习时，要求学生搞清地理事实，独立思索，自己提出处理问题的方法，并能对所得结果进行分析、判定。4、考评是教学中不可缺乏的步骤，是检验教学质量的关键手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。四、存在问题及改进方法方法当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总认为原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理知识全部教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。2、重视地理概念和规律的教学方法3、重视地理知识的应用4、在开展教学活动的过程中，重视对学生进行心理教育总而言之，我要不停改进工作方法，愈加好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。(2)时常飞逝，担心而又繁忙的一学期立即结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我关键负担九年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关心，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和激励。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。一、认认真真付出，踏扎实实工作对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的关键，因此我本学期的一切工作全部是为了教学工作这一中心工作服务的。 我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个步骤用什么方法去创设情境，怎样利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个关键工作就是制作课件，我努力争取每一节课的课件全部能用Flash制作成动态，这么会吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。即使在进行课件的思绪创作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，不过当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我认为我的付出得到了回报，再苦再累全部值得。我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在利用多媒体教学方面才刚刚起步，以后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力。二、坚持教学策略，向课堂要质量本学期我们组关键研究的问题是怎样提升课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里讨论过，听了同行的做法，有很大启示，能够说每一节课我全部在重视这个问题的研究和落实。比如：课前提问，有时以大屏幕的方法出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。上课时重视分层次教学和多媒体的使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右全部要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有部分比较简单的问题，就让那些学习较差的学生往返答，增强她们的自信心，从而提升她们的学习兴趣。我教的班级分为两种，通常班和试验班，这就给我的教学带来一个问题，假如一样备课快班学生认为吃不饱，而普班学生又认为吃不了，因此我发觉这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整，一样的课我要备两套教案，快班学生重视知识的扩展和加深，普班学生重视基础知识的扎实。在普班，有一部分学生不爱学习，我就将学习好的学生和学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让学生好的学生对自己结正确伙伴实施监督、考评，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成绩，经过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提升。但还需要继续学习和研究，因为还有很多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。三、精心组织，提升教学质量本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩取得了很大进步，在期末质量临测中成绩比较突出。我在下学期的工作中，计划从以下多个方面提升教学质量：1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识展现形式，激发学生学习兴趣。2.精选单元练习题，进行阶段性同时练习。3.多听杨老师和其它地理老师的课，不停学习，不停提升，取长补短，共同进步。总而言之，在下学期的教学中，我还要坚持不停学习，不停实践，不停反思，不停调整，不停提升的标准，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。(3)本学期我任教九年级的地理教育教学工作。在学校教导处的指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本学期的教育教学工作，取得了很好的实效。现归纳以下多个方面：一、认真分析，主动制订切实可行的教育教学计划本学期，本人依据教导处制订的学期行事历，结合学生的实际，制订出详细的教育教学计划，期望学生经过一学期的学习，了解地理学习的基础方法和基础的技能。学期初，经过和原来其它科任老师进行沟通，了解她们在上一学期中的学习态度、学习方法，经过上期的本县期末质量检测成绩的名次，分析同学们的学习效果;从和同学们的交流、交谈中，深入到她们的内心世界，了解她们的真实呼声和感受。培养良好的学习习惯，为本学期复习做好准备。二、认真备课、上课，细致批阅作业(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好和坏。“向四十分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习多个新的教育教学思想、手段。经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老老师请教，从她们的经验中吸收教训;到图书室查找资料，到网络上查找多个媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了很多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我全部有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们愉快的笑容是我的激励和愉快。(二)精讲精练抓提升。教学中我努努力争取取做到了精讲，重知识体系、结构、联络和思维方法及解题思绪，避免了面面俱到、拖泥带水等部分问题。在每节复习课中，我关键教给学生们怎样总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，使复习内容条理分明，学生在复习中得到了事倍功半的效果，同时也掌握了基础的学习方法。在练习中，我做到精选、精练，对出现问题的学生立刻地指导，提升了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提升了复习效率。(三)认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每批改一次作业就是一项沉重的工作。我没有认为是一个负担，而深感责任之重，是一个使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。要让她们真实的感受到老师的关爱，作业是和她们最直接的交流、和沟通，对她们的每一次进步，我全部不吝笔墨，用鲜红的话语对她们进行表彰、激励，使之成为她们进步的起点、台阶。三、深入教研教改，加强校本研究，不停提升教育教学的水平主动进行新教材、新教法、新教育思想的学习、和利用实践。现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，全部能适应教育的发展。我主动参加学校组织的多个教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期，我听课、评课的次数全部能达成学校的要求。四、重视能力培养，实施素质教育本人在教学中重视培养学生的能力，把书本知识和实践结合起来，利用理论知识解释生活现象，经过实践经验证实理论知识。本学期，前后举行过两次地理知识辩论活动，在唇枪舌战中，即使有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，不过，她们均使出了“满身解数”，把理论知识和实践经验有机地结合起来，在辩论中增加了知识。一学期的工作很快就要结束，在以后的教育教学工作中，我会继续保持现在的工作状态，使自己成为一名优异的人民老师。(4)时间急忙而过，回顾本学期年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，立刻批改作业、讲评作业，做好课后教导工作，广泛涉猎多个知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提升，从而不停提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结以下：一